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一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練系統(tǒng)與流程

文檔序號(hào):11390469閱讀:227來(lái)源:國(guó)知局
一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練系統(tǒng)與流程

本申請(qǐng)涉及大數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域,尤其涉及一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練系統(tǒng)。



背景技術(shù):

在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)公司獲取超大規(guī)模數(shù)據(jù)已非常容易。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),谷歌2012年每天30億query/300億廣告,臉書用戶2013年每天分享43億內(nèi)容,阿里巴巴2015雙十一當(dāng)天就有超過(guò)7億筆交易。這些公司通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),去挖掘數(shù)據(jù)里面的金礦,包括用戶興趣/行為/習(xí)慣等等。

機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)為模仿人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),用于預(yù)測(cè)用戶的行為。在機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)上線之前,需要通過(guò)大規(guī)模的數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練。然而在訓(xùn)練過(guò)程中,大規(guī)模的數(shù)據(jù)必然要求大規(guī)模的機(jī)器資源才能有效處理,例如騰訊的廣告數(shù)據(jù),都是pb級(jí)別,必然要用到千臺(tái)機(jī)器以上,這對(duì)大部分公司來(lái)說(shuō),都是個(gè)巨大的成本。

為了降低成本,提高機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的效率,通常的處理方式是通過(guò)隨機(jī)樣本采樣的手段減少機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)量。隨機(jī)樣本采樣就是以一定概率丟棄樣本,例如對(duì)每一個(gè)樣本隨機(jī)生成1個(gè)0-1范圍內(nèi)的浮點(diǎn)數(shù),當(dāng)浮點(diǎn)數(shù)大于閾值時(shí)則直接丟棄該樣本。然而,隨機(jī)丟棄樣本的方式會(huì)丟棄大量的有用數(shù)據(jù),損害機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練效果,降低預(yù)測(cè)的精度。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

鑒于上述問題,提出了本申請(qǐng)實(shí)施例以便提供一種克服上述問題或者至少部分地解決上述問題的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練系統(tǒng)。

為解決上述問題,本申請(qǐng)一實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,利用多個(gè)樣本數(shù)據(jù)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,所述訓(xùn)練方法包括:

獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

分別確定所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

本申請(qǐng)另一實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng),利用多個(gè)樣本數(shù)據(jù)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,其特征在于,所述訓(xùn)練系統(tǒng)包括:

第一獲取模塊,用于獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

采樣率設(shè)置模塊,用于根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

第二獲取模塊,用于獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

重要程度值確定模塊,用于分別設(shè)置所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

樣本數(shù)據(jù)修正模塊,用于利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

訓(xùn)練模塊,用于將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

本申請(qǐng)實(shí)施例至少具有以下優(yōu)點(diǎn):本申請(qǐng)實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練系統(tǒng),在將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)之前對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,包括獲取根據(jù)取樣時(shí)間段劃分的樣本集合、根據(jù)取樣時(shí)間段設(shè)置每個(gè)樣本集合的采樣率、根據(jù)采樣率進(jìn)行采樣、確定采樣后樣本集合的重要程度值以及利用該重要程度值將樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行修正,并將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,在降低機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)量的同時(shí)保證了重要數(shù)據(jù)的采用率和利用程度,在減輕機(jī)器的內(nèi)存資源需求的同時(shí)盡量降低對(duì)機(jī)器學(xué) 習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果的影響。

附圖說(shuō)明

圖1是本申請(qǐng)第一實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法的流程圖。

圖2是本申請(qǐng)第二實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法的流程圖。

圖3是本申請(qǐng)第三實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法的流程圖。

圖4是本申請(qǐng)第四實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)的方框圖。

圖5是本申請(qǐng)第五實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)的方框圖。

圖6是本申請(qǐng)第六實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)的方框圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本申請(qǐng)實(shí)施例中的附圖,對(duì)本申請(qǐng)實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本申請(qǐng)一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒旧暾?qǐng)中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本申請(qǐng)保護(hù)的范圍。

本申請(qǐng)的核心思想之一在于,提出一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練系統(tǒng),利用多個(gè)樣本數(shù)據(jù)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,包括根據(jù)樣本數(shù)據(jù)的取樣時(shí)間段將樣本數(shù)據(jù)劃分為多個(gè)樣本集合;根據(jù)取樣時(shí)間段設(shè)置每一個(gè)樣本集合的采樣率;根據(jù)采樣率對(duì)每一個(gè)樣本集合采樣,并修改每一個(gè)采樣后的樣本集合對(duì)應(yīng)的重要程度值;利用重要程度值修正每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),并將該修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

第一實(shí)施例

本申請(qǐng)第一實(shí)施例提出一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,如圖1所示為本申請(qǐng)一實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法的流程圖,本實(shí)施例提出的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法包括如下步驟:

s101,獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

在這一步驟中,每一個(gè)樣本數(shù)據(jù)例如為一個(gè)向量,該向量中的其中一個(gè)維度例如為該樣本數(shù)據(jù)的取樣時(shí)間。在本步驟中可以將所有樣本數(shù)據(jù)的取樣時(shí)間劃分為多個(gè)取樣時(shí)間段,并將多個(gè)樣本數(shù)據(jù)根據(jù)取樣時(shí)間段劃分為多個(gè)樣本集合,每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)一個(gè)取樣時(shí)間段。

例如,所有樣本數(shù)據(jù)的取樣時(shí)間是從1月24日至1月29日,則可以將這一取樣時(shí)間劃分為多個(gè)取樣時(shí)間段,例如1月29日、1月27日至1月28日、1月24日至1月26日三個(gè)取樣時(shí)間段。按照上述三個(gè)取樣時(shí)間段,將樣本數(shù)據(jù)劃分為1月29日取樣的樣本集合、1月27日至1月28日取樣的樣本數(shù)據(jù)集合、1月24日至1月26日取樣的樣本集合。因此,每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)一個(gè)取樣時(shí)間段。

值得注意的是,上述取樣時(shí)間段可以是依據(jù)開發(fā)者或使用者設(shè)定的規(guī)則劃分,可以平均分布或者不平均分布,本申請(qǐng)并不以此為限。

s102,根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

在這一步驟中,可以根據(jù)取樣時(shí)間段設(shè)置對(duì)應(yīng)的每一個(gè)取樣集合的樣本率。例如,可以按照取樣時(shí)間段越新的樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率越高的原則設(shè)置采樣率。即,所述樣本集合的采樣率隨著該樣本集合對(duì)應(yīng)的取樣時(shí)間段從舊到新而增加。例如在上述示例中,可以將1月29日取樣的樣本數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的樣本集合的采樣率設(shè)置為1.0,將1月27日至1月28日取樣的樣本數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的樣本集合的采樣率設(shè)置為0.5,將1月24日至1月26日取樣的樣本數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的樣本集合的采樣率設(shè)置為0.1。

s103,獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

在這一步驟中,可以根據(jù)上一步驟中設(shè)置的采樣率,對(duì)每一個(gè)樣本集合內(nèi)的樣本進(jìn)行采樣。例如某一個(gè)樣本集合中包含的樣本數(shù)據(jù)為1000個(gè),采樣率為0.1,則采樣后該樣本集合中包含的樣本數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)為1000*0.1=100個(gè)。通過(guò)采樣后,樣本集合中的樣本數(shù)據(jù)為100個(gè),這100個(gè)樣本數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的集合可以稱為采樣后的樣本集合。

s104,分別確定所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

在一實(shí)施例中,重要程度值可以是人為或者機(jī)器算法設(shè)定的系數(shù),每一個(gè)采樣后的樣本集合對(duì)應(yīng)的重要程度值分別可以人為設(shè)定或通過(guò)機(jī)器以一定規(guī)則設(shè)定。在上述步驟中,可以在該樣本集合原重要程度值的基礎(chǔ)上,設(shè)置新的重要程度值。

s105,利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

在這一步驟中,可以利用該重要程度值修正多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

利用該重要程度值修正每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),可以是將每一個(gè)向量的每一個(gè)特征維度與重要程度值相乘,使該向量等比例放大,獲得修正后的樣本數(shù)據(jù)。

例如,該樣本集合原有的或者默認(rèn)的重要程度值為1,在這一步驟中可以修正為2,因此某個(gè)原來(lái)為a(1,1,1,2,........n)的樣本數(shù)據(jù)在這一步驟中可以修正為a(2,2,2,4,........2n),即為修正后的樣本數(shù)據(jù)。

然而,正如本領(lǐng)域技術(shù)人員可以得知的,重要程度值并不限于人為或者機(jī)器算法設(shè)定的系數(shù),在其他實(shí)施例,還可以有多種方法,例如對(duì)樣本數(shù)據(jù)a(,1,1,2,........n)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算,a1=f(a)等等,這里的函數(shù)f可以為等比相乘函數(shù),或者類似指數(shù)運(yùn)算等等各種數(shù)學(xué)函數(shù),也可以對(duì)樣本進(jìn)行修正。

s106,將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

在這一步驟中,可以將修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中,首先對(duì)損失函數(shù)求導(dǎo),計(jì)算出梯度,再結(jié)合初始的權(quán)重以及設(shè)置的步長(zhǎng),根據(jù)公式“新的權(quán)重=舊的權(quán)重+步長(zhǎng)*梯度”通過(guò)迭代的方式計(jì)算出接近最優(yōu)解的權(quán)重值。

綜上所述,本申請(qǐng)第一實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,在將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)之前對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,降低數(shù)據(jù)量的同時(shí)保證了重要數(shù)據(jù)的采用率和利用程度,在減輕機(jī)器的內(nèi)存資源需求的同時(shí)盡量降低對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果的影響。

第二實(shí)施例

本申請(qǐng)第二實(shí)施例提出一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,如圖2所示為本申請(qǐng)第二實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法的流程圖,本實(shí)施例提出的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法包括如下步驟:

s201,獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

s202,根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

s203,獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

上述三個(gè)步驟與第一實(shí)施例中的步驟s101、s102、s103相同或相似,在此不再贅述。

s204,分別確定所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

步驟s204例如可以包括:

子步驟s204a:基于對(duì)應(yīng)的采樣率對(duì)所述采樣后的樣本集合的初始重要程度值進(jìn)行修正,得到所述采樣后的樣本集合的重要程度值;

所述重要程度值和初始重要程度值為正比關(guān)系,和所述采樣后的樣本集合的采樣率為反比關(guān)系。

在子步驟s204a中,例如可以通過(guò)該樣本集合原先對(duì)應(yīng)的重要程度值與采樣率的比值,計(jì)算新的重要程度值。例如,可以按照下述公式初次設(shè)置每一個(gè)樣本集合的重要程度值:

y1=y(tǒng)/a;

其中y1為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的設(shè)置后的重要程度值;

y為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的原始的重要程度值;

a為所述樣本集合的采樣率。

舉例來(lái)說(shuō),在第一實(shí)施例所提供的示例中,如果針對(duì)1月24日至1月26日這一取樣時(shí)間段的采樣率為0.1,并且該集合對(duì)應(yīng)的重要程度值設(shè)為0.2;針對(duì)1月29日這一取樣時(shí)間段的采樣率為0.5,并且該集合對(duì)應(yīng)的重要程度值設(shè)為1;針對(duì)1月27日至1月28日這一取樣時(shí)間段的采樣率為1, 并且該集合對(duì)應(yīng)的重要程度值設(shè)為5,則根據(jù)y1=y(tǒng)/a,可以得出按照取樣時(shí)間段由舊到新排列的這三個(gè)集合的重要程度值分別為2、2、5。

步驟s204例如還可以包括:

子步驟s204b,按照預(yù)置規(guī)則,提高最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值。

在子步驟s204b中,這一預(yù)置規(guī)則例如可以包括:

提高后的最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值與提高前的最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值成正比,并與樣本集合的總個(gè)數(shù)成正比。

在這一子步驟中,例如可以按照下述公式再次設(shè)置最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值:

z1=z*b;

其中z1為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的再次修改后的重要程度值;

z為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的初次修改后的重要程度值;

b為樣本集合的總個(gè)數(shù)。

舉例來(lái)說(shuō),根據(jù)步驟s204b得出的按照取樣時(shí)間段由舊到新排列的三個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的重要程度值分別為2、2、5,在這一步驟中,可以針對(duì)取樣時(shí)間段最新的采樣后的樣本集合,即第三個(gè)樣本集合,再次提升其重要程度值。

例如,可以按照下述公式再次設(shè)置最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值:

z1=z*b;

其中z1為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的再次設(shè)置后的重要程度值;

z為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的初次設(shè)置后的重要程度值;

b為樣本集合的總個(gè)數(shù)。

舉例來(lái)說(shuō),在子步驟s204a中獲得的取樣時(shí)間段最新的樣本集合對(duì)應(yīng)的初次設(shè)置后的重要程度值為5,在這一子步驟中,可以通過(guò)z1=z*b的公式,獲取再次設(shè)置后的重要程度值為5*3=15。

值得注意的是,子步驟s204b可以在子步驟s204a之前或之后執(zhí)行,或者是單獨(dú)執(zhí)行。即,子步驟s204b相對(duì)于子步驟s204a是獨(dú)立的,并不依賴于子步驟s204a。

s205,利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

在這一步驟例如可以包括如下子步驟:

s205a,將每一個(gè)所述重要程度值與對(duì)應(yīng)的采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù)相乘,獲得修正后的樣本數(shù)據(jù)。

s206,將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

這一步驟可以與第一實(shí)施例中的步驟s106相同或相似,在此不再贅述。

綜上所述,本申請(qǐng)第二實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,在將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)之前對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,通過(guò)對(duì)不同樣本集合的重要程度值的設(shè)置,在降低數(shù)據(jù)量的同時(shí)保證了重要數(shù)據(jù)的采用率和利用程度,在減輕機(jī)器的內(nèi)存資源需求的同時(shí)盡量降低對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果的影響。

第三實(shí)施例

本申請(qǐng)第三實(shí)施例提出一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,如圖2所示為本申請(qǐng)第二實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法的流程圖,本實(shí)施例提出的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法包括如下步驟:

s301,獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

s302,根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

s303,獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

s304,分別確定所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

s305,利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣 本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

上述步驟s301至s305可以與第一實(shí)施例公開的步驟s101至s105相同或相似,也可以與第二實(shí)施例公開的步驟s201至s205相同或相似,在此不再贅述。

本實(shí)施例還可以包括如下步驟:

s306,將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

在這一步驟中,可以將修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中,首先對(duì)損失函數(shù)求導(dǎo),計(jì)算出梯度,再結(jié)合初始的權(quán)重以及設(shè)置的步長(zhǎng),根據(jù)公式“新的權(quán)重=舊的權(quán)重+步長(zhǎng)*梯度”通過(guò)迭代的方式計(jì)算出接近最優(yōu)解的權(quán)重值。

這一步驟可以包括如下子步驟:

s306a,計(jì)算出每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)的梯度;

s306b,降低每一個(gè)所述樣本數(shù)據(jù)的梯度的精度;

s306c,將降低精度后的梯度輸入所述機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器模型進(jìn)行訓(xùn)練。

在步驟s306a中,可以首先計(jì)算每一個(gè)修正后的樣本數(shù)據(jù)的梯度,該梯度為損失函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)對(duì)損失函數(shù)求導(dǎo),可以獲得梯度。

在步驟s306b中,機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練一般采用梯度下降法,每一臺(tái)機(jī)器都需要計(jì)算出梯度。如果儲(chǔ)存1個(gè)梯度需要8byte(字節(jié)),則100億個(gè)梯度需要10000000000*8/1024/1024/1024=74.5g的存儲(chǔ)空間。如果將儲(chǔ)存一個(gè)梯度的字節(jié)數(shù)壓縮至4byte,則100億的梯度僅僅需要32.25g內(nèi)存。

在步驟s306b中,可以使用下述公式,減少每一個(gè)本數(shù)據(jù)的梯度的存儲(chǔ)字節(jié),以實(shí)現(xiàn)降低精度:

x1=floor(c*x+(rand())/d)/c

其中floor為向下取整;rand()為產(chǎn)生0-d之間的浮點(diǎn)數(shù);x1為低精度浮點(diǎn)數(shù),例如為計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)需要4個(gè)字節(jié)的float,在這里表示減少后每一個(gè)所述樣本數(shù)據(jù)的梯度的存儲(chǔ)字節(jié);x為高精度浮點(diǎn)數(shù),例如為計(jì)算機(jī)存儲(chǔ) 需要8個(gè)字節(jié)的double,為減少前每一個(gè)所述樣本數(shù)據(jù)的梯度的存儲(chǔ)字節(jié)。

另外,通過(guò)利用rand函數(shù)引入隨機(jī)因素,來(lái)盡量降低浮點(diǎn)數(shù)的累計(jì)誤差。例如,利用(c*x+(rand())/d)的算法,讓x乘以一個(gè)固定的數(shù),然后加上一個(gè)在0-1范圍內(nèi)的浮點(diǎn)數(shù),目的在于在引入隨機(jī)因素。c的值是個(gè)經(jīng)驗(yàn)值,例如可以為536870912。d例如可以為232-1,即2147483647,是rand函數(shù)所能產(chǎn)生的上限。

通過(guò)上述公式,可以實(shí)現(xiàn)將一個(gè)高精度的浮點(diǎn)數(shù),轉(zhuǎn)成一個(gè)低精度的浮點(diǎn)數(shù),并且盡可能減低累計(jì)誤差。

綜上所述,本申請(qǐng)第三實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,在將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)之前對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,通過(guò)對(duì)不同樣本集合的重要程度值的設(shè)置,以及在降低梯度精度時(shí)的處理,在降低數(shù)據(jù)量的同時(shí)保證了重要數(shù)據(jù)的采用率和利用程度,在減輕機(jī)器的內(nèi)存資源需求的同時(shí)盡量降低對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果的影響。

第四實(shí)施例

本申請(qǐng)第四實(shí)施例提出一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng),如圖4所示為本申請(qǐng)第四實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)的方框圖,本實(shí)施例提出的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)利用多個(gè)樣本數(shù)據(jù)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,所述訓(xùn)練系統(tǒng)400包括:

第一獲取模塊401,用于獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

采樣率設(shè)置模塊402,用于根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

第二獲取模塊403,用于獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

重要程度值確定模塊404,用于分別設(shè)置所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

樣本數(shù)據(jù)修正模塊405,用于利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

訓(xùn)練模塊406,用于將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

優(yōu)選地,在本實(shí)施例中,所述樣本集合的采樣率隨著該樣本集合對(duì)應(yīng)的取樣時(shí)間段從舊到新而增加。

綜上所述,本申請(qǐng)第四實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng),在將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)之前對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,降低數(shù)據(jù)量的同時(shí)保證了重要數(shù)據(jù)的采用率和利用程度,在減輕機(jī)器的內(nèi)存資源需求的同時(shí)盡量降低對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果的影響。

第五實(shí)施例

本申請(qǐng)第五實(shí)施例提出一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng),如圖5所示為本申請(qǐng)第五實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)的方框圖,本實(shí)施例提出的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)利用多個(gè)樣本數(shù)據(jù)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,所述訓(xùn)練系統(tǒng)500包括:

第一獲取模塊501,用于獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

采樣率設(shè)置模塊502,用于根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

第二獲取模塊503,用于獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

重要程度值確定模塊504,用于分別設(shè)置所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

樣本數(shù)據(jù)修正模塊505,用于利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

訓(xùn)練模塊506,用于將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

在本實(shí)施例中,所述樣本數(shù)據(jù)修正模塊505用于:

將每一個(gè)所述重要程度值與對(duì)應(yīng)的采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù)相乘,獲得修正后的樣本數(shù)據(jù)。

在本實(shí)施例中,所述重要程度值確定模塊504包括:

初次修正子模塊504a,用于基于對(duì)應(yīng)的采樣率對(duì)所述采樣后的樣本集合的初始重要程度值進(jìn)行修正,得到所述采樣后的樣本集合的重要程度值;

所述重要程度值和初始重要程度值為正比關(guān)系,和所述采樣后的樣本集合的采樣率為反比關(guān)系。

例如,所述初次修正子模塊可以按照下述公式初次設(shè)置每一個(gè)所述樣本集合的重要程度值:

y1=y(tǒng)/a;

其中y1為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的設(shè)置后的重要程度值;

y為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的原始的重要程度值;

a為所述樣本集合的采樣率。

在本實(shí)施例中,所述重要程度值確定模塊504還可以包括:

二次修正子模塊504b,用于按照預(yù)置規(guī)則,提高最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值。

優(yōu)選地,所述預(yù)置規(guī)則包括:

提高后的最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值與提高前的最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值成正比,并與樣本集合的總個(gè)數(shù)成正比。

例如,可以按照下述公式再次設(shè)置最新的取樣時(shí)間段對(duì)應(yīng)的樣本集合的重要程度值:

z1=z*b;

其中z1為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的再次設(shè)置后的重要程度值;

z為對(duì)應(yīng)于該樣本集合的初次設(shè)置后的重要程度值;

b為樣本集合的總個(gè)數(shù)。

在本實(shí)施例中,所述樣本集合的采樣率隨著該樣本集合對(duì)應(yīng)的取樣時(shí)間段從舊到新而增加。

綜上所述,本申請(qǐng)第五實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng),在將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)之前對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,通過(guò)對(duì)不同樣本集合 的重要程度值的設(shè)置,在降低數(shù)據(jù)量的同時(shí)保證了重要數(shù)據(jù)的采用率和利用程度,在減輕機(jī)器的內(nèi)存資源需求的同時(shí)盡量降低對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果的影響。

第六實(shí)施例

本申請(qǐng)第六實(shí)施例提出一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng),如圖6所示為本申請(qǐng)第六實(shí)施例的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)的方框圖,本實(shí)施例提出的機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng)利用多個(gè)樣本數(shù)據(jù)對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,所述訓(xùn)練系統(tǒng)600包括:

第一獲取模塊601,用于獲得多個(gè)樣本集合,每個(gè)樣本集合包括對(duì)應(yīng)取樣時(shí)間段內(nèi)的樣本數(shù)據(jù);

采樣率設(shè)置模塊602,用于根據(jù)每一個(gè)樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣時(shí)間段,設(shè)置該樣本集合對(duì)應(yīng)的采樣率;

第二獲取模塊603,用于獲得多個(gè)根據(jù)采樣率采樣后的樣本集合;

重要程度值確定模塊604,用于分別設(shè)置所述多個(gè)采樣后的樣本集合的重要程度值;

樣本數(shù)據(jù)修正模塊605,用于利用該重要程度值修正所述多個(gè)采樣后的樣本集合中的每一個(gè)樣本數(shù)據(jù),獲得修正后的樣本數(shù)據(jù);

訓(xùn)練模塊606,用于將每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。

在本實(shí)施例中,所述訓(xùn)練模塊606包括:

計(jì)算子模塊606a,用于計(jì)算出每一個(gè)所述修正后的樣本數(shù)據(jù)的梯度;

精度降低子模塊606b,用于降低每一個(gè)所述梯度的精度;

訓(xùn)練子模塊606c,用于將降低精度后的梯度輸入所述機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),對(duì)該機(jī)器模型進(jìn)行訓(xùn)練。

在本實(shí)施例中,所述精度降低子模塊606b用于:

利用下述公式,減少每一個(gè)梯度的存儲(chǔ)字節(jié),以實(shí)現(xiàn)降低精度:

x1=floor(c*x+(rand())/d)/c

其中floor為向下取整;rand()為產(chǎn)生0-d之間的浮點(diǎn)數(shù);x1為減少后的存儲(chǔ)字節(jié)數(shù);x為減少前的存儲(chǔ)字節(jié)數(shù)。

綜上所述,本申請(qǐng)第六實(shí)施例公開一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練系統(tǒng),在將樣本數(shù)據(jù)輸入機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)之前對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,通過(guò)對(duì)不同樣本集合的重要程度值的設(shè)置,以及在降低梯度精度時(shí)的處理,在降低數(shù)據(jù)量的同時(shí)保證了重要數(shù)據(jù)的采用率和利用程度,在減輕機(jī)器的內(nèi)存資源需求的同時(shí)盡量降低對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果的影響。

對(duì)于裝置實(shí)施例而言,由于其與方法實(shí)施例基本相似,所以描述的比較簡(jiǎn)單,相關(guān)之處參見方法實(shí)施例的部分說(shuō)明即可。

本說(shuō)明書中的各個(gè)實(shí)施例均采用遞進(jìn)的方式描述,每個(gè)實(shí)施例重點(diǎn)說(shuō)明的都是與其他實(shí)施例的不同之處,各個(gè)實(shí)施例之間相同相似的部分互相參見即可。

本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員應(yīng)明白,本申請(qǐng)實(shí)施例的實(shí)施例可提供為方法、裝置、或計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品。因此,本申請(qǐng)實(shí)施例可采用完全硬件實(shí)施例、完全軟件實(shí)施例、或結(jié)合軟件和硬件方面的實(shí)施例的形式。而且,本申請(qǐng)實(shí)施例可采用在一個(gè)或多個(gè)其中包含有計(jì)算機(jī)可用程序代碼的計(jì)算機(jī)可用存儲(chǔ)介質(zhì)(包括但不限于磁盤存儲(chǔ)器、cd-rom、光學(xué)存儲(chǔ)器等)上實(shí)施的計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品的形式。

在一個(gè)典型的配置中,所述計(jì)算機(jī)設(shè)備包括一個(gè)或多個(gè)處理器(cpu)、輸入/輸出接口、網(wǎng)絡(luò)接口和內(nèi)存。內(nèi)存可能包括計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)中的非永久性存儲(chǔ)器,隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(ram)和/或非易失性內(nèi)存等形式,如只讀存儲(chǔ)器(rom)或閃存(flashram)。內(nèi)存是計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)的示例。計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)包括永久性和非永久性、可移動(dòng)和非可移動(dòng)媒體可以由任何方法或技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)信號(hào)存儲(chǔ)。信號(hào)可以是計(jì)算機(jī)可讀指令、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的模塊或其他數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)介質(zhì)的例子包括,但不限于相變內(nèi)存(pram)、靜態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(sram)、動(dòng)態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(dram)、其他類型的隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(ram)、只讀存儲(chǔ)器 (rom)、電可擦除可編程只讀存儲(chǔ)器(eeprom)、快閃記憶體或其他內(nèi)存技術(shù)、只讀光盤只讀存儲(chǔ)器(cd-rom)、數(shù)字多功能光盤(dvd)或其他光學(xué)存儲(chǔ)、磁盒式磁帶,磁帶磁磁盤存儲(chǔ)或其他磁性存儲(chǔ)設(shè)備或任何其他非傳輸介質(zhì),可用于存儲(chǔ)可以被計(jì)算設(shè)備訪問的信號(hào)。按照本文中的界定,計(jì)算機(jī)可讀介質(zhì)不包括非持續(xù)性的電腦可讀媒體(transitorymedia),如調(diào)制的數(shù)據(jù)信號(hào)和載波。

本申請(qǐng)實(shí)施例是參照根據(jù)本申請(qǐng)實(shí)施例的方法、終端設(shè)備(系統(tǒng))、和計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品的流程圖和/或方框圖來(lái)描述的。應(yīng)理解可由計(jì)算機(jī)程序指令實(shí)現(xiàn)流程圖和/或方框圖中的每一流程和/或方框、以及流程圖和/或方框圖中的流程和/或方框的結(jié)合??商峁┻@些計(jì)算機(jī)程序指令到通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)、嵌入式處理機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理終端設(shè)備的處理器以產(chǎn)生一個(gè)機(jī)器,使得通過(guò)計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理終端設(shè)備的處理器執(zhí)行的指令產(chǎn)生用于實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能的裝置。

這些計(jì)算機(jī)程序指令也可存儲(chǔ)在能引導(dǎo)計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理終端設(shè)備以特定方式工作的計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)器中,使得存儲(chǔ)在該計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)器中的指令產(chǎn)生包括指令裝置的制造品,該指令裝置實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能。

這些計(jì)算機(jī)程序指令也可裝載到計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理終端設(shè)備上,使得在計(jì)算機(jī)或其他可編程終端設(shè)備上執(zhí)行一系列操作步驟以產(chǎn)生計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的處理,從而在計(jì)算機(jī)或其他可編程終端設(shè)備上執(zhí)行的指令提供用于實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能的步驟。

盡管已描述了本申請(qǐng)實(shí)施例的優(yōu)選實(shí)施例,但本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員一旦得知了基本創(chuàng)造性概念,則可對(duì)這些實(shí)施例做出另外的變更和修改。所以,所附權(quán)利要求意欲解釋為包括優(yōu)選實(shí)施例以及落入本申請(qǐng)實(shí)施例范圍的所有變更和修改。

最后,還需要說(shuō)明的是,在本文中,諸如第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語(yǔ) 僅僅用來(lái)將一個(gè)實(shí)體或者操作與另一個(gè)實(shí)體或操作區(qū)分開來(lái),而不一定要求或者暗示這些實(shí)體或操作之間存在任何這種實(shí)際的關(guān)系或者順序。而且,術(shù)語(yǔ)“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含,從而使得包括一系列要素的過(guò)程、方法、物品或者終端設(shè)備不僅包括那些要素,而且還包括沒有明確列出的其他要素,或者是還包括為這種過(guò)程、方法、物品或者終端設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下,由語(yǔ)句“包括一個(gè)……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的過(guò)程、方法、物品或者終端設(shè)備中還存在另外的相同要素。

以上對(duì)本申請(qǐng)所提供的一種機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練系統(tǒng),進(jìn)行了詳細(xì)介紹,本文中應(yīng)用了具體個(gè)例對(duì)本申請(qǐng)的原理及實(shí)施方式進(jìn)行了闡述,以上實(shí)施例的說(shuō)明只是用于幫助理解本申請(qǐng)的方法及其核心思想;同時(shí),對(duì)于本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員,依據(jù)本申請(qǐng)的思想,在具體實(shí)施方式及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處,綜上所述,本說(shuō)明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對(duì)本申請(qǐng)的限制。

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