本實(shí)用新型涉及射頻識(shí)別技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種校園安全管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

學(xué)生在學(xué)校的一舉一動(dòng)都牽扯著家長(zhǎng)的心。由于學(xué)生上學(xué)、放學(xué)經(jīng)常沒(méi)有家長(zhǎng)看護(hù)，一旦孩子逃課不去學(xué)?；虻叫：髸缯n出校玩耍以及上下學(xué)路上遇到危險(xiǎn)等，老師及家長(zhǎng)因不能實(shí)時(shí)了解具體情況，會(huì)給學(xué)生的管理、教育工作帶來(lái)極大的困難。

然而，目前家長(zhǎng)及老師們都無(wú)法對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)有效進(jìn)行監(jiān)管。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型實(shí)施例所要解決的技術(shù)問(wèn)題在于，提供一種校園安全管理系統(tǒng)，以使有效監(jiān)管學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)。

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型實(shí)施例提出了一種校園安全管理系統(tǒng)，包括：具有唯一編碼信息，非接觸射頻式的校園卡；

讀取校園卡的編碼信息，并將學(xué)生的學(xué)號(hào)信息寫(xiě)入校園卡，以及將編碼信息與學(xué)生的學(xué)號(hào)信息綁定并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將信息上傳的寫(xiě)卡器；

通過(guò)定位校園卡監(jiān)測(cè)對(duì)應(yīng)的學(xué)生在校位置，并將位置信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上傳的定位器；

遠(yuǎn)距離識(shí)別校園卡，記錄并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上傳學(xué)生考勤信息的考勤讀卡器；及

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與寫(xiě)卡器、定位器及讀卡器連接，接收所述上傳的信息，并將學(xué)生位置及考勤信息發(fā)送至對(duì)應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)和/或老師的移動(dòng)終端的云服務(wù)器。

進(jìn)一步地，所述系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，獲取學(xué)生的圖書(shū)館借閱信息的圖書(shū)館閱卡機(jī)。

進(jìn)一步地，所述系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，讀取校園卡學(xué)號(hào)并為所述學(xué)號(hào)充值的充值機(jī)。

進(jìn)一步地，所述系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，讀取學(xué)號(hào)金額并對(duì)金額進(jìn)行消費(fèi)的消費(fèi)讀卡器。

進(jìn)一步地，所述系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，上傳教務(wù)信息至云服務(wù)器的教務(wù)終端。

進(jìn)一步地，所述系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，用于提醒通知學(xué)校安保人員的安保終端。

進(jìn)一步地，所述云服務(wù)器還包括監(jiān)測(cè)學(xué)生異?；顒?dòng)情況，并將異常情況發(fā)送至安保終端的監(jiān)測(cè)模塊。

進(jìn)一步地，所述系統(tǒng)還包括連接于云服務(wù)器，為老師及家長(zhǎng)提供互動(dòng)交流網(wǎng)站平臺(tái)的應(yīng)用服務(wù)器。

進(jìn)一步地，所述系統(tǒng)還包括連接于云服務(wù)器，存儲(chǔ)管理云服務(wù)器接收的信息，便于老師及家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行查詢(xún)的數(shù)據(jù)服務(wù)器。

本實(shí)用新型實(shí)施例通過(guò)提出一種校園安全管理系統(tǒng)，包括校園卡、寫(xiě)卡器、定位器、考勤讀卡器及云服務(wù)器，通過(guò)定位學(xué)生隨身攜帶的校園卡及監(jiān)管校園卡使用情況來(lái)對(duì)學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管，解決學(xué)生活動(dòng)無(wú)法有效監(jiān)管的問(wèn)題，進(jìn)而便于老師及家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生具體情況，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效看護(hù)。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的校園安全管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

需要說(shuō)明的是，在不沖突的情況下，本申請(qǐng)中的實(shí)施例及實(shí)施例中的特征可以相互結(jié)合，下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。

本實(shí)用新型實(shí)施例中若有方向性指示（諸如上、下、左、右、前、后……）僅用于解釋在某一特定姿態(tài)（如附圖所示）下各部件之間的相對(duì)位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)情況等，如果該特定姿態(tài)發(fā)生改變時(shí)，則該方向性指示也相應(yīng)地隨之改變。

另外，在本實(shí)用新型中若涉及“第一”、“第二”等的描述僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示其相對(duì)重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括至少一個(gè)該特征。

請(qǐng)參照?qǐng)D1，本實(shí)用新型實(shí)施例的校園安全管理系統(tǒng)主要包括校園卡、寫(xiě)卡器、定位器、考勤讀卡器及云服務(wù)器。

校園卡為具有唯一編碼信息，非接觸射頻式的IC卡。校園卡由IC芯片、感應(yīng)天線(xiàn)組成，封裝在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的PVC卡片內(nèi)。

寫(xiě)卡器讀取校園卡的編碼信息，并將學(xué)生的學(xué)號(hào)信息寫(xiě)入校園卡，以及將編碼信息與學(xué)生的學(xué)號(hào)信息綁定并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將信息上傳。

定位器通過(guò)定位校園卡監(jiān)測(cè)對(duì)應(yīng)的學(xué)生在校位置，并將位置信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上傳。定位器優(yōu)選為微波定位器，定位距離能夠達(dá)到300米，校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)定位器，信號(hào)即可覆蓋整個(gè)校園，可以準(zhǔn)確定位學(xué)生在學(xué)校的位置。

考勤讀卡器遠(yuǎn)距離識(shí)別校園卡，記錄并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上傳學(xué)生考勤信息。考勤讀卡器通過(guò)天線(xiàn)發(fā)送一定頻率的射頻信號(hào)，當(dāng)校園卡進(jìn)入考勤讀卡器的無(wú)線(xiàn)識(shí)別范圍時(shí)，考勤讀卡器的天線(xiàn)將產(chǎn)生感應(yīng)電流，校園卡獲得能量被激活并向考勤讀卡器發(fā)送自身的編碼等信息，考勤讀卡器接收到校園卡發(fā)射回來(lái)的電磁波信號(hào)后，經(jīng)過(guò)處理得到校園卡存儲(chǔ)的編碼等信息，進(jìn)而將這些信息及考勤信息傳送到云服務(wù)器，云服務(wù)器根據(jù)信息對(duì)照對(duì)應(yīng)的學(xué)號(hào)信息，進(jìn)而管理對(duì)應(yīng)學(xué)生的考勤信息?？记谧x卡器優(yōu)選為大功率超頻讀卡器，能夠同時(shí)識(shí)別300個(gè)~500個(gè)校園卡。

云服務(wù)器通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與寫(xiě)卡器、定位器及讀卡器連接，接收所述上傳的信息，并將學(xué)生位置及考勤信息發(fā)送至對(duì)應(yīng)的學(xué)生家長(zhǎng)和老師的移動(dòng)終端（如手機(jī)、掌上電腦等），優(yōu)選的，以微信、短信、郵件等形式發(fā)送至對(duì)應(yīng)的注冊(cè)綁定的微信號(hào)、手機(jī)號(hào)或郵箱。

作為一種實(shí)施方式，校園安全管理系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，獲取學(xué)生的圖書(shū)館借閱信息的圖書(shū)館閱卡機(jī)。圖書(shū)館閱卡機(jī)識(shí)別校園卡的學(xué)號(hào)，學(xué)生憑校園卡進(jìn)行借書(shū)、還書(shū)，同時(shí)圖書(shū)館閱卡機(jī)將學(xué)生的借閱圖書(shū)情況上傳至云服務(wù)器，方便老師或家長(zhǎng)進(jìn)行查詢(xún)了解。

作為一種實(shí)施方式，校園安全管理系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，讀取校園卡學(xué)號(hào)并為所述學(xué)號(hào)充值的充值機(jī)。充值機(jī)方便學(xué)生對(duì)校園卡進(jìn)行充值，同時(shí)將學(xué)生的充值記錄上傳至云服務(wù)器，方便老師或家長(zhǎng)進(jìn)行查詢(xún)了解。

作為一種實(shí)施方式，校園安全管理系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，讀取學(xué)號(hào)金額并對(duì)金額進(jìn)行消費(fèi)的消費(fèi)讀卡器。消費(fèi)讀卡器方便學(xué)生通過(guò)校園卡進(jìn)行消費(fèi)，例如在食堂購(gòu)買(mǎi)飯菜、在商店購(gòu)買(mǎi)文具等，同時(shí)將學(xué)生的消費(fèi)記錄上傳至云服務(wù)器，方便老師或家長(zhǎng)進(jìn)行查詢(xún)了解。

作為一種實(shí)施方式，校園安全管理系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，上傳教務(wù)信息至云服務(wù)器的教務(wù)終端。教務(wù)終端方便學(xué)校發(fā)布一些教務(wù)信息，教務(wù)終端將教務(wù)信息上傳至云服務(wù)器，云服務(wù)器將信息發(fā)送給對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)或老師，使教務(wù)信息能夠及時(shí)通知到家長(zhǎng)或老師。

作為一種實(shí)施方式，校園安全管理系統(tǒng)還包括通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接，用于提醒通知學(xué)校安保人員的安保終端；云服務(wù)器還包括監(jiān)測(cè)學(xué)生異?；顒?dòng)情況，并將異常情況發(fā)送至安保終端的監(jiān)測(cè)模塊。例如，在放學(xué)后，監(jiān)測(cè)模塊通過(guò)定位器監(jiān)測(cè)到學(xué)生在一個(gè)位置逗留過(guò)久，則發(fā)信息給安保終端，提醒保安進(jìn)行查看。

作為一種實(shí)施方式，校園安全管理系統(tǒng)還包括連接于云服務(wù)器，為老師及家長(zhǎng)提供互動(dòng)交流網(wǎng)站平臺(tái)的應(yīng)用服務(wù)器。校園安全管理系統(tǒng)還包括連接于云服務(wù)器，存儲(chǔ)管理云服務(wù)器接收的信息，便于老師及家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行查詢(xún)的數(shù)據(jù)服務(wù)器。網(wǎng)站平臺(tái)優(yōu)選為微信平臺(tái)，學(xué)生家長(zhǎng)及老師可以方便的將微信綁定微信平臺(tái)的公眾號(hào)，學(xué)生的活動(dòng)情況都會(huì)第一時(shí)間通過(guò)微信發(fā)送給家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和老師也可以方便的通過(guò)微信平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)交流或進(jìn)行查詢(xún)。例如，學(xué)生如果請(qǐng)假，教師在微信平臺(tái)上批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假，學(xué)生的請(qǐng)假信息即立刻發(fā)送至學(xué)生家長(zhǎng)微信和安保終端，學(xué)生攜帶的校園卡進(jìn)入校門(mén)口的考勤讀卡器感應(yīng)范圍，云服務(wù)器通過(guò)考勤讀卡器識(shí)別校園卡的學(xué)號(hào)屬于請(qǐng)假的學(xué)生后，通過(guò)安保終端提醒門(mén)口門(mén)衛(wèi)或保安人員，門(mén)衛(wèi)或保安進(jìn)行放行。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同范圍限定。