具有換氣功能的實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學(xué)設(shè)備，屬教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，更具體的說是涉及一種具有換氣功能的實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]在初、高中教學(xué)中，在物理、生物尤其是化學(xué)教學(xué)中，常常會(huì)有諸多實(shí)驗(yàn)課程，比如說物理的油膜法估測分子大小實(shí)驗(yàn)，生物的染色體實(shí)驗(yàn)、葉綠素提取實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的各種氧化還原實(shí)驗(yàn)等，這些均需要大量的實(shí)驗(yàn)器具、設(shè)備、原材料及實(shí)驗(yàn)場所，一般的學(xué)校師資力量有限，很多都沒有一套完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，大多都是一些簡易的工具設(shè)備，不僅實(shí)驗(yàn)效果差，得不到應(yīng)有的教學(xué)效果，而且安全性差，極易對學(xué)生造成傷害，給學(xué)校和師生帶來了諸多不便和安全隱患。
[0003]在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如一些用酸還原出氫氣、金屬置換反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)由于量或火候掌握不準(zhǔn)，極易使反應(yīng)過劇，從而從試管噴出，置換出的氫氣等也無法正常排出，極易對附近的學(xué)生造成危害，同時(shí)，老師在親手實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生一般是圍在實(shí)驗(yàn)桌四周觀看，學(xué)生擁擠，當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)問題時(shí)，疏散不及時(shí)，也極易對學(xué)生造成傷害。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]
本發(fā)明克服了現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種具有換氣功能的實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，該教學(xué)設(shè)備能夠調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣，避免實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對人體造成危害。
[0005]為解決上述的技術(shù)問題，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案:
具有換氣功能的實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，包括設(shè)備主體，設(shè)備主體上端設(shè)置有耐腐蝕頂板，耐腐蝕頂板中部鋪設(shè)有絕熱板，所述耐腐蝕頂板位于絕熱板兩端還分別設(shè)置有置物盤和水槽，水槽側(cè)面設(shè)置有出水龍頭；所述耐腐蝕頂板上端后側(cè)位于絕熱板右端還設(shè)置有換氣裝置，所述換氣裝置包括換氣罩、連接板及支撐板，所述換氣罩內(nèi)置風(fēng)扇，所述換氣罩前、后兩端分別設(shè)置有控制板和插板，插板可插入連接板，所述支撐板上端設(shè)置有空心圓柱，所述連接板下端與空心圓柱可轉(zhuǎn)動(dòng)的連接，所述換氣罩、插板、連接板及支撐板內(nèi)部還設(shè)置有風(fēng)管；所述設(shè)備主體下端前側(cè)從左至右還分別設(shè)置有器物收集柜、化學(xué)用品儲(chǔ)存柜及廢水收集室，所述器物收集柜包括可從設(shè)備主體內(nèi)部拉出的拉柜，拉柜內(nèi)從上到下依次設(shè)置有試管架、掛鉤及收集槽，所述化學(xué)用品儲(chǔ)存柜包括上部的密封拉柜和下部的冷藏箱，所述冷藏箱設(shè)置有控制顯示面板，所述廢水收集室包括一個(gè)開關(guān)門，開關(guān)門內(nèi)的設(shè)備主體設(shè)置有空腔，空腔內(nèi)設(shè)置有可移動(dòng)的廢水收集槽，廢水收集槽正對上端的水槽；所述設(shè)備主體左端、右端及后端均設(shè)置有耐腐蝕透明玻璃板，耐腐蝕透明玻璃板上端通過轉(zhuǎn)軸與設(shè)備主體活動(dòng)連接，所述后端的耐腐蝕透明玻璃板的兩個(gè)側(cè)面還分別設(shè)置有用于鎖緊左右兩端耐腐蝕透明玻璃板的卡扣。
[0006]所述設(shè)備主體后端面設(shè)置有進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)管道，所述風(fēng)管與進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)管道連通，所述出風(fēng)管道連接室外。
[0007]所述器物收集柜和化學(xué)用品儲(chǔ)存柜上端均設(shè)置有隔熱膠層。
[0008]所述耐腐蝕頂板上端還設(shè)置有移動(dòng)的耐高溫試管架。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是:
1、本發(fā)明設(shè)置有換氣裝置，換氣裝置可以將實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體排出，還能出風(fēng)用于冷卻和調(diào)節(jié)空氣，換氣效果好，實(shí)驗(yàn)方便安全。
[0010]2、本發(fā)明通過在設(shè)備主體上端設(shè)置耐腐蝕透明玻璃板，可以隔絕各個(gè)教學(xué)設(shè)備，當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)問題時(shí)，試管噴出的化學(xué)品被耐腐蝕透明玻璃板遮擋，不會(huì)對相鄰的學(xué)生造成傷害，老師在教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生可以通過耐腐蝕透明玻璃板觀察學(xué)習(xí)，出現(xiàn)問題時(shí)也不會(huì)對學(xué)生造成傷害，安全高。
[0011]3、本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，可用于物理、生物及化學(xué)的大多數(shù)實(shí)驗(yàn)，特別適用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，本發(fā)明各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，器具、材料分類放置，使用和放置均方便安全，實(shí)驗(yàn)時(shí)也不會(huì)損壞內(nèi)部器具和引發(fā)材料的化學(xué)反應(yīng)，保護(hù)性好。
【附圖說明】
[0012]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0013]圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是耐腐蝕透明玻璃板相互卡緊的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖3是本發(fā)明換氣裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖4是本發(fā)明后側(cè)的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖中的標(biāo)號(hào)分別表示為:1、觸摸顯示屏；2、攝像頭；3、耐高溫試管架；4、絕熱板；5、換氣裝置；51、換氣罩；511、控制板；52、插板；53、連接板；54、支撐板；541、空心圓柱；6、水槽；7、出水龍頭；8、耐腐蝕頂板；9、置物盤；10、隔熱膠層；11、試管架；12、拉柜；13、掛鉤；14、收集槽；15、密封拉柜；16、冷藏箱；17、控制顯示面板；18、廢水收集槽；19、空腔；20、設(shè)備主體；21、耐腐蝕透明玻璃板；22、轉(zhuǎn)軸；23、出風(fēng)管道；24、進(jìn)風(fēng)口 ；25、卡扣。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。本發(fā)明的實(shí)施方式包括但不限于下列實(shí)施例。
實(shí)施例
[0015]如圖1-圖4所示，具有換氣功能的實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，包括設(shè)備主體20，設(shè)備主體20上端設(shè)置有耐腐蝕頂板8，耐腐蝕頂板8中部鋪設(shè)有絕熱板4，所述耐腐蝕頂板8位于絕熱板4兩端還分別設(shè)置有置物盤9和水槽6，水槽6側(cè)面設(shè)置有出水龍頭7 ;所述耐腐蝕頂板8上端后側(cè)位于絕熱板4右端還設(shè)置有換氣裝置5，換氣裝置5，所述換氣裝置5包括換氣罩51、連接板53及支撐板54，所述換氣罩51內(nèi)置風(fēng)扇，所述換氣罩51前、后兩端分別設(shè)置有控制板511和插板52，插板52可插入連接板53，所述支撐板54上端設(shè)置有空心圓柱541，所述連接板53下端與空心圓柱541可轉(zhuǎn)動(dòng)的連接，所述換氣罩51、插板52、連接板53及支撐板54內(nèi)部還設(shè)置有風(fēng)管；所述設(shè)備主體20下端前側(cè)從左至右還分別設(shè)置有器物收集柜、化學(xué)用品儲(chǔ)存柜及廢水收集室，所述器物收集柜包括可從設(shè)備主體20內(nèi)部拉出的拉柜12，拉柜12內(nèi)從上到下依次設(shè)置有試管架11、掛鉤13及收集槽14，所述化學(xué)用品儲(chǔ)存柜包括上部的密封拉柜15和下部的冷藏箱16，所述冷藏箱16設(shè)置有控制顯示面板17，所述廢水收集室包括一個(gè)開關(guān)門，開關(guān)門內(nèi)的設(shè)備主體20設(shè)置有空腔19，空腔19內(nèi)設(shè)置有可移動(dòng)的廢水收集槽18，廢水收集槽18正對上端的水槽6 ;所述設(shè)備主體20左端、右端及后端均設(shè)置有耐腐蝕透明玻璃板21，耐腐蝕透明玻璃板21上端通過轉(zhuǎn)軸22與設(shè)備主體20活動(dòng)連接，所述后端的耐腐蝕透明玻璃板21的兩個(gè)側(cè)面還分別設(shè)置有用于鎖緊左右兩端耐腐蝕透明玻璃板21的卡扣25。
[0016]本實(shí)施例的耐腐蝕頂板8為試驗(yàn)面板，師生可在上面做教學(xué)實(shí)驗(yàn)，耐腐蝕頂板8耐腐蝕，可長久使用；置物盤9可用于放置試驗(yàn)必須的器具和材料，方便取用，避免器具材料亂放而造成損壞或安全事故；水槽6可以將實(shí)驗(yàn)后的溶液等倒入水槽6排出，并可使用出水龍頭7清洗器具；器物收集柜可用于存放實(shí)驗(yàn)用的器皿，試管架11可以將試管插入，試管之間相互不會(huì)碰撞，掛鉤13可以將鉗子、隔熱夾等掛住，避免相互堆積而雜亂不規(guī)整，收集槽14可以將酒精燈、量杯等大型器具直接放置在內(nèi)，最好在收集槽14底部和兩側(cè)鋪設(shè)軟墊，避免器皿損壞；化學(xué)用品儲(chǔ)存柜則可以將實(shí)驗(yàn)用的原材料放置在內(nèi)，密封拉柜15內(nèi)可以分類放置一些保存條件要求不高的材料或化學(xué)用品，密封拉柜15密封性好，便于材料長久保存，而一些材料或者化學(xué)用品保質(zhì)期短，化學(xué)性不穩(wěn)定，則可以儲(chǔ)存在冷藏箱16內(nèi)，冷藏箱16內(nèi)溫度可以通過控制顯示面板17調(diào)