一種可折疊的教學(xué)算盤的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種可折疊的教學(xué)算盤，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，為了讓孩子們在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)十進(jìn)制的運(yùn)用，算盤教學(xué)是非常有用的，可以有效開發(fā)孩子對數(shù)字的敏感性。
[0003]目前，市場上的算盤在使用過程中，算盤珠會(huì)沿穿珠桿打轉(zhuǎn)，形成噪音，影響教學(xué)；其次，目前小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，在教學(xué)過程中要隨身攜帶算盤去上學(xué)，由于傳統(tǒng)的算盤體積較大，不方便攜帶，造成學(xué)生厭學(xué)算盤算術(shù)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對上述問題，本實(shí)用新型提供一種可折疊的教學(xué)算盤，本實(shí)用新型通過在外框上設(shè)置折扣裝置可方便的將算盤折疊起來，便于收藏及攜帶，其次，將穿珠桿的橫截面設(shè)置為橢圓能夠限制算盤珠在穿珠桿上打轉(zhuǎn)，有效消除噪音，教學(xué)效果好。
[0005]為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0006]一種可折疊的教學(xué)算盤，所述的可折疊的算盤主要包括外框、橫梁、標(biāo)示條、穿珠桿、算盤珠、折扣裝置，所述的外框內(nèi)還固定連接有穿珠桿，穿珠桿之間互相平行，穿珠桿與橫梁垂直相交，每根穿珠桿上都穿有算盤珠，算盤珠與穿珠桿滑動(dòng)相連，折扣裝置設(shè)置在外框上，標(biāo)示條設(shè)置在橫梁上，所述的折扣裝置主要由卡輪、邊條和拉片組成，外框由多根邊條連接構(gòu)成，每根邊條兩端連接有卡輪，左右兩根邊條通過卡輪連接，互相連接的兩個(gè)卡輪兩側(cè)通過拉片固定，且為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)。
[0007]作為優(yōu)選，所述的每組邊條上設(shè)置有2-4根穿珠桿。
[0008]作為優(yōu)選，所述的標(biāo)示條與橫梁之間為滑動(dòng)連接。
[0009]作為優(yōu)選，所述的穿珠桿橫截面為橢圓形。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果:
[0011]本實(shí)用新型通過在外框上設(shè)置折扣裝置可方便的將算盤折疊起來，便于收藏及攜帶，其次，將穿珠桿的橫截面設(shè)置為橢圓能夠限制算盤珠在穿珠桿上打轉(zhuǎn)，有效消除噪音，教學(xué)效果好。
[0012]【附圖說明】；
[0013]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖2為本實(shí)用新型中折扣裝置結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖3為本實(shí)用新型中穿珠桿的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖中:1-外框、2-折扣裝置、3-橫梁、4-穿珠桿、5-算盤珠、6-標(biāo)示條、7-邊條、8-卡輪、9_拉片。
【具體實(shí)施方式】
[0017]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和有益效果更加清楚，下面將結(jié)合附圖，對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)的說明，以方便技術(shù)人員理解。
[0018]如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型公開了一種可折疊的教學(xué)算盤，所述的可折疊的教學(xué)算盤主要包括外框1、橫梁3、標(biāo)示條6、穿珠桿4、算盤珠5和折扣裝置2 ;所述的外框I內(nèi)還固定連接有穿珠桿4，穿珠桿4之間互相平行，穿珠桿4與橫梁3垂直相交，每根穿珠桿4上都穿有算盤珠5，通過穿珠桿4、橫梁3、算盤珠5和外框I構(gòu)成了算盤的簡易雛形；算盤珠5與穿珠桿4滑動(dòng)相連，便于學(xué)生使用算盤；折扣裝置2設(shè)置在外框I上，這樣設(shè)置可將算盤卷起來，進(jìn)而方便學(xué)生收藏或攜帶算盤；標(biāo)示條6設(shè)置在橫梁3上，可對算盤進(jìn)行數(shù)位標(biāo)注。
[0019]如圖2所示，所述的折扣裝置2主要由卡輪8、邊條7和拉片9組成，外框I由多根邊條7連接構(gòu)成，這樣設(shè)置便于折疊算盤；每根邊條7兩端連接有卡輪8，左右兩根邊條7通過卡輪8連接，使用卡輪8可以便于對算盤的收卷；互相連接的兩個(gè)卡輪8兩側(cè)通過拉片9固定，且為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，通過拉片9固定住兩條邊條7。
[0020]作為優(yōu)選，所述的每組邊條7上設(shè)置有2-4根穿珠桿4，這樣設(shè)置可以方便收卷。
[0021]作為優(yōu)選，所述的標(biāo)示條6與橫梁3之間為滑動(dòng)連接，這樣設(shè)置可以按照學(xué)習(xí)者的習(xí)慣，將標(biāo)示和穿珠桿4對齊。
[0022]如圖3所示，所述的穿珠桿4橫截面為橢圓形，在打算盤珠子的時(shí)候，算盤珠不會(huì)打轉(zhuǎn)，減少算盤珠子碰撞產(chǎn)生的噪音。
[0023]本實(shí)用新型通過在外框上設(shè)置折扣裝置可方便的將算盤折疊起來，便于收藏及攜帶，其次，將穿珠桿的橫截面設(shè)置為橢圓能夠限制算盤珠在穿珠桿上打轉(zhuǎn)，有效消除噪音，教學(xué)效果好，有效提高學(xué)生對算盤學(xué)習(xí)的熱情。
[0024]最后說明的是，以上優(yōu)選實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制，盡管通過上述優(yōu)選實(shí)施例已經(jīng)對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的描述，但本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以在形式上和細(xì)節(jié)上對其做出各種各樣的改變，而不偏離本實(shí)用新型權(quán)利要求書所限定的范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種可折疊的教學(xué)算盤，其特征在于:所述的可折疊的教學(xué)算盤主要包括外框、橫梁、標(biāo)示條、穿珠桿、算盤珠、折扣裝置，所述的外框內(nèi)還固定連接有穿珠桿，穿珠桿之間互相平行，穿珠桿與橫梁垂直相交，每根穿珠桿上都穿有算盤珠，算盤珠與穿珠桿滑動(dòng)相連，折扣裝置設(shè)置在外框上，標(biāo)示條設(shè)置在橫梁上，折扣裝置主要由卡輪、邊條和拉片組成，夕卜框由多根邊條連接構(gòu)成，每根邊條兩端連接有卡輪，左右兩根邊條通過卡輪連接，互相連接的兩個(gè)卡輪兩側(cè)通過拉片固定，且為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可折疊的教學(xué)算盤，其特征在于:所述的每組邊條上設(shè)置有2-4根穿珠桿。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可折疊的教學(xué)算盤，其特征在于:所述的標(biāo)示條與橫梁之間為滑動(dòng)連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可折疊的教學(xué)算盤，其特征在于:所述的穿珠桿橫截面為橢圓形。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種可折疊的教學(xué)算盤，所述的可折疊的教學(xué)算盤主要包括外框、橫梁、標(biāo)示條、穿珠桿、算盤珠、折扣裝置，所述的外框內(nèi)還固定連接有多根穿珠桿，穿珠桿之間互相平行，穿珠桿與橫梁垂直相交，每根穿珠桿上都穿有多個(gè)算盤珠，算盤珠與穿珠桿滑動(dòng)相連，折扣裝置設(shè)置在外框上，標(biāo)示條設(shè)置在橫梁上。本實(shí)用新型通過在外框上設(shè)置折扣裝置可方便的將算盤折疊起來，便于收藏及攜帶，其次，將穿珠桿的橫截面設(shè)置為橢圓能夠限制算盤珠在穿珠桿上打轉(zhuǎn)，有效消除噪音，教學(xué)效果好。
【IPC分類】G09B19-02, G06C1-00
【公開號】CN204406263
【申請?zhí)枴緾N201520068702
【發(fā)明人】張勇, 付木亮, 李海洋
【申請人】河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年6月17日
【申請日】2015年2月2日