技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開(kāi)了一種學(xué)習(xí)效果的評(píng)估方法及裝置，方法包括：針對(duì)設(shè)定的課程周期，設(shè)置與該課程周期對(duì)應(yīng)的評(píng)估數(shù)據(jù)表，該評(píng)估數(shù)據(jù)表中多個(gè)能力項(xiàng)，在該課程周每一次課程中，獲取待評(píng)估兒童相應(yīng)能力項(xiàng)的分值，并將該分值記錄至評(píng)估數(shù)據(jù)表中，且記錄待評(píng)估兒童得到該分值的次數(shù)，在課程周期結(jié)束后，根據(jù)預(yù)設(shè)的多個(gè)能力項(xiàng)的評(píng)估規(guī)則、評(píng)估數(shù)據(jù)表中多個(gè)能力項(xiàng)的分值及分值的次數(shù)，確定該多個(gè)能力項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)的綜合分值，以得到待評(píng)估兒童的學(xué)習(xí)效果。相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)，上述評(píng)估方法可以由包含評(píng)估裝置的計(jì)算機(jī)設(shè)備實(shí)現(xiàn)，而不需要由老師實(shí)現(xiàn)評(píng)估，且通過(guò)設(shè)置多個(gè)能力項(xiàng)的評(píng)估規(guī)則，使得能夠建立評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的準(zhǔn)確性也越高，能夠有效的完成評(píng)估。

技術(shù)研發(fā)人員：曾凡城;馬建華
受保護(hù)的技術(shù)使用者：深圳家族領(lǐng)袖教育科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.01
技術(shù)公布日：2017.10.03