本發(fā)明涉及任務(wù)切換能力的測評技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法及系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

通常，高鐵調(diào)度員需要對16塊屏幕中的列車運(yùn)行的視頻進(jìn)行監(jiān)視，高鐵調(diào)度員既要負(fù)責(zé)高鐵運(yùn)行線路的及時調(diào)整，還要在緊急情況下通過內(nèi)部通信系統(tǒng)直接和高鐵駕駛員進(jìn)行通話，各個任務(wù)間的切換頻繁，需要高鐵調(diào)度員具備較高的任務(wù)切換能力。如何客觀地、全面地評估高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力，對高鐵調(diào)度員任務(wù)切換的能力進(jìn)行量化展示，成為當(dāng)前急需解決的問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

有鑒于此，本發(fā)明提供一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法及系統(tǒng)，以解決無法客觀地、全面地對高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力進(jìn)行評估及量化展示的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供技術(shù)方案如下：

根據(jù)本發(fā)明的第一方面，提出了一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法，所述方法包括：

通過展示模塊對任務(wù)測試題進(jìn)行展示；

通過眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員注意到所述任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長；

通過記錄模塊記錄所述眼動時長；

接收到所述任務(wù)測試題的作答結(jié)果時，通過所述記錄模塊記錄作答時長及當(dāng)前作答的正確率；

基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率確定所述高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的第一測試結(jié)果。

根據(jù)本發(fā)明的第二方面，提出了一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試系統(tǒng)，包括：

測試題展示單元，用于通過展示模塊對任務(wù)測試題進(jìn)行展示；

眼動時長采集單元，用于通過眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員注意到所述任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長；

第一記錄單元，用于通過記錄模塊記錄所述眼動時長；

第二記錄單元，用于接收到所述任務(wù)測試題的作答結(jié)果時，通過所述記錄模塊記錄作答時長及當(dāng)前作答的正確率；

測試結(jié)果確定單元，用于基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率確定所述高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的第一測試結(jié)果。

由以上技術(shù)方案可見，通過眼球的眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員注意到任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長，并結(jié)合終端設(shè)備接收到任務(wù)測試題的作答結(jié)果時，通過記錄模塊記錄的作答時長及當(dāng)前作答的正確率，實現(xiàn)了客觀地、全面地評估高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力，并可以對高鐵調(diào)度員任務(wù)切換的能力進(jìn)行量化展示，為高鐵調(diào)度員的選拔、業(yè)績考核提供參考依據(jù)。

附圖說明

并入到說明書中并且構(gòu)成說明書的一部分的附圖示出了本發(fā)明的實施例，并且與描述一起用于解釋本發(fā)明的原理。在這些附圖中，類似的附圖標(biāo)記用于表示類似的要素。下面描述中的附圖是本發(fā)明的一些實施例，而不是全部實施例。對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1示例性地示出了一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法的流程圖；

圖2示例性地示出了一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖。

具體實施方式

為使本發(fā)明實施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。需要說明的是，在不沖突的情況下，本申請中的實施例及實施例中的特征可以相互任意組合。

圖1示例性地示出了一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法的流程圖，如圖1所示，一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法，包括如下步驟：

步驟101：通過展示模塊對任務(wù)測試題進(jìn)行展示。

步驟102：通過眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員閱讀任務(wù)測試題時的眼動時長。

步驟103：通過記錄模塊記錄眼動時長。

步驟104：接收到任務(wù)測試題的作答結(jié)果時，通過記錄模塊記錄作答時長及當(dāng)前作答的正確率。

步驟105：基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率確定高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的第一測試結(jié)果。

在步驟101中，在一實施例中，本發(fā)明可以應(yīng)用在計算機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦、智能手表等終端設(shè)備上，展示模塊為終端設(shè)備的展示界面。任務(wù)測試題的內(nèi)容不定，任務(wù)測試題1例如為：在展示界面中會有正方形和數(shù)字出現(xiàn)在屏幕的中央，當(dāng)展示界面中出現(xiàn)藍(lán)色邊框的正方形的時候，請高鐵調(diào)度員判斷接下來在正方形中出現(xiàn)的數(shù)字是奇數(shù)還是偶數(shù)，如果是偶數(shù)請又快又準(zhǔn)用左手食指按左方向鍵，如果是奇數(shù)請又快又準(zhǔn)用右手食指按右方向鍵；任務(wù)測試題2例如為：當(dāng)出現(xiàn)紅色邊框的正方形的時候，請高鐵調(diào)度員判斷接下來在正方形中出現(xiàn)的數(shù)字是小于5還是大于等于5，如果是小于5請又快又準(zhǔn)用左手食指按左方向鍵，如果大于等于5請又快又準(zhǔn)用右手食指按右方向鍵。

在步驟102中，在一實施例中，眼動采集模塊可以為終端設(shè)備上的攝像頭等可以拍攝外界物體的拍攝裝置，也可以為終端設(shè)備外接的一個獨(dú)立的拍攝設(shè)備，例如眼球儀。眼動時長為從任務(wù)測試題出現(xiàn)至高鐵調(diào)度員開始注意任務(wù)測試題所耗費(fèi)的時長，該眼動時長的長短可以反映出高鐵調(diào)度員對任務(wù)的反應(yīng)快慢。具體的，該眼動時長的起始時間點為任務(wù)測試題出現(xiàn)在展示界面上時的時間點，該眼動時長的終止時間點為高鐵調(diào)度員的目光移動到該任務(wù)測試題在展示界面中的位置且尚未開始對該任務(wù)測試題進(jìn)行視覺聚焦的時間點。通過眼動采集模塊，可以將高鐵調(diào)度員在尚未閱讀任務(wù)測試題時，開始注意該任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長進(jìn)行采集，以此作為判斷高鐵調(diào)度員對任務(wù)的反應(yīng)快慢能力的依據(jù)。

在步驟103中，在一實施例中，通過終端設(shè)備中的記錄模塊記錄眼動時長。

在步驟104中，在一實施例中，當(dāng)終端設(shè)備接收到高鐵調(diào)度員針對該任務(wù)測試題的作答結(jié)果時，終端設(shè)備通過記錄模塊記錄作答時長及當(dāng)前作答的正確率。

在步驟105中，在一實施例中，終端設(shè)備基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率確定高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的第一測試結(jié)果r1。具體的，該步驟105可以包括：

基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率，分別確定對應(yīng)的第二測試結(jié)果、第三測試結(jié)果、第四測試結(jié)果；

基于第二測試結(jié)果、第三測試結(jié)果、第四測試結(jié)果及第二測試結(jié)果、第三測試結(jié)果、第四測試結(jié)果分別對應(yīng)的第一預(yù)設(shè)權(quán)重、第二預(yù)設(shè)權(quán)重、第三預(yù)設(shè)權(quán)重，確定第一測試結(jié)果。

其中，第二測試結(jié)果r2、第三測試結(jié)果r3、第四測試結(jié)果r4分別為高鐵調(diào)度員在眼動時長、作答時長、正確率三個方面得到的單項任務(wù)切換能力的測試結(jié)果。根據(jù)眼動時長、作答時長、正確率在高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試中的重要程度，確定與第二測試結(jié)果r2、第三測試結(jié)果r3、第四測試結(jié)果r4分別對應(yīng)的第一預(yù)設(shè)權(quán)重w1、第二預(yù)設(shè)權(quán)重w2、第三預(yù)設(shè)權(quán)重w3。

具體的，基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率，分別確定對應(yīng)的第二測試結(jié)果、第三測試結(jié)果、第四測試結(jié)果包括：

對全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率分別進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，得到全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)眼動時長、標(biāo)準(zhǔn)作答時長、標(biāo)準(zhǔn)正確率；

基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)眼動時長、預(yù)設(shè)比例關(guān)系、全部任務(wù)測試題的總數(shù)量、確定第二測試結(jié)果；

基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)作答時長、預(yù)設(shè)比例關(guān)系、全部任務(wù)測試題的總數(shù)量、確定第三測試結(jié)果；

基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)正確率、預(yù)設(shè)比例關(guān)系、全部任務(wù)測試題的總數(shù)量、確定第三測試結(jié)果。

其中，終端設(shè)備可以通過min-max標(biāo)準(zhǔn)化公式，對全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率分別進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理。

min-max標(biāo)準(zhǔn)化公式為其中，ti、tmin、tmax針對眼動時長、作答時長、正確率分別對應(yīng)的含義如下：

ti為第i個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長，tmin為所有眼動時長里的最小值，tmax為所有眼動時長里的最大值；

ti為第i個任務(wù)測試題對應(yīng)的作答時長，tmin為所有作答時長里的最小值，tmax為所有作答時長里的最大值；

ti為第i個任務(wù)測試題對應(yīng)的當(dāng)前作答的正確率，tmin為所有正確率里的最小值，tmax為所有正確率里的最大值。

基于全部任務(wù)測試題的總數(shù)量n，通過判別函數(shù)分別得到與眼動時長、作答時長、正確率對應(yīng)的s1、s2、s3；

通過預(yù)設(shè)比例關(guān)系計算得到與s1、s2、s3分別對應(yīng)的第二測試結(jié)果r2、第三測試結(jié)果r3、第四測試結(jié)果r4，其中，t為預(yù)設(shè)的閾值，80為便于r結(jié)果落入60分～100分區(qū)間所設(shè)定的。若r算出來小于60，則取60，若大于100，則取100。

通過公式r1＝w1·r2+w2·r3+w3·r4，計算得到第一測試結(jié)果r1，公式中包括第二測試結(jié)果r2、第三測試結(jié)果r3、第四測試結(jié)果r4，第一預(yù)設(shè)權(quán)重w1、第二預(yù)設(shè)權(quán)重w2、第三預(yù)設(shè)權(quán)重w3。

本發(fā)明實施例中，通過眼球眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員注意到任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長，并結(jié)合終端設(shè)備接收到任務(wù)測試題的作答結(jié)果時，通過記錄模塊記錄的作答時長及當(dāng)前作答的正確率，實現(xiàn)了客觀地、全面地評估高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力，并可以對高鐵調(diào)度員任務(wù)切換的能力進(jìn)行量化展示，為高鐵調(diào)度員的選拔、業(yè)績考核提供參考依據(jù)。

此外，本發(fā)明提出的高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法在其它實施例中還存在以下優(yōu)選方式：

基于第一預(yù)設(shè)概率從上一任務(wù)測試題切換至任務(wù)測試題。通過設(shè)置第一預(yù)設(shè)概率，使得不同任務(wù)測試題之間按照第一預(yù)設(shè)概率進(jìn)行切換。當(dāng)增加較難的任務(wù)測試題的出現(xiàn)概率時，全部任務(wù)測試題的整體難易程度偏難，當(dāng)增加較簡單的任務(wù)測試題的出現(xiàn)概率時，全部任務(wù)測試題的整體難易程度偏簡單。通過改變第一預(yù)設(shè)概率，可以調(diào)節(jié)全部任務(wù)測試題的難易程度，使得用戶根據(jù)自身需要，靈活調(diào)節(jié)全部任務(wù)測試題的難易程度。

圖2示例性地示出了一種高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖，其為上述各高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法所示實施例對應(yīng)的系統(tǒng)，上述各高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試方法所示實施例的解釋說明適用于本實施例。如圖2所示，該測試系統(tǒng)包括：

測試題展示單元21，用于通過展示模塊對任務(wù)測試題進(jìn)行展示；

眼動時長采集單元22，用于通過眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員注意到任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長；

第一記錄單元23，用于通過記錄模塊記錄眼動時長；

第二記錄單元24，用于接收到任務(wù)測試題的作答結(jié)果時，通過記錄模塊記錄作答時長及當(dāng)前作答的正確率；

測試結(jié)果確定單元25，用于基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率確定高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的第一測試結(jié)果。

優(yōu)選地，測試結(jié)果確定單元包括：

第一結(jié)果確定模塊(圖中未示出)，用于基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率，分別確定對應(yīng)的第二測試結(jié)果、第三測試結(jié)果、第四測試結(jié)果；

第二結(jié)果確定模塊(圖中未示出)，用于基于第二測試結(jié)果、第三測試結(jié)果、第四測試結(jié)果及第二測試結(jié)果、第三測試結(jié)果、第四測試結(jié)果分別對應(yīng)的第一預(yù)設(shè)權(quán)重、第二預(yù)設(shè)權(quán)重、第三預(yù)設(shè)權(quán)重，確定第一測試結(jié)果。

優(yōu)選地，第一結(jié)果確定模塊包括：

標(biāo)準(zhǔn)化處理子模塊(圖中未示出)，用于對全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率分別進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，得到全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)眼動時長、標(biāo)準(zhǔn)作答時長、標(biāo)準(zhǔn)正確率；

第一確定子模塊(圖中未示出)，用于基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)眼動時長、預(yù)設(shè)比例關(guān)系、全部任務(wù)測試題的總數(shù)量、確定第二測試結(jié)果；

第二確定子模塊(圖中未示出)，用于基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)作答時長、預(yù)設(shè)比例關(guān)系、全部任務(wù)測試題的總數(shù)量、確定第三測試結(jié)果；

第三確定子模塊(圖中未示出)，用于基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)正確率、預(yù)設(shè)比例關(guān)系、全部任務(wù)測試題的總數(shù)量、確定第三測試結(jié)果。

優(yōu)選地，測試系統(tǒng)還可以包括：

測試題切換單元26，用于基于第一預(yù)設(shè)概率從上一任務(wù)測試題切換至任務(wù)測試題。

本發(fā)明提出的高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的測試系統(tǒng)的工作過程簡述如下：通過終端設(shè)備上的展示模塊對該任務(wù)測試題進(jìn)行展示，高鐵調(diào)度員閱讀該任務(wù)測試題時，通過眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員注意到任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長，眼動采集模塊將采集到的眼動時長發(fā)送到終端設(shè)備上的記錄模塊，通過記錄模塊記錄該眼動時長，終端設(shè)備接收到高鐵調(diào)度員針對任務(wù)測試題給出的作答結(jié)果時，終端設(shè)備通過記錄模塊記錄作答時長及當(dāng)前作答的正確率，基于全部任務(wù)測試題中每一個任務(wù)測試題對應(yīng)的眼動時長、作答時長、正確率，終端設(shè)備確定高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力的第一測試結(jié)果。

本發(fā)明實施例，通過眼動采集模塊采集高鐵調(diào)度員注意到任務(wù)測試題所耗費(fèi)的眼動時長，并結(jié)合終端設(shè)備接收到任務(wù)測試題的作答結(jié)果時通過記錄模塊記錄的作答時長及當(dāng)前作答的正確率，實現(xiàn)了客觀地、全面地評估高鐵調(diào)度員任務(wù)切換能力，并可以對高鐵調(diào)度員任務(wù)切換的能力進(jìn)行量化展示，為高鐵調(diào)度員的選拔、業(yè)績考核提供參考依據(jù)。

上面描述的內(nèi)容可以單獨(dú)地或者以各種方式組合起來實施，而這些變型方式都在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。

最后應(yīng)說明的是：以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對其限制。盡管參照前述實施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實施例技術(shù)方案的精神和范圍。