培養(yǎng)托盤的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種細(xì)長的培養(yǎng)通道，所述培養(yǎng)通道具有凹陷部、基部和兩面相對(duì)的縱向壁，所述培養(yǎng)通道可裝備有細(xì)長的測試條，所述測試條具有后表面和前表面，其中，測試條的后表面面向培養(yǎng)通道的基部，并且測試條在其前表面上涂覆有所涂覆的至少一種分析試劑，所述培養(yǎng)通道還具有緊固器件，憑借所述緊固器件，培養(yǎng)通道可連接到至少一條另外的培養(yǎng)通道，以形成培養(yǎng)通道組件，其中，優(yōu)選地水平向外的支撐框架安裝在縱向壁之一上。
【背景技術(shù)】
[0002]在實(shí)驗(yàn)室診斷領(lǐng)域中已知多種能夠測試患者樣本是否存在抗體的測試系統(tǒng)。這些檢測方法使得可能得出關(guān)于與這些特殊抗體相關(guān)地發(fā)生的疾病的結(jié)論。該疾病可能因形成自身抗體而發(fā)生，或者抗體作為對(duì)疾病的反應(yīng)(例如對(duì)病原病毒的侵襲的反應(yīng))而形成。這些疾病的示例包括感染、炎性病變(諸如類風(fēng)濕疾病)、代謝性疾病(諸如糖尿病)和神經(jīng)性疾病。
[0003]通常，通過稱作階段診斷的技術(shù)對(duì)與診斷相關(guān)的抗體進(jìn)行檢測，其中，首先進(jìn)行敏感篩查，之后進(jìn)行具體確認(rèn)。在常規(guī)血清學(xué)中，通常使用ELISA(酶聯(lián)免疫吸附測定，Enzyme-linked immunosorbent assay)進(jìn)行篩查，而在確定測試中主要使用免疫印跡條，特別地蛋白質(zhì)印跡條、斑點(diǎn)條或者線點(diǎn)條。
[0004]因?yàn)閷?duì)這些測試系統(tǒng)的需要相當(dāng)大并且所使用的試劑通常昂貴且難以獲得并且僅僅可獲得少量，所以對(duì)實(shí)施相應(yīng)測試所用的處理進(jìn)行簡化和優(yōu)化至關(guān)重要。特別地，所使用的分析/診斷設(shè)備必須允許在盡可能少受到干擾的條件下并且使用簡單的并行方法在高處理量的規(guī)模下實(shí)施多種測試。處理步驟、維護(hù)步驟或清潔步驟的任何簡化、乃至最小的風(fēng)險(xiǎn)源的任何消除以及待使用的試劑量的任何最小化對(duì)用戶來說都引起大幅節(jié)約。
[0005]因此人們應(yīng)當(dāng)特別注意培養(yǎng)通道，在所述培養(yǎng)通道中，在各種條件下利用用各種試劑在實(shí)施測試的過程中培養(yǎng)所述測試條。
[0006]具有用于這種測試系統(tǒng)的培養(yǎng)通道的裝置當(dāng)然還可應(yīng)用在在液體中培養(yǎng)測試條或者條狀載體的其它技術(shù)領(lǐng)域中。例如，條還應(yīng)用于化學(xué)分析，用于簡單判定PH值濃度或者無機(jī)離子。在生產(chǎn)測試條或者類似載體的過程中，還可能必需在液體中單獨(dú)培養(yǎng)它們。
[0007]在現(xiàn)有技術(shù)中描述了多種可用于多種分析測試和診斷測試的培養(yǎng)通道。
[0008]DE202012004404U1公開了一種用于測試患者樣本的裝置中的培養(yǎng)通道，所述培養(yǎng)通道裝備有細(xì)長的測試條，其中，測試條插入到培養(yǎng)通道中，其中測試條的后表面面向通道基部。為了操縱至少兩條培養(yǎng)通道，置物架裝備有多條接收槽，培養(yǎng)通道和/或由至少兩條培養(yǎng)通道構(gòu)成的組件可插入到所述多條接收槽中。除了通過具有接收槽的置物架固定所述組件之外，培養(yǎng)通道還可在一個(gè)縱向側(cè)上具有緊固元件，憑借所述緊固元件，所述培養(yǎng)通道可連接到另外的培養(yǎng)通道，所述緊固元件例如時(shí)卡扣連接或者夾具連接。
[0009]然而，DE202012004404U1沒有公開至少兩條相連結(jié)的培養(yǎng)通道可經(jīng)由培養(yǎng)托盤的兩個(gè)縱向側(cè)上的緊固元件和支撐框架的組合而獨(dú)立于置物架相互連接。
[0010]因此，在DE202012004404U1中描述的培養(yǎng)托盤組件不能獨(dú)立于置物架移動(dòng)。置物架中的接收槽需要對(duì)培養(yǎng)托盤組件進(jìn)行固定和穩(wěn)定。僅僅一個(gè)縱向側(cè)上的保持元件在最佳情況中可僅僅將兩個(gè)具有輕重量的另外的小培養(yǎng)托盤而非可獨(dú)立于置物架移動(dòng)的較大的組件固定到位。
[0011]在DE202012004404U1中公開的培養(yǎng)通道之間存在間隙，所述間隙允許噴淋的液體流經(jīng)組件抵達(dá)置物架上和包含于置物架中的接收槽上。這導(dǎo)致清潔相當(dāng)耗時(shí)，或者必須頻繁地更換具有接收槽的置物架。
[0012]而且，DE202012004404U1公開了一種培養(yǎng)通道，所述培養(yǎng)通道可裝備有測試條。在一個(gè)實(shí)施例中，通過使用粘合劑將條粘附到培養(yǎng)通道的基部而防止測試條浮動(dòng)。然而，這意味著在可逆粘附的情況中，存在在水溶液中長期培養(yǎng)期間條將會(huì)脫離的風(fēng)險(xiǎn)。如果另一方面使用不溶性粘合劑，則在測試之后不能從裝置移除條并且不能將在干燥狀態(tài)中存儲(chǔ)條以用于歸檔。
[0013]作為可替代解決方案，DE202012004404UI公開了一種在基部區(qū)域中為培養(yǎng)通道設(shè)置相對(duì)的鎖扣的可能性。然而，這允許僅僅固定相對(duì)結(jié)實(shí)的測試條。通常使用的商購測試條沒有提供足夠的阻力以允許接合塑料鎖扣。還存在如在DE202012004404UI中明確論述的在接合時(shí)損壞條的風(fēng)險(xiǎn)。如果不是不可能的話，在條與鎖扣接合之后難以從培養(yǎng)通道移除條。
[0014]最后，DE202012004404UI公開了使用用于在基部附近固定測試條的夾具。由于夾持有條的閉合機(jī)構(gòu)，在實(shí)施例中還存在發(fā)生損壞的風(fēng)險(xiǎn)。最后，當(dāng)從上方觀察時(shí)，抓持件至少部分地覆蓋測試條。由于覆蓋和陰影的形成，這使得成像和后續(xù)自動(dòng)診斷更加困難。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0015]本發(fā)明的目的是提供一種具有柔性的可連接培養(yǎng)通道的系統(tǒng)，其中，培養(yǎng)通道相互連接并且可作為一個(gè)單元獨(dú)立于置物架移動(dòng)，其中，較之現(xiàn)有技術(shù)描述的系統(tǒng)，所述系統(tǒng)降低了組件可能分離開的風(fēng)險(xiǎn)。
[0016]本發(fā)明的另一目的是提供一種具有柔性的可連接培養(yǎng)通道的系統(tǒng)，較之在現(xiàn)有技術(shù)中描述的系統(tǒng)，所述系統(tǒng)更易于清潔和維護(hù)。
[0017]因此，本發(fā)明還具有提供一種改進(jìn)的培養(yǎng)通道的目的，所述改進(jìn)的培養(yǎng)通道允許培養(yǎng)測試條，其中，將測試條固定到基部，使得在水溶液中培養(yǎng)期間從所有側(cè)部覆蓋測試條，但可在培養(yǎng)之后易于移除條。
[0018]同時(shí)，培養(yǎng)通道旨在允許在培養(yǎng)之后制備高質(zhì)量的條圖像，然后可人工地或者自動(dòng)地讀取條圖像并且進(jìn)行評(píng)估診斷。
[0019]在本發(fā)明中，實(shí)現(xiàn)測試條的固定，使得將對(duì)測試條造成的損壞幾乎排除在外，所述測試條常常帶有昂貴的難以制造的分析試劑。
[0020]通過本申請(qǐng)的主題實(shí)現(xiàn)了這些和其它目的，并且特別地還通過所附的權(quán)利要求的主題實(shí)現(xiàn)這些和其它目的，其中，從從屬權(quán)利要求推導(dǎo)出各實(shí)施例。
[0021]在第一實(shí)施例中，通過一種細(xì)長的培養(yǎng)通道實(shí)現(xiàn)目的，所述培養(yǎng)通道具有兩面相對(duì)的縱向壁、凹陷部和基部。
[0022]所述細(xì)長培養(yǎng)通道可裝備有測試條，所述測試條具有后表面和前表面，
[0023]其中，測試條的后表面面向培養(yǎng)通道的基部，并且在其前表面上涂覆有所涂覆的至少一種分析試劑，
[0024]所述培養(yǎng)通道還具有緊固器件，通過所述緊固器件，培養(yǎng)通道可連接到至少一條另外的培養(yǎng)通道，以形成培養(yǎng)通道組件，
[0025]其中，優(yōu)選水平向外的支撐框架安裝在縱向壁之一上。
[0026]在優(yōu)選實(shí)施例中，支撐框架沒有覆蓋凹陷部。
[0027]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，具有向外支撐框架的縱向壁、支撐框架自身和另一面縱向壁相互適合，使得培養(yǎng)通道組件中的培養(yǎng)通道的支撐框架位于另外的培養(yǎng)通道的另一面縱向壁上。
[0028]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，支撐框架沿著培養(yǎng)通道的縱向軸線延伸直到凹陷部為止。
[0029]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，框架凹口位于另一面縱向壁中，優(yōu)選地呈在培養(yǎng)通道組件中位于其上的支撐框架的形式。
[0030]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，構(gòu)造所述支撐框架的沿著橫向軸線的端部，使得所述端部連接到所述另外的培養(yǎng)托盤的縱向壁并且形成所述培養(yǎng)托盤的縱向壁的垂直延伸部。
[0031]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，緊固器件包括至少一個(gè)單元，所述至少一個(gè)單元具有在培養(yǎng)通道的一個(gè)縱向側(cè)上的突出元件和在培養(yǎng)通道的另一個(gè)縱向側(cè)上的接收元件。
[0032]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，緊固器件的突出元件與支撐框架位于培養(yǎng)通道的同一縱向側(cè)上。
[0033]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，緊固器件允許培養(yǎng)通道和另外的培養(yǎng)通道之間的連接，所述培養(yǎng)通道和另外的培養(yǎng)通道之間的連接能夠多次連接和脫開連接。
[0034]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，緊固器件構(gòu)造在培養(yǎng)通道的每個(gè)端部處，優(yōu)選地，突出元件位于一個(gè)縱向側(cè)上而適配于突出元件的接收元件位于另一個(gè)縱向側(cè)上。
[0035]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，凹陷部沒有在培養(yǎng)通道的整個(gè)長度上延伸，而延伸部位于培養(yǎng)通道的兩個(gè)縱向端部處，所述延伸部中的每一個(gè)容納緊固器件的一個(gè)單元。
[0036]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，每個(gè)延伸部均具有頭部，經(jīng)由連接元件使得頭部與凹陷部相聯(lián)。
[0037]其中，連接元件在豎向上構(gòu)造在支撐元件的高度處，從而產(chǎn)生中空部，所述中空部垂直于培養(yǎng)通道的縱向軸線布置在連接元件的下方。
[0038]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，緊固器件包括在一個(gè)縱向側(cè)上的突出元件和在另一個(gè)縱向側(cè)上的適配于突出元件的接收元件，其中
[0039]突出元件和具有支撐框架的縱向壁構(gòu)造在培養(yǎng)通道的一個(gè)縱向側(cè)上，并且
[0040]接收元件和另一個(gè)縱向壁構(gòu)造在培養(yǎng)通道的另一個(gè)縱向側(cè)上，
[0041]并且它們優(yōu)選地相互適合，使得憑借通過位于另一面縱向壁的框架凹口上的支撐框架而使得突出元件與接收元件接合來固定組件中的至少兩條相同的培養(yǎng)通道的位置。
[0042]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，緊固器件包括在一個(gè)縱向側(cè)上的突出元件和在另一個(gè)縱向側(cè)上的適配于突出元件的接收元件，并且其中
[0043]緊固器件的接收元件沿著縱向框架外側(cè)的方向朝上開口，并且構(gòu)造成使得從上方將突出元件插入到接收元件中，直到突出元件抵接接收元件的基部為止。
[0044]在另一優(yōu)選實(shí)施例中，緊固器件包括在一個(gè)縱向側(cè)上的突出元件和在另一個(gè)縱向側(cè)上的適配于突出元件的接收元件，
[0045]并且其中，突出元件和接收元件彼此適合，使得在連接時(shí)當(dāng)聽到咔噠聲時(shí)突出元件與接收元件接合。
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