本實用新型涉及音頻視頻播放設(shè)備的
技術(shù)領(lǐng)域：
，具體而言，涉及一種識別器。
背景技術(shù)：
：在現(xiàn)有技術(shù)中，對于操作的執(zhí)行，都需要輸入明確的文字或者信號命令來進行的，其過程比較繁瑣，且對于使用者的要求較高，因此適用范圍有限，且特別在特定的領(lǐng)域可能根本無法實現(xiàn)，例如針對兒童的場景中，當(dāng)兒童想看圖片、視頻、或者音頻時，很明顯，大部分兒童無法有效地輸入對應(yīng)的命令，導(dǎo)致兒童無法很好的實現(xiàn)該需求，而現(xiàn)實中會存在這樣的需求，且目前沒有具體的解決方案。學(xué)前兒童教育是兒童成長過程中的不容忽視的階段，這一階段對培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)他們的智力潛能起著至關(guān)重要的作用。大量事實證明，高質(zhì)量的學(xué)前教育能為兒童將來的基礎(chǔ)教育和高等教育打下良好的基礎(chǔ)。因此，針對兒童開發(fā)的益智裝置，能夠有助于開發(fā)他們的各方面的智能。為此，現(xiàn)在拯待一種設(shè)備或解決方案，能實現(xiàn)操作的簡化，以解決該問題。技術(shù)實現(xiàn)要素：有鑒于此，本實用新型要解決的技術(shù)問題在于克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種識別器，包括用于接收外部信息的掃描裝置、用于處理所述外部信息的識別裝置、用于存儲執(zhí)行預(yù)設(shè)操作所需的操作數(shù)據(jù)的存儲裝置、用于確定所述外部信息和所述操作數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系的控制裝置，以及基于確定的所述操作數(shù)據(jù)執(zhí)行預(yù)設(shè)操作的播放裝置；所述掃描裝置、所述識別裝置、所述存儲裝置、所述播放裝置均與所述控制裝置連接；所述掃描裝置與所述識別裝置連接。在某些實施方式中，還包括供電裝置；所述供電裝置與所述控制裝置連接，并且與移動電源和/或市電電源連接。在某些實施方式中，所述掃描裝置包括攝像頭。在某些實施方式中，所述移動電源為鋰電池。在某些實施方式中，所述掃描裝置包括掃描模塊，用以掃描矩陣碼和/或圖片。在某些實施方式中，所述掃描裝置包括通信模塊，用以將所述外部信息發(fā)送至所述識別裝置。在某些實施方式中，所述存儲裝置還包括對應(yīng)關(guān)系存儲模塊。在某些實施方式中，所述識別裝置還包括網(wǎng)絡(luò)模塊；所述網(wǎng)絡(luò)模塊用于接收當(dāng)前最新的對應(yīng)關(guān)系；所述網(wǎng)絡(luò)模塊連接所述對應(yīng)關(guān)系存儲模塊。在某些實施方式中，所述存儲裝置為SD存儲卡或者硬盤。在某些實施方式中，所述播放裝置包括圖像顯示裝置；所述圖像顯示裝置為LED顯示屏。本實用新型提供的有益效果是：本實用新型提供的識別器，通過掃描裝置接收外部信息、并將外部信息發(fā)送至能夠處理外部信息的識別裝置，識別裝置與儲存有執(zhí)行預(yù)設(shè)操作所需的操作數(shù)據(jù)的存儲裝置連接?？刂蒲b置用于確定外部信息和操作數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系。而播放裝置則基于確定的操作數(shù)據(jù)執(zhí)行預(yù)設(shè)操作的。以此通過識別器來識別圖像并進行相應(yīng)的播放操作。該過程中無需輸入明確的文字或者信號命令來進行。只需通過掃描裝置接收信息后即可觸發(fā)后續(xù)的識別及播放流程，完成預(yù)設(shè)的操作。該過程操作方法簡單，包括兒童在內(nèi)的人群也能順利完成執(zhí)行的過程，擴大了適用范圍。促進兒童的智力開發(fā)。附圖說明應(yīng)當(dāng)理解的是，以下附圖僅示出了本實用新型的某些實施例，因此不應(yīng)被看作是對范圍的限定，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他相關(guān)的附圖。圖1為為本實用新型識別器的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為為本實用新型識別器的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖標號說明：名稱標號識別器100掃描裝置1掃描模塊11通信模塊12識別裝置2網(wǎng)絡(luò)模塊21存儲裝置3對應(yīng)關(guān)系存儲模塊31控制裝置4播放裝置5供電裝置6具體實施方式為了更清楚地說明本實用新型的技術(shù)方案，下面結(jié)合具體實施例及圖1和圖2對本實用新型的權(quán)利要求做進一步的詳細說明，可以理解的是，以下附圖僅示出了本實用新型的某些實施例，因此不應(yīng)被看作是對范圍的限定，任何人在本實用新型權(quán)利要求范圍內(nèi)所做的有限次的修改，仍在本實用新型的權(quán)利要求范圍之內(nèi)。需要理解的是，在本實用新型的描述中，需要說明的是，術(shù)語“上”、“下”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，或者是該實用新型產(chǎn)品使用時慣常擺放的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。此外，術(shù)語“第一”、“第二”等僅用于區(qū)分描述，而不能理解為指示或暗示相對重要性。實施例1請參閱圖1。本實用新型實施例1中提供了一種識別器100，包括用于接收外部信息的掃描裝置1、用于處理所述外部信息的識別裝置2、用于存儲執(zhí)行預(yù)設(shè)操作所需的操作數(shù)據(jù)的存儲裝置3、用于確定所述外部信息和所述操作數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系的控制裝置4，以及基于確定的所述操作數(shù)據(jù)執(zhí)行預(yù)設(shè)操作的播放裝置5；所述掃描裝置1、所述識別裝置2、所述存儲裝置3、所述播放裝置5均與所述控制裝置4連接；所述掃描裝置1與所述識別裝置2連接。上述，識別器100通過掃描裝置1通過掃描矩陣碼或圖片接收外部信息，而后，將外部信息發(fā)送至能夠處理外部信息的識別裝置2。識別裝置2與儲存有執(zhí)行預(yù)設(shè)操作所需的操作數(shù)據(jù)的存儲裝置3連接?？刂蒲b置4用于確定外部信息和操作數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系。而播放裝置5則基于確定的操作數(shù)據(jù)執(zhí)行預(yù)設(shè)操作的。以此通過識別器100來識別圖像并進行相應(yīng)的播放操作。該過程中無需輸入明確的文字或者信號命令來進行。只需通過掃描裝置1接收信息后即可觸發(fā)后續(xù)的識別及播放流程，完成預(yù)設(shè)的操作。該過程操作方法簡單，包括兒童在內(nèi)的人群也能順利完成執(zhí)行的過程，擴大了適用范圍，并具有較高的智能化。同時能夠促進兒童的智力開發(fā)。上述掃描裝置1可以為攝像頭。所述掃描裝置1內(nèi)可安裝有本領(lǐng)域公知的用以可用于識別矩形碼的掃描模塊11，例如二維碼掃描模塊11。該攝像頭也可替換為其他公知的光學(xué)掃描設(shè)備?？梢韵胂蟮氖?，矩形碼，即二位碼，可以印刷在各類基材上，例如衣服或書籍上。以基材為童裝為例來說明，這樣，穿上該童裝后，采用本識別器100掃描該衣服或書籍的矩形碼，便可播放出音頻視頻文件。當(dāng)然，也可掃描圖片。具體的，童裝上存在一個或多個圖案，例如小熊的圖案，小猴子的圖案，通過本實用新型所提出的識別器100，對圖案進行掃描識別，例如掃描識別小熊的圖案，識別器100識別出是小熊，將識別出的信息發(fā)送給控制裝置4，控制裝置4對識別出的信息與存儲裝置3內(nèi)的預(yù)設(shè)的操作數(shù)據(jù)查詢對應(yīng)關(guān)系。例如，對應(yīng)關(guān)系中小熊對應(yīng)的是視頻A，則通過執(zhí)行模塊來播放視頻A，當(dāng)然除了視頻A以外，在預(yù)設(shè)的對應(yīng)關(guān)系中，還可以預(yù)設(shè)A對應(yīng)視頻B或者其他視頻，以及音樂，圖片等等，對應(yīng)的執(zhí)行模塊則可以視頻播放器，音頻播放器，圖片展示的屏幕等等。播放裝置5播放的視頻音頻文件可以為自動獲取，即無需用戶端來選擇指定待播放的視頻音頻文件。當(dāng)然，還可以根據(jù)用戶端對視頻音頻文件的信息選擇來有明確目標地獲取。例如，具體地，可列舉出一種用戶選擇音頻視頻的操作環(huán)境。在該操作環(huán)境中，呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)視頻音頻文件列表，彈出提示用戶選擇待播放文件。若用戶通過觸摸或按鍵來選擇需要待播放文件，則觸發(fā)播放裝置5進行獲取待播放文件的指令；若用戶長時間沒有觸摸或按鍵等選擇操作，播放裝置5可對用戶無操作的時間進行計時，當(dāng)該計時不小于預(yù)設(shè)的時間后，播放裝置5可進行獲取待播放文件。當(dāng)然，也可不提供用戶進行選擇待播放文件的選擇操作。需要補充的是，播放視頻音頻文件可以是按照視頻音頻文件列表的順序進行順序循環(huán)地獲取，也可為無順序地隨機獲取等。容易想象地是，在播放裝置5按照視頻音頻文件列表的順序進行順序循環(huán)地獲取的情況下，播放裝置5按照順序播放視頻音頻文件列表的文件；在播放裝置5無順序地隨機獲取的情況下，播放裝置5播放的視頻音頻文件是隨機無序的。播放裝置5播放的視頻音頻文件的數(shù)量可以為一個，也可以為多個?？蓡为毺峁┮环N用戶對待播放的視頻音頻文件的數(shù)量選擇的操作界面，也可在前述用戶對待播放的視頻音頻文件的選擇界面中，包涵對待播放視頻音頻文件的數(shù)量的選擇。在不交代的前提下，也清楚的是，播放裝置5所獲得的待播放視頻音頻需要一存儲裝置3。存儲裝置3用以存儲獲取的待播放的視頻音頻文件。上述播放裝置5可以為本領(lǐng)域公知的具有常規(guī)的播放視頻音頻文件功能的播放器。在本實用新型實施例1中，還包括供電裝置6；所述供電裝置6與所述控制裝置4連接，并且與移動電源和/或市電電源連接。上述，供電裝置6可以與市電連接也可以是為本領(lǐng)域所公知的其他充電設(shè)備。如，鋰電池。在本實用新型實施例1中，所述掃描裝置1包括通信模塊12，用以將所述外部信息發(fā)送至所述識別裝置2。上述，掃描裝置1還可以包括通信模塊12，用以將所述外部信息發(fā)送至所述識別裝置2。上述通信模塊12可為wifi模塊、gprs模塊、藍牙模塊等形式。這里，存儲裝置3可以為本領(lǐng)域公知的存儲形式，例如閃存器、U盤、移動硬盤、內(nèi)存卡、內(nèi)存條等。實施例2請參閱圖2。本實用新型實施例2中提供了一種識別器100，包括用于接收外部信息的掃描裝置1、用于處理所述外部信息的識別裝置2、用于存儲執(zhí)行預(yù)設(shè)操作所需的操作數(shù)據(jù)的存儲裝置3、用于確定所述外部信息和所述操作數(shù)據(jù)對應(yīng)關(guān)系的控制裝置4，以及基于確定的所述操作數(shù)據(jù)執(zhí)行預(yù)設(shè)操作的播放裝置5；所述掃描裝置1、所述識別裝置2、所述存儲裝置3、所述播放裝置5均與所述控制裝置4連接；所述掃描裝置1與所述識別裝置2連接。上述，識別器100通過掃描裝置1通過掃描矩陣碼或圖片接收外部信息，而后，將外部信息發(fā)送至能夠處理外部信息的識別裝置2。識別裝置2與儲存有執(zhí)行預(yù)設(shè)操作所需的操作數(shù)據(jù)的存儲裝置3連接?？刂蒲b置4用于確定外部信息和操作數(shù)據(jù)的對應(yīng)關(guān)系。而播放裝置5則基于確定的操作數(shù)據(jù)執(zhí)行預(yù)設(shè)操作的。以此通過識別器100來識別圖像并進行相應(yīng)的播放操作。該過程中無需輸入明確的文字或者信號命令來進行。只需通過掃描裝置1接收信息后即可觸發(fā)后續(xù)的識別及播放流程，完成預(yù)設(shè)的操作。該過程操作方法簡單，包括兒童在內(nèi)的人群也能順利完成執(zhí)行的過程，擴大了適用范圍，并具有較高的智能化。同時能夠促進兒童的智力開發(fā)。上述掃描裝置1可以為攝像頭。所述掃描裝置1內(nèi)可安裝有本領(lǐng)域公知的用以可用于識別矩形碼的掃描模塊11，例如二維碼掃描模塊11。該攝像頭也可替換為其他公知的光學(xué)掃描設(shè)備?？梢韵胂蟮氖牵匦未a，即二位碼，可以印刷在各類基材上，例如衣服或書籍上。以基材為童裝為例來說明，這樣，穿上該童裝后，采用本識別器100掃描該衣服或書籍的矩形碼，便可播放出音頻視頻文件。當(dāng)然，也可掃描圖片。具體的，童裝上存在一個或多個圖案，例如小熊的圖案，小猴子的圖案，通過本實用新型所提出的識別器100，對圖案進行掃描識別，例如掃描識別小熊的圖案，識別器100識別出是小熊，將識別出的信息發(fā)送給控制裝置4，控制裝置4對識別出的信息與存儲裝置3內(nèi)的預(yù)設(shè)的操作數(shù)據(jù)查詢對應(yīng)關(guān)系。例如，對應(yīng)關(guān)系中小熊對應(yīng)的是視頻A，則通過執(zhí)行模塊來播放視頻A，當(dāng)然除了視頻A以外，在預(yù)設(shè)的對應(yīng)關(guān)系中，還可以預(yù)設(shè)A對應(yīng)視頻B或者其他視頻，以及音樂，圖片等等，對應(yīng)的執(zhí)行模塊則可以視頻播放器，音頻播放器，圖片展示的屏幕等等。播放裝置5播放的視頻音頻文件可以為自動獲取，即無需用戶端來選擇指定待播放的視頻音頻文件。當(dāng)然，還可以根據(jù)用戶端對視頻音頻文件的信息選擇來有明確目標地獲取。例如，具體地，可列舉出一種用戶選擇音頻視頻的操作環(huán)境。在該操作環(huán)境中，呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)視頻音頻文件列表，彈出提示用戶選擇待播放文件。若用戶通過觸摸或按鍵來選擇需要待播放文件，則觸發(fā)播放裝置5進行獲取待播放文件的指令；若用戶長時間沒有觸摸或按鍵等選擇操作，播放裝置5可對用戶無操作的時間進行計時，當(dāng)該計時不小于預(yù)設(shè)的時間后，播放裝置5可進行獲取待播放文件。當(dāng)然，也可不提供用戶進行選擇待播放文件的選擇操作。需要補充的是，播放視頻音頻文件可以是按照視頻音頻文件列表的順序進行順序循環(huán)地獲取，也可為無順序地隨機獲取等。容易想象地是，在播放裝置5按照視頻音頻文件列表的順序進行順序循環(huán)地獲取的情況下，播放裝置5按照順序播放視頻音頻文件列表的文件；在播放裝置5無順序地隨機獲取的情況下，播放裝置5播放的視頻音頻文件是隨機無序的。播放裝置5播放的視頻音頻文件的數(shù)量可以為一個，也可以為多個。可單獨提供一種用戶對待播放的視頻音頻文件的數(shù)量選擇的操作界面，也可在前述用戶對待播放的視頻音頻文件的選擇界面中，包涵對待播放視頻音頻文件的數(shù)量的選擇。在不交代的前提下，也清楚的是，播放裝置5所獲得的待播放視頻音頻需要一存儲裝置3。存儲裝置3用以存儲獲取的待播放的視頻音頻文件。上述播放裝置5可以為本領(lǐng)域公知的具有常規(guī)的播放視頻音頻文件功能的播放器。在本實用新型實施例2中，還包括供電裝置6；所述供電裝置6與所述控制裝置4連接，并且與移動電源和/或市電電源連接。上述，供電裝置6可以與市電連接也可以是為本領(lǐng)域所公知的其他充電設(shè)備。如，鋰電池。在本實用新型實施例2中，所述掃描裝置1包括通信模塊12，用以將所述外部信息發(fā)送至所述識別裝置2。上述，掃描裝置1還可以包括通信模塊12，用以將所述外部信息發(fā)送至所述識別裝置2。上述通信模塊12可為wifi模塊、gprs模塊、藍牙模塊等形式。這里，存儲裝置3可以為本領(lǐng)域公知的存儲形式，例如閃存器、U盤、移動硬盤、內(nèi)存卡、內(nèi)存條等。在本實用新型實施例2中，所述存儲裝置3還包括對應(yīng)關(guān)系存儲模塊31。上述，控制裝置4獲取待播放的視頻的方法可以有多種形式，例如控制裝置4可以直接從遠程服務(wù)器上直接下載視頻。第二種方式為，通過訪問銜接有音頻視頻文件的網(wǎng)站來下載音頻視頻文件。第三種方式為，從本地預(yù)設(shè)有視頻音頻文件列表的存儲裝置3中(例如可移動硬盤、閃存器、THF卡等)直接讀取的方式。而對應(yīng)關(guān)系存儲模塊31則具有預(yù)存本地視頻音頻文件的功能。方便控制裝置4進行對應(yīng)關(guān)系的確定。在本實用新型實施例2中，所述識別裝置2還包括網(wǎng)絡(luò)模塊21。上述，網(wǎng)絡(luò)模塊21用于接收當(dāng)前最新的對應(yīng)關(guān)系；所述網(wǎng)絡(luò)模塊21連接所述對應(yīng)關(guān)系存儲模塊31。將接收到的最新對應(yīng)關(guān)系存儲在所述存儲模塊之中。在本實用新型實施例2中，所述播放裝置5包括圖像顯示裝置；所述圖像顯示裝置為LED顯示屏。上述，圖像顯示裝置作為播放裝置5的輸出端，將控制裝置4篩選的文件信息輸出?？梢岳斫獾氖遣シ叛b置5不僅可以播放視頻還可以播放音頻，即還可以包括音頻播放裝置5。盡管以上較多使用了表示結(jié)構(gòu)的術(shù)語，例如“掃描裝置”、“控制裝置”、“播放裝置”、“識別裝置”、“存儲裝置”等，但并不排除使用其它術(shù)語的可能性。使用這些術(shù)語僅僅是為了更方便地描述和解釋本實用新型的本質(zhì)；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本實用新型精神相違背的。以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，本實用新型可以有各種更改和變化。凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。當(dāng)前第1頁1 2 3