電子簽到裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種電子簽到裝置，應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)等領(lǐng)域，包括：攝像頭模塊，用于獲取待考勤者的圖像；簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，預(yù)先錄入待簽到者的正臉圖像，并存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中；簽到處理模塊，于教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)，通過(guò)攝像頭獲取待簽到者的第一正面臉圖，并將所述第一正面臉圖與數(shù)據(jù)庫(kù)中的所述正臉圖像進(jìn)行對(duì)比匹配：若相匹配，則生成簽到成功標(biāo)簽，若不相匹配，則生成簽到失敗標(biāo)簽；簽到表生成模塊，對(duì)所有標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理以生成得到簽到表，并將所述簽到表予以輸出。本發(fā)明通過(guò)獲取待簽到者和預(yù)先錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中的正臉圖像進(jìn)行比對(duì)，以此來(lái)判定待簽到者是否參與了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，或者是否找人來(lái)代替簽到，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簽到得到實(shí)現(xiàn)。
【專利說(shuō)明】電子簽到裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種電子通訊領(lǐng)域，主要是指利用圖像技術(shù)和電子技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的電子簽到裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)不再是夢(mèng)想，而是進(jìn)入了我們生活的個(gè)個(gè)角落。學(xué)生時(shí)代，有針對(duì)學(xué)生的各種課后輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；成人以后，還有針對(duì)成人的自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；還有工作以后，也有針對(duì)所在行業(yè)專業(yè)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)等等。
[0003]網(wǎng)絡(luò)、智能錄播、軟件，讓我們不受時(shí)空限制開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研和網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，確實(shí)是非常方便，但是，隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的普遍開(kāi)來(lái)，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如，其不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，學(xué)生們?cè)谕唤虒W(xué)室里，老師可以清楚地知道學(xué)習(xí)者是否都來(lái)了。因?yàn)?，每個(gè)學(xué)習(xí)者分散在不同物理地址的電腦前，如何對(duì)教師、學(xué)生、專家進(jìn)行考勤一直是個(gè)大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題也是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上的這些業(yè)務(wù)活動(dòng)不能常態(tài)開(kāi)展的一個(gè)主要原因。
[0004]因此，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，有必要對(duì)此進(jìn)行改進(jìn)，以使得有一個(gè)實(shí)際有效的考勤方法。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]鑒于以上所述現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，本發(fā)明的目的在于提供一種電子簽到裝置，用于解決在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)中無(wú)法進(jìn)行有效而統(tǒng)一的人員簽到問(wèn)題。
[0006]為實(shí)現(xiàn)上述目的及其他相關(guān)目的，本發(fā)明提供以下技術(shù)方案:
[0007]—種電子簽到裝置，包括:攝像頭模塊，用于獲取待考勤者的圖像；簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，預(yù)先錄入待簽到者的正臉圖像，并存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中；簽到處理模塊，于教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)，通過(guò)攝像頭獲取待簽到者的第一正面臉圖，并將所述第一正面臉圖與數(shù)據(jù)庫(kù)中的所述正臉圖像進(jìn)行對(duì)比匹配:若相匹配，則生成簽到成功標(biāo)簽，若不相匹配，則生成簽到失敗標(biāo)簽；簽到表生成模塊，對(duì)所有標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理以生成得到簽到表，并將所述簽到表予以輸出。
[0008]另外，本發(fā)明還提供了一種電子簽退裝置，包括攝像頭模塊，用于獲取待考勤者的圖像；簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用于預(yù)先錄入待簽到者的正臉圖像，并存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中；簽退處理模塊，于教學(xué)視頻結(jié)束時(shí)，通過(guò)攝像頭獲取待簽退者的第二正面臉圖，并將所述第二正面臉圖與數(shù)據(jù)庫(kù)中的所述正臉圖像進(jìn)行對(duì)比匹配:若匹配，則生成簽退標(biāo)簽；若不匹配，則生成早退標(biāo)簽；簽到表生成模塊，對(duì)所有標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理以生成得到簽退表，并將所述簽退表予以輸出。
[0009]綜上所述，本發(fā)明通過(guò)獲取待簽到者和預(yù)先錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中的正臉圖像進(jìn)行比對(duì)，以此來(lái)判定待簽到者是否參與了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，或者是否找人來(lái)代替簽到，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簽到得到實(shí)現(xiàn)。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1顯示為本發(fā)明一種電子簽到裝置在一種實(shí)施方式中的原理圖。
[0011]圖2顯示為本發(fā)明一種電子簽退裝置在一種實(shí)施方式中的原理圖。
[0012]100 攝像頭模塊
[0013]200 簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊
[0014]200’簽退處理模塊
[0015]300 簽到處理模塊
[0016]400 簽到表生成模塊

【具體實(shí)施方式】
[0017]以下通過(guò)特定的具體實(shí)例說(shuō)明本發(fā)明的實(shí)施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員可由本說(shuō)明書(shū)所揭露的內(nèi)容輕易地了解本發(fā)明的其他優(yōu)點(diǎn)與功效。本發(fā)明還可以通過(guò)另外不同的【具體實(shí)施方式】加以實(shí)施或應(yīng)用，本說(shuō)明書(shū)中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)也可以基于不同觀點(diǎn)與應(yīng)用，在沒(méi)有背離本發(fā)明的精神下進(jìn)行各種修飾或改變。需說(shuō)明的是，在不沖突的情況下，以下實(shí)施例及實(shí)施例中的特征可以相互組合。
[0018]需要說(shuō)明的是，以下實(shí)施例中所提供的圖示僅以示意方式說(shuō)明本發(fā)明的基本構(gòu)想，遂圖式中僅顯示與本發(fā)明中有關(guān)的組件而非按照實(shí)際實(shí)施時(shí)的組件數(shù)目、形狀及尺寸繪制，其實(shí)際實(shí)施時(shí)各組件的型態(tài)、數(shù)量及比例可為一種隨意的改變，且其組件布局型態(tài)也可能更為復(fù)雜。
[0019]鑒于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的普及，使得在簽到和簽退上，無(wú)法做到和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)一樣。因此，需要根據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)適于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的簽到方法。
[0020]見(jiàn)圖1，為本發(fā)明一種電子簽到裝置在一種實(shí)施方式中的原理圖，所述一種電子簽到裝置，包括:攝像頭模塊100，用于獲取待考勤者的圖像；簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊200，預(yù)先錄入待簽到者的正臉圖像，并存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中；簽到處理模塊300，于教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)，通過(guò)攝像頭獲取待簽到者的第一正面臉圖，并將所述第一正面臉圖與數(shù)據(jù)庫(kù)中的所述正臉圖像進(jìn)行對(duì)比匹配:若相匹配，則生成簽到成功標(biāo)簽，若不相匹配，則生成簽到失敗標(biāo)簽；簽到表生成模塊400，對(duì)所有標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理以生成得到簽到表，并將所述簽到表予以輸出。
[0021]通過(guò)上述電子簽到裝置，可以有效地獲知待簽到者的簽到情況，并且可以將生成的簽到表進(jìn)行共享，從而讓每個(gè)人知曉自己的簽到情況，這樣既克服了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中無(wú)法快速有效實(shí)現(xiàn)簽到的問(wèn)題，同時(shí)也可以讓待簽到者進(jìn)行自我監(jiān)督。
[0022]進(jìn)一步地，在所述上述電子簽到裝置中，還可以用于生成遲到標(biāo)簽:具體地，所述簽到處理模塊300還用于于教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)，設(shè)定開(kāi)始時(shí)間節(jié)點(diǎn)；獲取待簽到者的第一正面臉圖時(shí)，設(shè)定簽到時(shí)間節(jié)點(diǎn)，計(jì)算所述簽到時(shí)間節(jié)點(diǎn)與所述開(kāi)始時(shí)間節(jié)點(diǎn)之間的時(shí)間差值，并將所述時(shí)間差值與第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值進(jìn)行比較:若所述時(shí)間差值小于所述第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值，則將所述時(shí)間差值予以輸出，若所述時(shí)間差值大于所述第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值，則生成遲到標(biāo)簽。
[0023]通過(guò)上述遲到標(biāo)簽，可以清楚地統(tǒng)計(jì)知道待簽到者的情況，其中，第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值是指距離教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)的時(shí)間段值，通過(guò)計(jì)算所述簽到時(shí)間節(jié)點(diǎn)到教學(xué)視頻開(kāi)始的時(shí)間來(lái)獲取時(shí)間差值，并將其與第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值進(jìn)行比較，從而來(lái)考核判斷該待簽到者是否遲到。
[0024]具體地，所述簽到處理模塊300還可以用于將所述時(shí)間差值與第二預(yù)設(shè)時(shí)間差值進(jìn)行比較，若所述時(shí)間差值大于所述第二預(yù)設(shè)時(shí)間差值，則生成曠課標(biāo)簽。這樣可以進(jìn)一步對(duì)待簽到者進(jìn)行簽到考核，避免了其翹課的可能。因?yàn)?，如果僅僅是設(shè)置遲到標(biāo)簽的話，那么考勤者完全可以在臨近教學(xué)視頻快結(jié)束時(shí)來(lái)進(jìn)行簽到，其也僅是被上述簽到方法判定為遲到，顯然，這是不合理的。
[0025]需要理解的是，上述的所述第二時(shí)間差值大于所述第一預(yù)設(shè)之間差值。也就是第二時(shí)間差值是距離教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)間更遠(yuǎn)的一個(gè)時(shí)間端差值。
[0026]另外，為了與上述電子簽到裝置相配合，本發(fā)明還提供了一種電子簽退裝置，包括攝像頭模塊100，用于獲取待考勤者的圖像；簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊200，用于預(yù)先錄入待簽到者的正臉圖像，并存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中；簽退處理模塊200’，于教學(xué)視頻結(jié)束時(shí)，通過(guò)攝像頭獲取待簽退者的第二正面臉圖，并將所述第二正面臉圖與數(shù)據(jù)庫(kù)中的所述正臉圖像進(jìn)行對(duì)比匹配:若匹配，則生成簽退標(biāo)簽；若不匹配，則生成早退標(biāo)簽；簽到表生成模塊400，對(duì)所有標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理以生成得到簽退表，并將所述簽退表予以輸出。
[0027]通過(guò)上述電子簽到裝置和電子簽退裝置的配合，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)待簽到者的各種簽到考核，并且，可以依據(jù)最后生成的考勤表，來(lái)觀察其整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的考勤情況個(gè)。
[0028]應(yīng)當(dāng)理解的是，在上述方案中，涉及將數(shù)據(jù)庫(kù)中的正臉圖像與簽到時(shí)或獲取的第一正面臉圖和第二正面臉圖進(jìn)行比對(duì)，其具體實(shí)現(xiàn)方法是采用面部圖像比對(duì)軟件，這種技術(shù)已經(jīng)是現(xiàn)有技術(shù)，且本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以在完全不用付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的情況下來(lái)利用該現(xiàn)有的圖像比對(duì)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)上述方案。
[0029]綜上所述，本發(fā)明通過(guò)獲取待簽到者和預(yù)先錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中的正臉圖像進(jìn)行比對(duì)，以此來(lái)判定待簽到者是否參與了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，或者是否找人來(lái)代替簽到，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簽到得到實(shí)現(xiàn)。所以，本發(fā)明有效克服了現(xiàn)有技術(shù)中的種種缺點(diǎn)而具高度產(chǎn)業(yè)利用價(jià)值。
[0030]上述實(shí)施例僅例示性說(shuō)明本發(fā)明的原理及其功效，而非用于限制本發(fā)明。任何熟悉此技術(shù)的人士皆可在不違背本發(fā)明的精神及范疇下，對(duì)上述實(shí)施例進(jìn)行修飾或改變。因此，舉凡所屬【技術(shù)領(lǐng)域】中具有通常知識(shí)者在未脫離本發(fā)明所揭示的精神與技術(shù)思想下所完成的一切等效修飾或改變，仍應(yīng)由本發(fā)明的權(quán)利要求所涵蓋。
【權(quán)利要求】
1.一種電子簽到裝置，其特征在于，包括: 攝像頭模塊，用于獲取待考勤者的圖像； 簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，預(yù)先錄入待簽到者的正臉圖像，并存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中； 簽到處理模塊，于教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)，通過(guò)攝像頭獲取待簽到者的第一正面臉圖，并將所述第一正面臉圖與數(shù)據(jù)庫(kù)中的所述正臉圖像進(jìn)行對(duì)比匹配:若相匹配，則生成簽到成功標(biāo)簽，若不相匹配，則生成簽到失敗標(biāo)簽； 簽到表生成模塊，對(duì)所有標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理以生成得到簽到表，并將所述簽到表予以輸出。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子簽到裝置，其特征在于，所述簽到處理模塊還用于:于教學(xué)視頻開(kāi)始時(shí)，設(shè)定開(kāi)始時(shí)間節(jié)點(diǎn)；獲取待簽到者的第一正面臉圖時(shí)，設(shè)定簽到時(shí)間節(jié)點(diǎn)；計(jì)算所述簽到時(shí)間節(jié)點(diǎn)與所述開(kāi)始時(shí)間節(jié)點(diǎn)之間的時(shí)間差值，并將所述時(shí)間差值與第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值進(jìn)行比較:若所述時(shí)間差值小于所述第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值，則將所述時(shí)間差值予以輸出；若所述時(shí)間差值大于所述第一預(yù)設(shè)時(shí)間差值，則生成遲到標(biāo)簽。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的電子簽到裝置，其特征在于，所述簽到處理模塊還用于:將所述時(shí)間差值與第二預(yù)設(shè)時(shí)間差值進(jìn)行比較，若所述時(shí)間差值大于所述第二預(yù)設(shè)時(shí)間差值，則生成曠課標(biāo)簽。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的電子簽到裝置，其特征在于，所述第二時(shí)間差值大于所述第一預(yù)設(shè)之間差值。
5.一種電子簽退裝置，其特征在于，包括: 攝像頭模塊，用于獲取待考勤者的圖像； 簽到者數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用于預(yù)先錄入待簽到者的正臉圖像，并存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中； 簽退處理模塊，于教學(xué)視頻結(jié)束時(shí)，通過(guò)攝像頭獲取待簽退者的第二正面臉圖，并將所述第二正面臉圖與數(shù)據(jù)庫(kù)中的所述正臉圖像進(jìn)行對(duì)比匹配:若匹配，則生成簽退標(biāo)簽；若不匹配，則生成早退標(biāo)簽； 簽到表生成模塊，對(duì)所有標(biāo)簽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理以生成得到簽退表，并將所述簽退表予以輸出。
【文檔編號(hào)】G07C1/10GK104464004SQ201410735148
【公開(kāi)日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2014年12月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月4日
【發(fā)明者】涂勇, 涂晉熙 申請(qǐng)人:重慶晉才富熙科技有限公司