本發(fā)明涉及一種籃球檢測(cè)裝置，尤其涉及一種能精確檢測(cè)籃球重量的裝置。

背景技術(shù)：

籃球運(yùn)動(dòng)于1891年起源于美國(guó)，它是由美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德(舊譯麻省春田)市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校的體育教師詹姆士·奈史密斯博士發(fā)明。起初，奈史密斯將兩只盛梨用的籃子，分別釘在學(xué)校體育館二樓走廊兩邊的護(hù)欄上，梨籃上沿距離地面3.05米，用足球作比賽工具，向籃投擲。

籃球運(yùn)動(dòng)是以投籃、上籃和扣籃為中心的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)之一，是可以增強(qiáng)體質(zhì)的一種運(yùn)動(dòng)。

籃球作為國(guó)際上的一種健身工具，適用范圍廣泛，老少皆宜，因此需求量大，而現(xiàn)有的商家為了謀取暴利，非法出售不合格的籃球，使用重力和彈力不過(guò)關(guān)的籃球的話(huà)存在容易對(duì)使用者身體造成一定的損傷，同時(shí)大批量的生產(chǎn)劣質(zhì)籃球會(huì)造成一定的經(jīng)濟(jì)損失的缺點(diǎn)，因此亟需研發(fā)一種能夠判斷籃球重量是否合格、能夠減少不合格的籃球數(shù)量、減少經(jīng)濟(jì)損失、減少人員傷害的能精確檢測(cè)籃球重量的裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

(1)要解決的技術(shù)問(wèn)題

本發(fā)明為了克服現(xiàn)有的商家為了謀取暴利，非法出售不合格的籃球，使用重力和彈力不過(guò)關(guān)的籃球的話(huà)容易對(duì)使用者身體造成一定的損傷，同時(shí)大批量的生產(chǎn)劣質(zhì)籃球會(huì)造成一定的經(jīng)濟(jì)損失的缺點(diǎn)，本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種能夠判斷籃球重量是否合格、能夠減少不合格的籃球數(shù)量、減少經(jīng)濟(jì)損失、減少人員傷害的能精確檢測(cè)籃球重量的裝置。

(2)技術(shù)方案

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明提供了這樣一種能精確檢測(cè)籃球重量的裝置，包括有底板、支桿、平衡桿、放置箱、平衡箱、鏈?zhǔn)捷斔脱b置、傳送盒、滑軌、滑塊、放置板、第一電磁鐵、第二電磁鐵、彈性件、豎板、支架、氣缸和直尺，底板頂部焊接有支桿，支桿上開(kāi)有導(dǎo)孔，導(dǎo)孔內(nèi)水平設(shè)置有平衡桿，平衡桿的左端通過(guò)螺栓連接的方式連接有放置箱，放置箱內(nèi)的左右兩側(cè)均通過(guò)螺栓連接的方式連接有滑軌，滑軌上滑動(dòng)式連接有滑塊，左右兩側(cè)的滑塊之間通過(guò)焊接的方式連接有放置板，放置板底部左右兩側(cè)均通過(guò)螺栓連接的方式連接有第一電磁鐵，放置箱內(nèi)的底部左右兩側(cè)均通過(guò)螺栓連接的方式連接有第二電磁鐵，左右兩側(cè)的第二電磁鐵之間設(shè)置有彈性件，彈性件頂端通過(guò)焊接的方式與放置板連接，彈性件底端通過(guò)焊接的方式與放置箱底部連接，放置箱的左側(cè)上方設(shè)置有鏈?zhǔn)捷斔脱b置，鏈?zhǔn)捷斔脱b置上通過(guò)螺栓連接的方式連接有傳送盒，平衡桿的右端通過(guò)螺栓連接的方式連接有平衡箱，底板頂部右側(cè)通過(guò)螺栓連接的方式連接有豎板，豎板上開(kāi)有通孔，豎板的右側(cè)中部通過(guò)螺栓連接的方式連接有支架，支架頂端通過(guò)螺栓連接的方式連接有氣缸，氣缸的伸縮桿上通過(guò)螺栓連接的方式連接有直尺，直尺穿過(guò)通孔。

優(yōu)選地，還包括有海綿，底板頂部通過(guò)粘接的方式連接有海綿，海綿設(shè)在平衡箱的下方，海綿設(shè)在豎板的左方。

優(yōu)選地，還包括有第一開(kāi)關(guān)和第二開(kāi)關(guān)，支桿的右側(cè)通過(guò)螺釘?shù)姆绞竭B接有第一開(kāi)關(guān)和第二開(kāi)關(guān)，第一開(kāi)關(guān)設(shè)在第二開(kāi)關(guān)的上方，第一開(kāi)關(guān)和第二開(kāi)關(guān)均與第一電磁鐵和第二電磁鐵有線(xiàn)路連接。

優(yōu)選地，傳送盒的大小與放置箱的大小一致。

優(yōu)選地，放置箱及其內(nèi)部部件的重量與平衡箱的重量差為一個(gè)合格籃球的重量。

優(yōu)選地，平衡桿的高小于導(dǎo)孔的孔徑。

工作原理：初始時(shí)，第一電磁鐵和第二電磁鐵處于通電狀態(tài)，第一電磁鐵和第二電磁鐵帶有相反的磁性，第一電磁鐵和第二電磁鐵相互吸住，彈性件壓縮，當(dāng)要測(cè)量籃球的重量是否合格時(shí)，可以將做好的籃球放入傳送盒內(nèi)，然后啟動(dòng)鏈?zhǔn)捷斔脱b置轉(zhuǎn)動(dòng)，使傳送盒內(nèi)向右移動(dòng)，傳送盒內(nèi)向右移動(dòng)使籃球向右移動(dòng)，當(dāng)傳送盒翻轉(zhuǎn)的角度大于90度時(shí)，傳送盒內(nèi)的籃球會(huì)落入放置箱內(nèi)，籃球落在放置板上，然后關(guān)閉鏈?zhǔn)捷斔脱b置，此時(shí)由于放置箱的重量增加，所以平衡桿左右兩側(cè)會(huì)上下擺動(dòng)，一段時(shí)間后，平衡桿會(huì)完全靜止，當(dāng)籃球的重量合格時(shí)，平衡桿處于水平的狀態(tài)，當(dāng)籃球的重量不合格時(shí)，平衡桿會(huì)稍微傾斜，先可以通過(guò)肉眼觀(guān)察平衡桿的平衡狀態(tài)，當(dāng)肉眼無(wú)法觀(guān)察平衡桿的平衡狀態(tài)時(shí)，此時(shí)可以啟動(dòng)氣缸伸長(zhǎng)，氣缸伸長(zhǎng)帶動(dòng)直尺向左運(yùn)動(dòng)，直尺向左運(yùn)動(dòng)至平衡箱上方時(shí)，關(guān)閉氣缸，如此可以觀(guān)察平衡箱與直尺之間的高度差，如此判斷放置箱內(nèi)的籃球重量是否合格，判斷完畢后，啟動(dòng)氣缸縮短，直尺向右運(yùn)動(dòng)復(fù)位后，關(guān)閉氣缸，然后控制第一電磁鐵和第二電磁鐵斷電，此時(shí)第一電磁鐵和第二電磁鐵不再相吸，彈性件反彈，放置板和籃球向上運(yùn)動(dòng)，滑塊在滑軌上滑動(dòng)，放置板向上運(yùn)動(dòng)至適當(dāng)位置后，不再向上運(yùn)動(dòng)，籃球拋出后會(huì)落在一定的地方，此時(shí)同樣可以觀(guān)察籃球彈出多遠(yuǎn)，如此測(cè)量籃球的彈性系數(shù)是否合格，然后繼續(xù)對(duì)第一電磁鐵和第二電磁鐵通電，使第一電磁鐵和第二電磁鐵重新相互吸住，然后將下一個(gè)需要測(cè)量的籃球放入傳送盒中，重復(fù)上述操作，如此可以測(cè)量多個(gè)籃球的質(zhì)量是否過(guò)關(guān)。

因?yàn)檫€包括有海綿，底板頂部通過(guò)粘接的方式連接有海綿，海綿設(shè)在平衡箱的下方，海綿設(shè)在豎板的左方，平衡桿的左右兩側(cè)在擺動(dòng)時(shí)，平衡箱會(huì)上下運(yùn)動(dòng)撞擊底板，所以海綿能夠保護(hù)底板，同時(shí)海綿能夠減緩平衡箱擺動(dòng)的幅度，使平衡箱快速靜止下來(lái)。

因?yàn)檫€包括有第一開(kāi)關(guān)和第二開(kāi)關(guān)，支桿的右側(cè)通過(guò)螺釘?shù)姆绞竭B接有第一開(kāi)關(guān)和第二開(kāi)關(guān)，第一開(kāi)關(guān)設(shè)在第二開(kāi)關(guān)的上方，第一開(kāi)關(guān)和第二開(kāi)關(guān)均與第一電磁鐵和第二電磁鐵有線(xiàn)路連接，所以可以通過(guò)摁下第一開(kāi)關(guān)來(lái)控制將第一電磁鐵和第二電磁鐵通電的操作，摁下第二開(kāi)關(guān)來(lái)控制將第一電磁鐵和第二電磁鐵斷電的操作，如此方便測(cè)試者操作。

因?yàn)閭魉秃械拇笮∨c放置箱的大小一致，所以籃球剛好能夠放入放置箱和傳送盒中，如此可以確?；@球在測(cè)試時(shí)大小一致，體積符合測(cè)試要求。

因?yàn)槠胶鈼U的高小于導(dǎo)孔的孔徑，所以平衡桿能夠在導(dǎo)孔內(nèi)左右晃動(dòng)。

(3)有益效果

本發(fā)明通過(guò)平衡桿來(lái)測(cè)試裝有籃球的放置箱與平衡箱之間的重力差，如此達(dá)到了能夠判斷籃球重量是否合格、能夠減少不合格的籃球數(shù)量、減少經(jīng)濟(jì)損失、減少人員傷害的效果。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明的第一種立體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明放置箱的主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本發(fā)明的第二種立體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本發(fā)明的第三種立體結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中的標(biāo)記為：1-底板，2-支桿，3-導(dǎo)孔，4-平衡桿，5-放置箱，6-平衡箱，7-鏈?zhǔn)捷斔脱b置，8-傳送盒，9-滑軌，10-滑塊，11-放置板，12-第一電磁鐵，13-第二電磁鐵，14-彈性件，15-豎板，16-通孔，17-支架，18-氣缸，19-直尺，20-海綿，21-第一開(kāi)關(guān)，22-第二開(kāi)關(guān)。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說(shuō)明。

實(shí)施例1

一種能精確檢測(cè)籃球重量的裝置，如圖1-4所示，包括有底板1、支桿2、平衡桿4、放置箱5、平衡箱6、鏈?zhǔn)捷斔脱b置7、傳送盒8、滑軌9、滑塊10、放置板11、第一電磁鐵12、第二電磁鐵13、彈性件14、豎板15、支架17、氣缸18和直尺19，底板1頂部焊接有支桿2，支桿2上開(kāi)有導(dǎo)孔3，導(dǎo)孔3內(nèi)水平設(shè)置有平衡桿4，平衡桿4的左端通過(guò)螺栓連接的方式連接有放置箱5，放置箱5內(nèi)的左右兩側(cè)均通過(guò)螺栓連接的方式連接有滑軌9，滑軌9上滑動(dòng)式連接有滑塊10，左右兩側(cè)的滑塊10之間通過(guò)焊接的方式連接有放置板11，放置板11底部左右兩側(cè)均通過(guò)螺栓連接的方式連接有第一電磁鐵12，放置箱5內(nèi)的底部左右兩側(cè)均通過(guò)螺栓連接的方式連接有第二電磁鐵13，左右兩側(cè)的第二電磁鐵13之間設(shè)置有彈性件14，彈性件14頂端通過(guò)焊接的方式與放置板11連接，彈性件14底端通過(guò)焊接的方式與放置箱5底部連接，放置箱5的左側(cè)上方設(shè)置有鏈?zhǔn)捷斔脱b置7，鏈?zhǔn)捷斔脱b置7上通過(guò)螺栓連接的方式連接有傳送盒8，平衡桿4的右端通過(guò)螺栓連接的方式連接有平衡箱6，底板1頂部右側(cè)通過(guò)螺栓連接的方式連接有豎板15，豎板15上開(kāi)有通孔16，豎板15的右側(cè)中部通過(guò)螺栓連接的方式連接有支架17，支架17頂端通過(guò)螺栓連接的方式連接有氣缸18，氣缸18的伸縮桿上通過(guò)螺栓連接的方式連接有直尺19，直尺19穿過(guò)通孔16。

還包括有海綿20，底板1頂部通過(guò)粘接的方式連接有海綿20，海綿20設(shè)在平衡箱6的下方，海綿20設(shè)在豎板15的左方。

還包括有第一開(kāi)關(guān)21和第二開(kāi)關(guān)22，支桿2的右側(cè)通過(guò)螺釘?shù)姆绞竭B接有第一開(kāi)關(guān)21和第二開(kāi)關(guān)22，第一開(kāi)關(guān)21設(shè)在第二開(kāi)關(guān)22的上方，第一開(kāi)關(guān)21和第二開(kāi)關(guān)22均與第一電磁鐵12和第二電磁鐵13有線(xiàn)路連接。

傳送盒8的大小與放置箱5的大小一致。

放置箱5及其內(nèi)部部件的重量與平衡箱6的重量差為一個(gè)合格籃球的重量。

平衡桿4的高小于導(dǎo)孔3的孔徑。

工作原理：初始時(shí)，第一電磁鐵12和第二電磁鐵13處于通電狀態(tài)，第一電磁鐵12和第二電磁鐵13帶有相反的磁性，第一電磁鐵12和第二電磁鐵13相互吸住，彈性件14壓縮，當(dāng)要測(cè)量籃球的重量是否合格時(shí)，可以將做好的籃球放入傳送盒8內(nèi)，然后啟動(dòng)鏈?zhǔn)捷斔脱b置7轉(zhuǎn)動(dòng)，使傳送盒8內(nèi)向右移動(dòng)，傳送盒8內(nèi)向右移動(dòng)使籃球向右移動(dòng)，當(dāng)傳送盒8翻轉(zhuǎn)的角度大于90度時(shí)，傳送盒8內(nèi)的籃球會(huì)落入放置箱5內(nèi)，籃球落在放置板11上，然后關(guān)閉鏈?zhǔn)捷斔脱b置7，此時(shí)由于放置箱5的重量增加，所以平衡桿4左右兩側(cè)會(huì)上下擺動(dòng)，一段時(shí)間后，平衡桿4會(huì)完全靜止，當(dāng)籃球的重量合格時(shí)，平衡桿4處于水平的狀態(tài)，當(dāng)籃球的重量不合格時(shí)，平衡桿4會(huì)稍微傾斜，先可以通過(guò)肉眼觀(guān)察平衡桿4的平衡狀態(tài)，當(dāng)肉眼無(wú)法觀(guān)察平衡桿4的平衡狀態(tài)時(shí)，此時(shí)可以啟動(dòng)氣缸18伸長(zhǎng)，氣缸18伸長(zhǎng)帶動(dòng)直尺19向左運(yùn)動(dòng)，直尺19向左運(yùn)動(dòng)至平衡箱6上方時(shí)，關(guān)閉氣缸18，如此可以觀(guān)察平衡箱6與直尺19之間的高度差，如此判斷放置箱5內(nèi)的籃球重量是否合格，判斷完畢后，啟動(dòng)氣缸18縮短，直尺19向右運(yùn)動(dòng)復(fù)位后，關(guān)閉氣缸18，然后控制第一電磁鐵12和第二電磁鐵13斷電，此時(shí)第一電磁鐵12和第二電磁鐵13不再相吸，彈性件14反彈，放置板11和籃球向上運(yùn)動(dòng)，滑塊10在滑軌9上滑動(dòng)，放置板11向上運(yùn)動(dòng)至適當(dāng)位置后，不再向上運(yùn)動(dòng)，籃球拋出后會(huì)落在一定的地方，此時(shí)同樣可以觀(guān)察籃球彈出多遠(yuǎn)，如此測(cè)量籃球的彈性系數(shù)是否合格，然后繼續(xù)對(duì)第一電磁鐵12和第二電磁鐵13通電，使第一電磁鐵12和第二電磁鐵13重新相互吸住，然后將下一個(gè)需要測(cè)量的籃球放入傳送盒8中，重復(fù)上述操作，如此可以測(cè)量多個(gè)籃球的質(zhì)量是否過(guò)關(guān)。

因?yàn)檫€包括有海綿20，底板1頂部通過(guò)粘接的方式連接有海綿20，海綿20設(shè)在平衡箱6的下方，海綿20設(shè)在豎板15的左方，平衡桿4的左右兩側(cè)在擺動(dòng)時(shí)，平衡箱6會(huì)上下運(yùn)動(dòng)撞擊底板1，所以海綿20能夠保護(hù)底板1，同時(shí)海綿20能夠減緩平衡箱6擺動(dòng)的幅度，使平衡箱6快速靜止下來(lái)。

因?yàn)檫€包括有第一開(kāi)關(guān)21和第二開(kāi)關(guān)22，支桿2的右側(cè)通過(guò)螺釘?shù)姆绞竭B接有第一開(kāi)關(guān)21和第二開(kāi)關(guān)22，第一開(kāi)關(guān)21設(shè)在第二開(kāi)關(guān)22的上方，第一開(kāi)關(guān)21和第二開(kāi)關(guān)22均與第一電磁鐵12和第二電磁鐵13有線(xiàn)路連接，所以可以通過(guò)摁下第一開(kāi)關(guān)21來(lái)控制將第一電磁鐵12和第二電磁鐵13通電的操作，摁下第二開(kāi)關(guān)22來(lái)控制將第一電磁鐵12和第二電磁鐵13斷電的操作，如此方便測(cè)試者操作。

因?yàn)閭魉秃?的大小與放置箱5的大小一致，所以籃球剛好能夠放入放置箱5和傳送盒8中，如此可以確保籃球在測(cè)試時(shí)大小一致，體積符合測(cè)試要求。因?yàn)槠胶鈼U4的高小于導(dǎo)孔3的孔徑，所以平衡桿4能夠在導(dǎo)孔3內(nèi)左右晃動(dòng)。

以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本發(fā)明專(zhuān)利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進(jìn)及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。因此，本發(fā)明專(zhuān)利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。