本發(fā)明涉及一種基于生物信息的自治式責(zé)任管理方法。

背景技術(shù)：

在物聯(lián)網(wǎng)管理的過程中，人是物的管理主體，管理的好壞將決定物聯(lián)網(wǎng)管理的效率或效果，人的責(zé)任到位是管理的關(guān)鍵，當(dāng)前主要是通過制定法規(guī)或制度，用于追責(zé)時(shí)的依據(jù)，但是追責(zé)時(shí)很難用大數(shù)據(jù)來判斷；或者在管理過程需要第三方公證，以至于管理成本過高或過程過于復(fù)雜，很難實(shí)現(xiàn)有效的依規(guī)管理。所以，如何通過自動(dòng)采集管理過程中的相關(guān)責(zé)任數(shù)據(jù)，來實(shí)現(xiàn)責(zé)任方的自動(dòng)判別,同時(shí)通過區(qū)塊鏈管理(分布式認(rèn)證方式)，來實(shí)現(xiàn)無法抵賴且低成本的安全認(rèn)證，是需要解決的關(guān)鍵問題。將自動(dòng)追責(zé)、區(qū)塊鏈(分布式認(rèn)證)和人員相關(guān)的生物認(rèn)證技術(shù)相結(jié)合，可用于建設(shè)針對(duì)設(shè)施和事件的自治式信息化管理模式，通過全過程信息化實(shí)現(xiàn)法規(guī)制度的有效執(zhí)行和優(yōu)化。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種基于生物信息的自治式責(zé)任管理方法。

本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：一種基于生物信息的自治式責(zé)任管理方法，包括以下步驟：

(1)區(qū)塊鏈從創(chuàng)世塊啟動(dòng)時(shí)，建立設(shè)施責(zé)任表，設(shè)施責(zé)任表的項(xiàng)目包括：設(shè)施id、責(zé)任人、責(zé)任名稱。

(2)將責(zé)任人的生物信息錄入到區(qū)塊鏈，構(gòu)建責(zé)任人生物信息庫；

(3)對(duì)設(shè)施設(shè)置唯一的設(shè)施id，并將該設(shè)施id和其責(zé)任人錄入到設(shè)施責(zé)任表中；

(4)設(shè)施發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，區(qū)塊鏈節(jié)點(diǎn)采集新責(zé)任人、老責(zé)任人的生物信息，并進(jìn)行廣播；

(5)將采集的生物信息與信息庫中的信息進(jìn)行比對(duì)，一致則通過驗(yàn)證，允許設(shè)施轉(zhuǎn)移，并生成一個(gè)設(shè)施責(zé)任轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)包，其中包括設(shè)施id、老責(zé)任人的生物信息、新責(zé)任人的生物信息和責(zé)任名稱，并進(jìn)行廣播；同時(shí)，更新設(shè)施責(zé)任表。

進(jìn)一步地，針對(duì)某一責(zé)任人，建立子責(zé)任表；通過責(zé)任人將子責(zé)任人的生物信息錄入到區(qū)塊鏈，構(gòu)建由該責(zé)任人負(fù)責(zé)的子責(zé)任人生物信息庫；責(zé)任人按照步驟(4)-(5)所述的方法向子責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任轉(zhuǎn)移，子責(zé)任人的責(zé)任轉(zhuǎn)移對(duì)象局限于負(fù)責(zé)的責(zé)任人，以及同一子責(zé)任人生物信息庫中的子責(zé)任人。

進(jìn)一步地，針對(duì)某一設(shè)施，設(shè)定設(shè)施轉(zhuǎn)移權(quán)限，當(dāng)新責(zé)任人滿足轉(zhuǎn)移權(quán)限時(shí)，才允許設(shè)施轉(zhuǎn)移；所述權(quán)限為：特定的責(zé)任人、責(zé)任人數(shù)量、或轉(zhuǎn)移時(shí)間區(qū)域。

進(jìn)一步地，所述的生物信息包括：dna、心電圖、靜脈、虹膜、視網(wǎng)膜、聲紋、腦電波、皮紋、花紋、姿態(tài)、步態(tài)、紅外溫光譜圖、牙痕、齒列、耳形、體味、人臉識(shí)別、足跡以及疤痕信息中的一種信息或者多種信息的組合。

一種基于生物信息的自治式責(zé)任管理方法，包括以下步驟：

(1)區(qū)塊鏈從創(chuàng)世塊啟動(dòng)；

(2)根據(jù)事件處理規(guī)程，設(shè)定處理步驟，并對(duì)每個(gè)步驟設(shè)定責(zé)任人，包括初級(jí)責(zé)任人、一級(jí)責(zé)任人、二級(jí)責(zé)任人、……、n級(jí)責(zé)任人，每個(gè)責(zé)任人對(duì)應(yīng)一個(gè)區(qū)塊鏈的責(zé)任節(jié)點(diǎn)，分別為初級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)、一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)、二級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)、……、n級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；每個(gè)步驟對(duì)應(yīng)一個(gè)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(3)將初級(jí)責(zé)任人、一級(jí)責(zé)任人、二級(jí)責(zé)任人、……、n級(jí)責(zé)任人的生物信息分別保存于對(duì)應(yīng)的責(zé)任節(jié)點(diǎn)，用于身份核驗(yàn)；

(4)事件觸發(fā)后，初級(jí)責(zé)任人按照事件處理規(guī)程和設(shè)定的處理步驟，對(duì)事件進(jìn)行處理；包括將生物信息以及事件信息、事件處理信息上傳到初級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(5)初級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)對(duì)初級(jí)責(zé)任人進(jìn)行身份核驗(yàn)，核驗(yàn)通過，則將事件進(jìn)行廣播；廣播對(duì)象為下一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(6)一級(jí)責(zé)任人通過一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)接收到事件信息后，上傳生物信息以及“接收確認(rèn)”指令；一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)對(duì)責(zé)任人的身份核驗(yàn)通過后，即完成事件初級(jí)責(zé)任傳遞；一級(jí)責(zé)任人按照事件處理規(guī)程和設(shè)定的處理步驟，對(duì)事件進(jìn)行處理，包括將事件信息、事件處理信息上傳到一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(7)向下一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)廣播，按照步驟(6)進(jìn)行責(zé)任傳遞和事件處理，直到事件處理完成。

進(jìn)一步地，各級(jí)責(zé)任人通過崗位職責(zé)設(shè)定。

進(jìn)一步地，同一級(jí)的責(zé)任節(jié)點(diǎn)為一個(gè)或多個(gè)。

進(jìn)一步地，一個(gè)或多個(gè)責(zé)任節(jié)點(diǎn)為另一個(gè)或多個(gè)其他的區(qū)塊鏈共有。

進(jìn)一步地，所述的生物信息包括：dna、心電圖、靜脈、虹膜、視網(wǎng)膜、聲紋、腦電波、皮紋、花紋、姿態(tài)、步態(tài)、紅外溫光譜圖、牙痕、齒列、耳形、體味、人臉識(shí)別、足跡以及疤痕信息中的一種信息或者多種信息的組合。

本發(fā)明以極低成本和高效率實(shí)現(xiàn)責(zé)任管理，具有以下優(yōu)勢(shì)：

(1)明確物聯(lián)設(shè)備的責(zé)任人和責(zé)任管理；

(2)明確事件處理時(shí)的責(zé)任鏈和責(zé)任人；

(3)管理過程可以實(shí)現(xiàn)安全管理的自治化機(jī)制。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。

實(shí)例1：

本實(shí)施例涉及杭州某高校的設(shè)施(危險(xiǎn)化學(xué)品)責(zé)任管理，依據(jù)為《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例-中華人民共和國國務(wù)院令第645號(hào)》和《實(shí)驗(yàn)室安全管理》等規(guī)章制度。

(1)創(chuàng)建一個(gè)該高校私有的區(qū)塊鏈，建立危險(xiǎn)化學(xué)品責(zé)任表，危險(xiǎn)化學(xué)品責(zé)任表的項(xiàng)目包括：設(shè)施id、責(zé)任人、責(zé)任名稱。

(2)將高校相關(guān)合規(guī)人員的指紋錄入到區(qū)塊鏈，構(gòu)建責(zé)任人生物信息庫；

(3)對(duì)每一份危險(xiǎn)化學(xué)品設(shè)置唯一的設(shè)施id，并將該設(shè)施id和當(dāng)前的責(zé)任人錄入到危險(xiǎn)化學(xué)品責(zé)任表中；

(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員b需要危險(xiǎn)化學(xué)品z時(shí)，跟當(dāng)前的保管方，即當(dāng)前責(zé)任人a溝通，溝通后通過區(qū)塊鏈節(jié)點(diǎn)輸入新責(zé)任人、老責(zé)任人的生物信息，節(jié)點(diǎn)獲得設(shè)施轉(zhuǎn)移請(qǐng)求，并將該請(qǐng)求進(jìn)行廣播；

(5)核驗(yàn)節(jié)點(diǎn)將雙方的生物信息與信息庫中的信息進(jìn)行比對(duì)，一致則通過驗(yàn)證，允許設(shè)施轉(zhuǎn)移，并生成一個(gè)設(shè)施責(zé)任轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)包，其中包括設(shè)施id、老責(zé)任人的生物信息、新責(zé)任人的生物信息和責(zé)任名稱，并進(jìn)行廣播；同時(shí)，更新設(shè)施責(zé)任表。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，上述的“允許設(shè)施轉(zhuǎn)移”可通過以下方案實(shí)現(xiàn)管理：將危險(xiǎn)化學(xué)品z置于智能保險(xiǎn)柜中，該智能保險(xiǎn)柜與區(qū)塊鏈的控制節(jié)點(diǎn)相連，當(dāng)核驗(yàn)節(jié)點(diǎn)通過驗(yàn)證后，控制節(jié)點(diǎn)控制保險(xiǎn)柜打開，避免雙方私底下轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)化學(xué)物品；智能柜子根據(jù)rfid檢測(cè)到相應(yīng)的危險(xiǎn)化學(xué)品z已被取出，即完成ab間責(zé)任轉(zhuǎn)移；

當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員b需要將該危險(xiǎn)化學(xué)品z交給不具有負(fù)責(zé)資質(zhì)當(dāng)學(xué)生實(shí)用時(shí)，可以通過以下方式進(jìn)行責(zé)任管理：建立子責(zé)任表；通過實(shí)驗(yàn)人員b將其實(shí)驗(yàn)組中的多個(gè)學(xué)生的指紋分別錄入到區(qū)塊鏈，構(gòu)建由實(shí)驗(yàn)人員b的子責(zé)任人生物信息庫；實(shí)驗(yàn)人員b可向其學(xué)生進(jìn)行責(zé)任部分轉(zhuǎn)移，而學(xué)生的責(zé)任轉(zhuǎn)移對(duì)象局限于實(shí)驗(yàn)人員b，以及該實(shí)驗(yàn)組中的同學(xué)。

針對(duì)特別危險(xiǎn)的化學(xué)物品，例如，氰化物，需要設(shè)定特定權(quán)限～特定責(zé)任人，即，僅允許特定的實(shí)驗(yàn)人員使用，該氰化物的轉(zhuǎn)移對(duì)象只能是指定組的實(shí)驗(yàn)人員，并需要人員成組轉(zhuǎn)移。在氰化物的轉(zhuǎn)移過程中，核驗(yàn)節(jié)點(diǎn)對(duì)轉(zhuǎn)移對(duì)象的指紋信息核驗(yàn)，若不符合權(quán)限，則不允許轉(zhuǎn)移。

通過上述方法，可以先在“設(shè)施責(zé)任表”中查詢當(dāng)前責(zé)任人，也可以在節(jié)點(diǎn)中驗(yàn)證，管理可以自行到位。

實(shí)例2：

本實(shí)施例涉及消防事件的責(zé)任管理，依據(jù)為《高等院校消防安全管理規(guī)定》、《消防法》或《消防條例》。

(1)建立消防事件的責(zé)任管理區(qū)塊鏈；

(2)根據(jù)《高等院校消防安全管理規(guī)定》、《消防法》以及《消防條例》，設(shè)定處理步驟，每個(gè)步驟落實(shí)到指定的責(zé)任人(可通過崗位指定責(zé)任人)，分別為初級(jí)責(zé)任人、一級(jí)責(zé)任人、二級(jí)責(zé)任人、……、n級(jí)責(zé)任人，每個(gè)責(zé)任人對(duì)應(yīng)一個(gè)區(qū)塊鏈的責(zé)任節(jié)點(diǎn)，分別為初級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)、一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)、二級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)、……、n級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(3)將初級(jí)責(zé)任人、一級(jí)責(zé)任人、二級(jí)責(zé)任人、……、n級(jí)責(zé)任人的面部信息分別保存于對(duì)應(yīng)的責(zé)任節(jié)點(diǎn)，用于身份核驗(yàn)；

(4)火災(zāi)發(fā)生后，消防巡查人員a即初級(jí)責(zé)任人，按照事件處理規(guī)程和設(shè)定的處理步驟，對(duì)事件進(jìn)行處理；包括將面部信息以及火災(zāi)的火勢(shì)、面積、地點(diǎn)、事件等事件信息上傳到初級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(5)初級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)對(duì)初級(jí)責(zé)任人進(jìn)行人臉識(shí)別，核驗(yàn)通過，則將事件進(jìn)行廣播。廣播對(duì)象為下一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(6)監(jiān)管人員b，即一級(jí)責(zé)任人通過一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)接收到事件信息后，上傳面部信息以及“接收確認(rèn)”指令；一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)對(duì)責(zé)任人的人臉識(shí)別通過后，即完成事件初級(jí)責(zé)任傳遞；一級(jí)責(zé)任人按照事件處理規(guī)程和設(shè)定的處理步驟，對(duì)事件進(jìn)行處理，例如，根據(jù)火勢(shì)，設(shè)定救援方案，其中包括消防小組x消防救援以及醫(yī)務(wù)小組y醫(yī)療救援，然后將火災(zāi)新型以及救援方案上傳到一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)；

(7)向下一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)廣播，二級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)，即消防小組x和醫(yī)務(wù)小組y通過各自的二級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)接收到事件信息后，上傳面部信息以及“接收確認(rèn)”指令；二級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)分別對(duì)責(zé)任人的人臉識(shí)別通過后，即完成事件初級(jí)責(zé)任傳遞；消防小組x和醫(yī)務(wù)小組y根據(jù)規(guī)范實(shí)行救援。

本實(shí)施中，監(jiān)管人員b，所在的一級(jí)責(zé)任節(jié)點(diǎn)可以與市級(jí)或省級(jí)的消防系統(tǒng)區(qū)塊鏈共用；當(dāng)火勢(shì)在自己不可控的情況下，可向市級(jí)或省級(jí)的消防系統(tǒng)發(fā)送救援請(qǐng)求。市級(jí)或省級(jí)的消防系統(tǒng)接受請(qǐng)求后，按照規(guī)程對(duì)火災(zāi)進(jìn)行救援。

通過上述方法，責(zé)任自動(dòng)落實(shí)到位，無法進(jìn)行竄改，或者竄改成本很高。

實(shí)例3：

某個(gè)高校的相關(guān)人員，通過組織機(jī)構(gòu)，列入到系統(tǒng)中，注冊(cè)好生物信息(如用指紋認(rèn)證)、身份證id(或工號(hào))，可以與角色對(duì)應(yīng)起來，形成私有區(qū)塊鏈的節(jié)點(diǎn)集。

以下是對(duì)消防巡查主體責(zé)任的監(jiān)管過程。

1)樓宇z的消防巡查人員a，在巡查完所有相關(guān)的設(shè)施后，以指紋方式提交所有的相關(guān)巡查記錄；

2)當(dāng)監(jiān)管人員b在檢查a提交的巡查記錄時(shí)，發(fā)現(xiàn)都檢查過，對(duì)重要地點(diǎn)進(jìn)行抽查，認(rèn)為都是可信的，用指紋采用區(qū)塊鏈方式將a的主體責(zé)任到位登記在冊(cè)，然后簽名廣播，各節(jié)點(diǎn)收到交易并驗(yàn)證簽名，廣播成功后確認(rèn)b的監(jiān)管責(zé)任到位。將記錄1：樓宇z的id、巡查人員a和主體責(zé)任到位和記錄2：樓宇z的id、監(jiān)管人員b和監(jiān)管責(zé)任到位，存入全鏈的“設(shè)施責(zé)任表”中，同時(shí)將z的id、時(shí)間、a、b存入歷史責(zé)任表中；

3)一旦發(fā)現(xiàn)某一設(shè)施有問題，只要b經(jīng)過監(jiān)管且抽查率到位，則追查a的主體責(zé)任。

這樣就建立了a的消防自治式管理。

在一個(gè)高校里，a代表化學(xué)學(xué)院的消防管理人，z是化學(xué)大學(xué)大樓，b是保衛(wèi)處的消防監(jiān)管人。分別代表了這個(gè)高校的二級(jí)單位：保衛(wèi)處和化學(xué)學(xué)院的消防自治體管理模式。

實(shí)例4：

教育(以家庭為例，以帶指紋的手機(jī)app應(yīng)用描述)

家長a、b，和小孩c(學(xué)生)

學(xué)校s的老師t為某一課程的老師，t為學(xué)生c制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、家庭作業(yè)，要求家長a或b監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。

在新生階段，將以上人員信息和生物信息注冊(cè)到家校區(qū)塊鏈上。

學(xué)生c在學(xué)習(xí)過程中，特別是家庭作業(yè)t中，老師t要求每一道題(t1,t2,t3,t4,…)都要會(huì)做，學(xué)習(xí)的主體責(zé)任為學(xué)生c，監(jiān)督責(zé)任為a或b。

學(xué)生c將完成的請(qǐng)求提交給家長，a或b經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)問題，還有幾題沒做對(duì)，要求學(xué)生c再做后提交，提交后經(jīng)檢查無誤后，把可能沒做對(duì)的題目拍攝好，或者打上監(jiān)督能力不夠，通過家長按指紋形式登記到區(qū)塊鏈中。并進(jìn)行廣播。

一旦老師t在檢查學(xué)生c作業(yè)有問題時(shí)，根據(jù)區(qū)塊鏈，可根據(jù)作業(yè)情況了解是學(xué)生c的學(xué)習(xí)主要責(zé)任沒到位，還是家長的監(jiān)督能力不夠或監(jiān)督責(zé)任沒到位，并根據(jù)不同情況進(jìn)行處理。

實(shí)例5：

企業(yè)管理、上層對(duì)下層的管理(以手機(jī)app描述為例)，依據(jù)是《企業(yè)管理規(guī)章》，或者是用區(qū)塊鏈優(yōu)化過的《企業(yè)管理規(guī)章》。

以下a、b、c、d都是公司的成員，每一成員對(duì)應(yīng)一個(gè)崗位(或角色)，每一個(gè)崗位都有企業(yè)的崗位職責(zé)要求。

a是b的上層，c是b的下層，在新員工入職時(shí)，登記到公司的區(qū)塊鏈中。

當(dāng)a通過手機(jī)app給b下達(dá)任務(wù)指令列表t(包括t1,t2,t3,…)，b接受后處理，并將其中任務(wù)t1授權(quán)給c執(zhí)行，c獲取t1任務(wù)后設(shè)定相關(guān)的時(shí)間及可能效果后，提交給b，b匯總或逐項(xiàng)提交到區(qū)塊鏈，并廣播。

一旦時(shí)間到，a沒接受到b的相應(yīng)信息時(shí)，則b的監(jiān)管責(zé)任沒到位，如果b問過c，c沒有及時(shí)回復(fù)，則是c的責(zé)任問題。

協(xié)同式的責(zé)任，t1授權(quán)給c、d分解成t11和t12執(zhí)行，并由b合成執(zhí)行，一旦t12沒執(zhí)行完成，則認(rèn)為是d的責(zé)任，如果t1沒完成，則是b的責(zé)任問題。