本實(shí)用新型涉及多媒體用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種便于攜帶的信息技術(shù)教學(xué)用多媒體支架。

背景技術(shù)：

隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體行業(yè)飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸的走進(jìn)人們的生活中，并逐漸成為不可或缺的一部分，而各種輔助類(lèi)多媒體用具不斷出現(xiàn)，就以一種信息技術(shù)教學(xué)用多媒體支架為例，現(xiàn)今市場(chǎng)上的此類(lèi)支架種類(lèi)繁多，基本可以滿(mǎn)足人們的使用需求，但依然存在許多問(wèn)題，傳統(tǒng)的多媒體支架多為只用固定支撐柱固定，使得裝置的體積較為巨大，當(dāng)需要在戶(hù)外進(jìn)行使用時(shí)，不易于攜帶，且使用不便，同時(shí)傳統(tǒng)的此類(lèi)裝置多為特定尺寸高度的支架，不可對(duì)其進(jìn)行高度上的調(diào)節(jié)，這樣使得對(duì)于裝置的應(yīng)用具有一定的局限性，不能滿(mǎn)足不同使用者對(duì)于高度上的需求，且傳統(tǒng)裝置的操作板多為固定狀態(tài)，不可進(jìn)行角度上的調(diào)節(jié)，給裝置的使用帶來(lái)不便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種便于攜帶的信息技術(shù)教學(xué)用多媒體支架，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種便于攜帶的信息技術(shù)教學(xué)用多媒體支架，包括操作板、凹槽、剪刀架和支架主體，所述支架主體的底端安裝有底板，所述底板上方的兩端均安裝有支撐柱，且支撐柱的頂端安裝有固定槽，所述底板上方的中間位置處安裝有剪刀架，且剪刀架的頂端安裝有頂板，所述支撐柱的內(nèi)側(cè)固定有可伸縮桿，且可伸縮桿的輸出端與剪刀架底端相連接，所述頂板底部的兩端均安裝有與固定槽相互配合的固定扣，所述頂板上方的一端與操作板的一端連接，且操作板的另一端安裝有固定夾，所述操作板的底端安裝有滑槽，且滑槽內(nèi)安裝有限位滑塊，所述限位滑塊上固定有定位槽，所述頂板上方的另一端安裝有凹槽，且凹槽靠近操作板的一端與支撐桿的一端相鉸接，所述支撐桿的另一端與定位槽連接。

優(yōu)選的，所述固定槽位于固定扣的正下方。

優(yōu)選的，所述凹槽的內(nèi)表面設(shè)有橡膠套。

優(yōu)選的，所述操作板的鉸接處與支撐桿的鉸接處之間的距離大于支撐桿的長(zhǎng)度。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該便于攜帶的信息技術(shù)教學(xué)用多媒體支架通過(guò)安裝有剪刀架以及伸縮桿，這樣使得可以通過(guò)伸縮桿的伸縮帶動(dòng)剪刀架在高度上進(jìn)行調(diào)節(jié)，使得裝置不僅可以升高，也可以使得剪刀架整體收縮于支架主體內(nèi)，大大減小了裝置體積，即使在戶(hù)外使用時(shí)，也更加方便攜帶，使得裝置更易于使用，同時(shí)裝置由于伸縮桿的伸縮帶動(dòng)剪刀架的升降實(shí)現(xiàn)裝置高度上的調(diào)節(jié)，使得裝置可以滿(mǎn)足不同使用者的高度需求，適用性更廣，同時(shí)裝置通過(guò)將操作板鉸接與頂板的一端，通過(guò)支撐桿與限位滑塊上的定位槽連接，限位滑塊在滑槽內(nèi)移動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)操作板與頂板之間的角度，使得操作板的使用更加便捷。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的正視剖面示意圖；

圖3為本實(shí)用新型的正視示意圖；

圖4為本實(shí)用新型的剪刀架示意圖；

圖5為本實(shí)用新型的操作板示意圖；

圖中：1-滑槽；2-固定夾；3-操作板；4-支撐桿；5-凹槽；6-頂板；7-固定扣；8-剪刀架；9-固定槽；10-可伸縮桿；11-支撐柱；12-底板；13-支架主體；14-限位滑塊；15-定位槽。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-5，本實(shí)用新型提供的一種實(shí)施例：一種便于攜帶的信息技術(shù)教學(xué)用多媒體支架，包括操作板3、凹槽5、剪刀架8和支架主體13，支架主體13的底端安裝有底板12，底板12上方的兩端均安裝有支撐柱11，且支撐柱11的頂端安裝有固定槽9，固定槽9位于固定扣7的正下方，這樣使得剪刀架8收縮后，頂板上固定扣7與支撐柱11頂端的固定槽9可以相吻合，使得裝置體積大大減小，底板12上方的中間位置處安裝有剪刀架8，且剪刀架8的頂端安裝有頂板6，支撐柱11的內(nèi)側(cè)固定有可伸縮桿10，且可伸縮桿10的輸出端與剪刀架8底端相連接，頂板6底部的兩端均安裝有與固定槽9相互配合的固定扣7，頂板6上方的一端與操作板3的一端連接，且操作板3的另一端安裝有固定夾2，操作板3的鉸接處與支撐桿4的鉸接處之間的距離大于支撐桿的長(zhǎng)度，這樣使得當(dāng)不實(shí)用裝置時(shí)，可以將支撐桿4水平置于頂板6上，操作板3也可以水平置于頂板6上，從而使的裝置占用空間大大減小，操作板3的底端安裝有滑槽1，且滑槽1內(nèi)安裝有限位滑塊14，限位滑塊14上固定有定位槽15，頂板6上方的另一端安裝有凹槽5，且凹槽5靠近操作板3的一端與支撐桿4的一端相鉸接，凹槽5的內(nèi)表面設(shè)有橡膠套，由于在凹槽5內(nèi)一般放置電腦多媒體，橡膠套起到很好的保護(hù)作用，支撐桿4的另一端與定位槽15連接。

具體使用方式：使用時(shí)通過(guò)可伸縮桿10的伸縮帶動(dòng)剪刀架8進(jìn)行高度上調(diào)節(jié)，待調(diào)節(jié)完畢后，通過(guò)支撐桿4與定位槽15相連接，通過(guò)限位滑塊14在滑槽1內(nèi)的滑動(dòng)，使得操作板3與頂板6之間的夾角進(jìn)行調(diào)節(jié)，使其滿(mǎn)足與使用者的需求，最終將電腦多媒體置于凹槽5內(nèi)，在操作板3上進(jìn)行相關(guān)操作即可。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。