本實用新型涉及實驗桌技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種藥學(xué)教學(xué)實驗用實驗桌。

背景技術(shù)：

目前，藥學(xué)中常需要進(jìn)行一些實驗，從而來對學(xué)生進(jìn)行授課，或者驗證一些科研成果，在實驗過程中造成的垃圾和廢品在清理時十分的不便，在做完試驗后清潔試驗臺時費(fèi)時費(fèi)力，而且對于大多數(shù)實驗用具不能夠進(jìn)行很好地儲存，從而不便于實驗者的儲存和拿取。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種藥學(xué)教學(xué)實驗用實驗桌，方便了實驗人員在做完實驗后對試驗臺進(jìn)行徹底的消毒清潔，同時能夠?qū)嶒炗梦镞M(jìn)行分類分區(qū)的儲存，從而便于使用者的儲存和拿取，給實驗人員帶來了極大的便利，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種藥學(xué)教學(xué)實驗用實驗桌，包括支架，所述支架的頂端設(shè)有桌板，所述桌板的表面設(shè)有排水孔，所述排水孔內(nèi)滑動連接有密封塞，所述桌板的底端對應(yīng)排水孔處設(shè)有排水管，所述桌板的側(cè)面均設(shè)有凸臺，所述桌板的表面還設(shè)有支柱，所述支柱的頂端設(shè)有安裝架，所述安裝架內(nèi)安裝有水龍頭，所述桌板的側(cè)面還設(shè)有安裝槽，所述安裝槽內(nèi)安裝有控制箱和排插座，所述控制箱內(nèi)設(shè)有模數(shù)轉(zhuǎn)換器、處理器和控制開關(guān)組，所述控制箱的表面設(shè)有操作面板，所述桌板的底端設(shè)有中轉(zhuǎn)箱和增壓泵，所述水龍頭通過進(jìn)水管與中轉(zhuǎn)箱連接，所述增壓泵通過管道與中轉(zhuǎn)箱連接，所述操作面板與模數(shù)轉(zhuǎn)換器雙向電連接，所述模數(shù)轉(zhuǎn)換器與處理器雙向電連接，所述處理器的輸出端電連接控制開關(guān)組的輸入端，所述控制開關(guān)組的輸出端分別電連接增壓泵和排插座的輸入端。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述中轉(zhuǎn)箱的內(nèi)腔底端設(shè)有加熱管，所述中轉(zhuǎn)箱的內(nèi)部上設(shè)有溫度傳感器，所述溫度傳感器的輸出端電連接模數(shù)轉(zhuǎn)換器的輸入端，所述控制開關(guān)組的輸出端電連接加熱管的輸入端。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述桌板的底端還設(shè)有第一儲物箱和第二儲物箱，所述第一儲物箱和第二儲物箱的側(cè)面均通過鉸鏈連接有箱門。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一儲物箱內(nèi)設(shè)有第一儲物格，所述第二儲物箱內(nèi)設(shè)有第二儲物格，所述第一儲物格和第二儲物格呈不同規(guī)格設(shè)置。

作為本實用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述桌板的底端還設(shè)有連接軸，所述連接軸上轉(zhuǎn)動連接有連接環(huán)，所述連接環(huán)的側(cè)面設(shè)有安裝環(huán)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本藥學(xué)教學(xué)實驗用實驗桌，在桌板的周圍設(shè)有凸臺，能夠防止清洗用水的肆流，設(shè)有排水孔便于對污水進(jìn)行排放，方便了實驗人員在做完實驗后對試驗臺進(jìn)行徹底的消毒清潔，使用者可以根據(jù)需求從而選擇第一儲物箱或第二儲物箱對實驗用具進(jìn)行儲存，從而便于使用者的使用，給實驗人員帶來了極大的便利。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型仰視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實用新型電連接視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1支架、2桌板、3排水孔、4密封塞、5排水管、6凸臺、7支柱、8安裝架、9進(jìn)水管、10水龍頭、11控制箱、111模數(shù)轉(zhuǎn)換器、112處理器、113控制開關(guān)組、12操作面板、13排插座、14中轉(zhuǎn)箱、141加熱管、142溫度傳感器、15增壓泵、16第一儲物箱、17第二儲物箱、18連接軸、19安裝環(huán)、20箱門、21第一儲物格、22第二儲物格。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種藥學(xué)教學(xué)實驗用實驗桌，包括支架1，支架1的頂端設(shè)有桌板2，桌板2的表面設(shè)有排水孔3，便于對清洗后的污水進(jìn)行排放，排水孔3內(nèi)滑動連接有密封塞4，桌板2的底端對應(yīng)排水孔3處設(shè)有排水管5，桌板2的側(cè)面均設(shè)有凸臺6，能夠防止清洗時的污水肆流，桌板2的表面還設(shè)有支柱7，支柱7的頂端設(shè)有安裝架8，安裝架8內(nèi)安裝有水龍頭10，桌板2的側(cè)面還設(shè)有安裝槽，安裝槽內(nèi)安裝有控制箱11和排插座13，控制箱11內(nèi)設(shè)有模數(shù)轉(zhuǎn)換器111、處理器112和控制開關(guān)組113，控制箱11的表面設(shè)有操作面板12，桌板2的底端設(shè)有中轉(zhuǎn)箱14和增壓泵15，水龍頭10通過進(jìn)水管9與中轉(zhuǎn)箱14連接，增壓泵15通過管道與中轉(zhuǎn)箱14連接，中轉(zhuǎn)箱14的內(nèi)腔底端設(shè)有加熱管141，中轉(zhuǎn)箱14的內(nèi)部上設(shè)有溫度傳感器142，便于對經(jīng)過中轉(zhuǎn)箱14的水進(jìn)行加熱處理，從而便于使用者使用，桌板2的底端還設(shè)有第一儲物箱16和第二儲物箱17，第一儲物箱16和第二儲物箱17的側(cè)面均通過鉸鏈連接有箱門20，第一儲物箱16內(nèi)設(shè)有第一儲物格21，第二儲物箱17內(nèi)設(shè)有第二儲物格22，第一儲物格21和第二儲物格22呈不同規(guī)格設(shè)置，能夠根據(jù)物品進(jìn)行分類和分區(qū)域的儲存，便于對實驗使用物品進(jìn)行存放，從而便于使用者的使用，桌板2的底端還設(shè)有連接軸18，連接軸18上轉(zhuǎn)動連接有連接環(huán)，連接環(huán)的側(cè)面設(shè)有安裝環(huán)19，可以在安裝環(huán)19內(nèi)安裝垃圾桶，從而便于使用者使用，溫度傳感器142的輸出端電連接模數(shù)轉(zhuǎn)換器111的輸入端，操作面板12與模數(shù)轉(zhuǎn)換器111雙向電連接，模數(shù)轉(zhuǎn)換器111與處理器112雙向電連接，處理器112的輸出端電連接控制開關(guān)組113的輸入端，控制開關(guān)組113的輸出端分別電連接加熱管141、增壓泵15和排插座13的輸入端。

在使用時：使用者根據(jù)實驗用品的規(guī)格從而在第一儲物箱16和第二儲物箱17對實驗用品進(jìn)行儲存，當(dāng)需要對桌板2進(jìn)行清洗時，通過操作面板12，從而使得控制箱11通過控制開關(guān)組113使得增壓泵15工作，使得水龍頭10中有水流出，使用者可以通過操作面板12從而對使用時的水溫進(jìn)行設(shè)置，處理器112通過控制開關(guān)組113使得加熱管141工作，從而對水進(jìn)行加熱處理。

本實用新型在桌板2的周圍設(shè)有凸臺6，能夠防止清洗用水的肆流，設(shè)有排水孔3便于對污水進(jìn)行排放，方便了實驗人員在做完實驗后對試驗臺進(jìn)行徹底的消毒清潔，使用者可以根據(jù)需求從而選擇第一儲物箱16或第二儲物箱17對實驗用具進(jìn)行儲存，從而便于使用者的使用，給實驗人員帶來了極大的便利。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。