專利名稱：用于學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法
技術領域：
本發(fā)明涉及計算機信息系統(tǒng)，特別是涉及用于學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信息系 統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法。
背景技術：
目前的教育領域中，大部分學校都沒設立專門的就業(yè)指導部門，主要工作就是 簡單的獲取整理學生的就業(yè)率，只是為下一期招生做準備。學校招聘信息發(fā)布的全面 性、及時性、連貫性不夠，培訓指導、心理輔導也是一概而論，沒有針對性，學生在實 習就業(yè)中遇到問題，心態(tài)需要調(diào)整的時候，學校不能及時的對學生的需求做出反應，學 校在這里扮演的角色微不足道，在學生心目中缺乏信任感。發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術問題就是為了克服上述現(xiàn)有技術存在的缺陷而提供用于 學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法。
本發(fā)明的目的可以通過以下技術方案來實現(xiàn)用于學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信 息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于，包括以下步驟
001.學生就業(yè)升學指導終端導入畢業(yè)生就業(yè)升學信息數(shù)據(jù)；
002.指令學生就業(yè)升學指導服務器發(fā)送登陸服務器消息給學生通訊終端；
003.學生通訊終端提交學生信息數(shù)據(jù)表單給服務器；
004.學生就業(yè)升學指導服務器檢測學生信息數(shù)據(jù)表單是否填寫，若是，則執(zhí)行 步驟005，若否，則返回步驟002;
005.更新學生信息數(shù)據(jù)；
010.檢測學生的畢業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，若為升學意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟100; 若為就業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟200;若無意向，則執(zhí)行步驟300;
100.通過短信或郵件發(fā)送升學機構信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端，執(zhí)行步驟500 ；
200.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)單位信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端，執(zhí)行步驟500 ；
300.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)升學參考文章給學生通訊終端；
500.學生通訊終端提交學生認可信息數(shù)據(jù)給服務器；
501.接收升學機構或就業(yè)單位的反饋信息數(shù)據(jù)；
510.將反饋信息數(shù)據(jù)發(fā)送給學生通訊終端；
520.服務器統(tǒng)計畢業(yè)情況數(shù)據(jù)。
所述的畢業(yè)生就業(yè)升學信息數(shù)據(jù)包括學生信息數(shù)據(jù)、就業(yè)單位信息數(shù)據(jù)以及升 學機構信息數(shù)據(jù)。
與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明把招聘企業(yè)、網(wǎng)站、學校、學生相互結合聯(lián)系起來。 發(fā)送招聘信息、培訓課程、升學資訊、就業(yè)指導等，及早解決學生在實習就業(yè)中遇到的 問題，協(xié)助學生調(diào)整心態(tài)，讓學生找到工作，找好工作。


圖1為本發(fā)明的流程圖2為本實用新型的學校畢業(yè)生就業(yè)升學信息系統(tǒng)的結構示意圖。
具體實施方式
下面結合附圖對本發(fā)明做進一步說明。
如圖1所示，用于學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，其特征 在于，包括以下步驟
001.學生就業(yè)升學指導終端導入畢業(yè)生就業(yè)升學信息數(shù)據(jù)；
002.指令學生就業(yè)升學指導服務器發(fā)送登陸服務器消息給學生通訊終端；
003.學生通訊終端提交學生信息數(shù)據(jù)表單給服務器；
004.學生就業(yè)升學指導服務器檢測學生信息數(shù)據(jù)表單是否填寫，若是，則執(zhí)行 步驟005，若否，則返回步驟002;
005.更新學生信息數(shù)據(jù)；
010.檢測學生的畢業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，若為升學意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟100; 若為就業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟200;若無意向，則執(zhí)行步驟300;
100.通過短信或郵件發(fā)送升學機構信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端，執(zhí)行步驟500 ；
200.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)單位信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端，執(zhí)行步驟500 ；
300.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)升學參考文章給學生通訊終端；
500.學生通訊終端提交學生認可信息數(shù)據(jù)給服務器；
501.接收升學機構或就業(yè)單位的反饋信息數(shù)據(jù)；
510.將反饋信息數(shù)據(jù)發(fā)送給學生通訊終端；
520.服務器統(tǒng)計畢業(yè)情況數(shù)據(jù)。
所述的畢業(yè)生就業(yè)升學信息數(shù)據(jù)包括學生信息數(shù)據(jù)、就業(yè)單位信息數(shù)據(jù)以及升 學機構信息數(shù)據(jù)。
本發(fā)明需要將合作伙伴(就業(yè)單位、升學機構)的招聘和報名數(shù)據(jù)錄入至系統(tǒng)， 同時還需要將來自學校的畢業(yè)生數(shù)據(jù)錄入至系統(tǒng)，當畢業(yè)生數(shù)據(jù)錄入后，可以通過短信 提醒學生用戶以WEB或者WAP方式訪問系統(tǒng)網(wǎng)站，并填寫自己的詳細信息。
系統(tǒng)將對學生的詳細信息判斷，并采用決策樹等人工智能方式為學生篩選合適 的就業(yè)單位招聘及升學機構報名紀錄，并短信通知以供學生進行挑選。對于那些對畢業(yè) 后目標不是很明確的學生，系統(tǒng)還提供一些經(jīng)驗文章、自我測試等輔導方式讓學生了解 自我，掌握自我。
當學生挑選了自己認可的招聘信息或者升學報名信息，系統(tǒng)會將學生的資料發(fā) 送至對應的合作方并等待對方的反饋，最后由系統(tǒng)將合作放的反饋結果以短信等方式通 知給學生。
此外系統(tǒng)還會對當前的學生數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，發(fā)布最近的畢業(yè)生就業(yè)升學情況統(tǒng) 計表。
如圖2所示，本發(fā)明的學校畢業(yè)生就業(yè)升學信息系統(tǒng)包括學生就業(yè)升學指導終端1、學生通訊終端2以及學生就業(yè)升學指導服務器3，學生就業(yè)升學指導終端、學生通 訊終端均通過網(wǎng)絡與學生就業(yè)升學指導服務器連接，學生通訊終端為計算機或者手機， 學生就業(yè)升學指導服務器包括IWAP服務器以及通訊服務器。
權利要求
1.用于學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，其特征在于，包括以下 步驟001.學生就業(yè)升學指導終端導入畢業(yè)生就業(yè)升學信息數(shù)據(jù)；002.指令學生就業(yè)升學指導服務器發(fā)送登陸服務器消息給學生通訊終端；003.學生通訊終端提交學生信息數(shù)據(jù)表單給服務器；004.學生就業(yè)升學指導服務器檢測學生信息數(shù)據(jù)表單是否填寫，若是，則執(zhí)行步驟 005，若否，則返回步驟002;005.更新學生信息數(shù)據(jù)；010.檢測學生的畢業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，若為升學意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟100;若為 就業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟200;若無意向，則執(zhí)行步驟300;100.通過短信或郵件發(fā)送升學機構信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端，執(zhí)行步驟500 ；200.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)單位信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端，執(zhí)行步驟500 ；300.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)升學參考文章給學生通訊終端；500.學生通訊終端提交學生認可信息數(shù)據(jù)給服務器；501.接收升學機構或就業(yè)單位的反饋信息數(shù)據(jù)；510.將反饋信息數(shù)據(jù)發(fā)送給學生通訊終端；520.服務器統(tǒng)計畢業(yè)情況數(shù)據(jù)。
2.根據(jù)權利要求1所述的用于學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，其 特征在于，所述的畢業(yè)生就業(yè)升學信息數(shù)據(jù)包括學生信息數(shù)據(jù)、就業(yè)單位信息數(shù)據(jù)以及 升學機構信息數(shù)據(jù)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種用于學校畢業(yè)生升學就業(yè)指導信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，包括以下步驟檢測學生的畢業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，若為升學意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟100；若為就業(yè)意向信息數(shù)據(jù)，則執(zhí)行步驟200；若無意向，則執(zhí)行步驟300；100.通過短信或郵件發(fā)送升學機構信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端；200.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)單位信息數(shù)據(jù)給學生通訊終端；300.通過短信或郵件發(fā)送就業(yè)升學參考文章給學生通訊終端。與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明把招聘企業(yè)、網(wǎng)站、學校、學生相互結合聯(lián)系起來。發(fā)送招聘信息、培訓課程、升學資訊、就業(yè)指導等，及早解決學生在實習就業(yè)中遇到的問題，協(xié)助學生調(diào)整心態(tài)，讓學生找到工作，找好工作。
文檔編號G06Q10/00GK102024197SQ20091019625
公開日2011年4月20日 申請日期2009年9月23日 優(yōu)先權日2009年9月23日
發(fā)明者劉志鵬 申請人:上海藍卓教育信息科技有限公司