本發(fā)明涉及一種實驗器材輔助工具，具體涉及提高學(xué)生實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的實驗裝置。

背景技術(shù)：

物理學(xué)或者化學(xué)都是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，教師結(jié)合實驗講授知識，學(xué)生結(jié)合實驗理解和掌握所學(xué)知識，只有課堂教學(xué)與動手實驗相結(jié)合，才能取得好的教學(xué)效果，課后作業(yè)包含了大量的家庭實驗，這就要求學(xué)生邊學(xué)邊做實驗，而且要多做實驗，以提高學(xué)生的動手能力。在物理實驗中，經(jīng)常會使用到鐵架臺，鐵架臺用于固定和支持各種儀器，鐵圈可代替漏斗架使用。一般常用于過濾、加熱、滴定等實驗操作，是物理、化學(xué)實驗中使用最廣泛的儀器之一，常與酒精燈配合使用。實驗時常常會用到較長的滴定管或是要放置燒杯加熱，此時就要借助鐵架臺將這些裝置架在適宜的高度，以利實驗的進(jìn)行。要支撐滴定管時，鐵架臺上要夾一個滴定管夾，滴定管就可夾在滴定管夾上固定。要放置燒杯時，鐵架臺上則要夾一個鐵環(huán)，鐵環(huán)上再放置石棉網(wǎng)，燒杯則放在石棉網(wǎng)上。

目前，現(xiàn)有的鐵架臺大多數(shù)采用螺栓來實現(xiàn)升降，但是采用這種方式使用一段時候之后，由于螺栓長時間與支撐桿進(jìn)行擠壓，導(dǎo)致鐵架臺的支撐桿上會嚴(yán)重被螺栓磨損，使得螺栓無法穩(wěn)定將鐵圈固定在指定的高度，當(dāng)鐵圈承載較重的實驗器材時，容易發(fā)生滑落，造成實驗器材的損壞，同時，現(xiàn)有的鐵架臺用于連接鐵圈的橫桿雖然也能夠調(diào)節(jié)在水平方向的長度，但是其長度較長，較為占用空間，對同學(xué)實驗也造成一定的影響。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，目的在于提供提高學(xué)生實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的實驗裝置，能夠調(diào)節(jié)水平方向的長度，并且能夠節(jié)省空間，減少對學(xué)生實驗的影響。

本發(fā)明通過下述技術(shù)方案實現(xiàn)：

提高學(xué)生實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的實驗裝置，包括底座，所述底座的頂部設(shè)有支撐立柱，支撐立柱上設(shè)有升降板，升降板能夠沿著支撐立柱的軸線方向移動，所述支撐立柱的側(cè)壁上設(shè)有套筒，套筒內(nèi)設(shè)有連接桿，連接桿能夠在套筒內(nèi)移動，所述套筒一端位于套筒內(nèi)，另一端上設(shè)有夾持元件，并且夾持元件能夠繞著連接桿的軸線轉(zhuǎn)動，所述夾持機(jī)構(gòu)包括第一卡箍和第二卡箍，第一卡箍和第二卡箍之間還設(shè)有轉(zhuǎn)動軸，第一卡箍和第二卡箍均能夠繞著轉(zhuǎn)動軸轉(zhuǎn)動。

進(jìn)一步地，所述支撐立柱的側(cè)壁上設(shè)有開口，升降板位于開口內(nèi)，開口的內(nèi)壁兩側(cè)均設(shè)有凹槽，升降板的兩側(cè)均設(shè)有與凹槽匹配的凸塊，并且凸塊位于凹槽內(nèi)。

進(jìn)一步地，所述升降板上還設(shè)有活動槽，活動槽的兩側(cè)均設(shè)有若干限位孔。

進(jìn)一步地，所述支撐立柱的頂部還設(shè)有固定塊，固定塊上設(shè)有活動桿，活動桿依次水平穿插在固定塊和活動槽內(nèi)，并且活動桿的末端上還設(shè)有限位塊，限位塊位于升降板的外側(cè)，所述限位塊上設(shè)有兩個限位桿，并且限位桿插入在限位孔內(nèi)。

進(jìn)一步地，所述活動桿上還設(shè)有第一彈性元件，第一彈性元件套在活動桿上，并且第一彈性元件位于固定塊與升降板之間。

進(jìn)一步地，所述升降板的側(cè)壁上還設(shè)有橫板，橫板位于套筒的上方，橫板上設(shè)有壓桿，壓桿能夠沿著橫板的軸線方向移動，壓桿的底端位于套筒內(nèi)。

進(jìn)一步地，所述壓桿上還設(shè)第二彈性元件，第二彈性元件套在壓桿上，并且第二彈性元件位于套筒與橫板之間。

進(jìn)一步地，所述連接桿上還設(shè)有若干插口，壓桿的底端位于插口內(nèi)，壓桿將連接桿固定在套筒內(nèi)。

進(jìn)一步地，所述第一卡箍和第二卡箍上均設(shè)有凸邊，凸邊上設(shè)有固緊元件，固緊元件將第一卡箍和第二卡箍固定在一起。

進(jìn)一步地，所述夾持元件與連接桿之間還設(shè)有活動元件，活動元件能夠在連接桿上轉(zhuǎn)動，并且夾持元件能夠跟著活動元件一起轉(zhuǎn)動。

本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下的優(yōu)點和有益效果：

1、本發(fā)明提高學(xué)生實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的實驗裝置，在對升降板高度進(jìn)行調(diào)節(jié)時，推動活動桿，使得限位塊上的限位桿從升降板的限位孔內(nèi)移出，然后便可以自由調(diào)節(jié)升降板在支撐立柱上的高度，利用彈性元件拉動限位塊，使得限位塊上的限位桿插入至支撐立柱的限位孔內(nèi)，將升降板固定在支撐立柱上，長時間反復(fù)使用也不會造成磨損，確保升降板的穩(wěn)定性，防止發(fā)生滑落的情況出現(xiàn)；

2、本發(fā)明提高學(xué)生實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的實驗裝置，能夠調(diào)節(jié)夾持元件在水平方向的長度，滿足不同使用需求，并且連接桿能夠伸入至套筒內(nèi)，能夠節(jié)省空間，減少對實驗操作造成的不便，同時夾持元件滿足對不同直徑的實驗器材進(jìn)行夾持。

附圖說明

此處所說明的附圖用來提供對本發(fā)明實施例的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請的一部分，并不構(gòu)成對本發(fā)明實施例的限定。在附圖中：

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明支撐立柱的俯視圖；

圖3為本發(fā)明升降板的側(cè)視圖；

圖4為本發(fā)明限位塊的構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明連接桿的俯視圖；

圖6為本發(fā)明夾持元件的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中標(biāo)記及對應(yīng)的零部件名稱：

1-底座，2-支撐立柱，3-限位塊，4-第一彈性元件，5-固定塊，6-升降板，7-夾持元件，8-連接桿，9-壓桿，10-第二彈性元件，11-橫板，12-套筒，13-活動桿，14-活動元件，15-開口，16-活動槽，17-凸塊，18-墊片，19-轉(zhuǎn)動軸，20-固緊元件，21-限位孔，22-凹槽，31-限位桿，71-第一卡箍，72-第二卡箍，81-插口。

具體實施方式

為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明白，下面結(jié)合實施例和附圖，對本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)說明，本發(fā)明的示意性實施方式及其說明僅用于解釋本發(fā)明，并不作為對本發(fā)明的限定。

實施例

如圖1至圖6所示，本發(fā)明提高學(xué)生實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的實驗裝置，包括底座1，所述底座1的矩形結(jié)構(gòu)，底座1的頂部設(shè)有支撐立柱2，支撐立柱2位于底座1的中央位置處，支撐立柱2為矩形結(jié)構(gòu)，所述支撐立柱2的側(cè)壁上設(shè)有開口15，并且開口15與支撐立柱2的頂部連通，所述開口15的內(nèi)壁兩側(cè)均設(shè)有凹槽22，所述開口15內(nèi)設(shè)有升降板6，升降板6能夠在開口15內(nèi)沿著支撐立柱2的軸線方向移動，所述升降板6的兩側(cè)均設(shè)有與凹槽22匹配的凸塊17，凸塊17位于凹槽22內(nèi)，并且當(dāng)升降板6在開口15內(nèi)移動時，凸塊17能夠在凹槽22內(nèi)移動，所述支撐立柱2的頂部還設(shè)有固定塊5，固定塊5上設(shè)有活動桿13，活動桿13水平穿插在固定塊5上，并且活動桿13能夠在固定塊5內(nèi)沿著水平方向移動，所述升降板6上設(shè)有活動槽16，活動桿13能夠穿插在活動槽16內(nèi)，活動桿13能夠在活動槽16內(nèi)移動，所述升降板6的活動槽16兩側(cè)均設(shè)有若干限位孔21，限位孔21從上至下依次分布在活動槽16的兩側(cè)，所述活動桿13的末端上還設(shè)有限位塊3，并且限位塊3位于升降板6的外側(cè)，限位塊3的寬度大于活動槽16的寬度，使得限位塊3無法穿過活動槽16，所述限位塊3朝向升降板6的側(cè)壁上設(shè)有兩個限位桿31，限位桿31分別位于限位塊2的軸線兩側(cè)，并且兩個限位桿31之間的間距與活動槽13兩側(cè)的限位孔21之間的間距一致，使得限位塊3上的限位桿31能夠插入至限位孔21內(nèi)，所述活動桿13上還設(shè)有第一彈性元件4，第一彈性元件4為彈性，第一彈性元件4套在活動桿13上，并且第一彈性元件4位于固定塊5與升降板6之間，第一彈性元件4在未受外界力作用時，將朝著固定塊5方向拉動活動桿13，迫使限位塊3將升降板6固定在支撐立柱2上，同時用手朝著升降板6方向水平推動活動桿13時，活動桿13將帶動限位塊3上的限位桿31從升降板6上的限位孔21內(nèi)移動，使得升降板6能夠在支撐立柱2的開口15內(nèi)移動，來調(diào)節(jié)升降板6的高度，當(dāng)外界對活動桿13施加的力消失時，第一彈性元件4將拉動活動桿13限位孔3，使得限位桿31重新插入至限位孔21內(nèi)，將升降板6固定在支撐立柱2上，防止升降板6的滑落。

所述升降板6的側(cè)壁上還設(shè)有套筒12和橫板11，橫板11位于套筒12的正上方，套筒12內(nèi)為空腔結(jié)構(gòu)，空腔內(nèi)設(shè)有連接桿8，連接桿8能夠在套筒12內(nèi)沿著水平方向移動，所述連接桿8上均勻地設(shè)有若干插口81，所述橫板11上設(shè)有壓桿9，壓桿9豎直穿插在橫板11上，并且橫桿11能夠沿著橫板11的軸線方向移動，所述壓桿9的底端位于套筒12內(nèi)，并且壓桿9穿插在連接桿8的插口81內(nèi)，壓桿9將連接桿8固定在套筒12內(nèi)，所述壓桿9上設(shè)有第二彈性元件10，第二彈性元件10也為彈簧，第二彈性元件10套在壓桿9上，第二彈性元件產(chǎn)生的彈力使得壓桿9插入至插口81內(nèi)，當(dāng)朝上拉動壓桿9時，壓桿9將從插口81內(nèi)移出，便能夠在套筒12內(nèi)移動連接桿8，實現(xiàn)對連接桿8水平方向的調(diào)節(jié)，當(dāng)對壓桿9施加的外力移除后，第二彈性元件10將迫使壓桿9重新插入至插口81內(nèi)，重新將連接桿8固定在套筒12內(nèi)；所述連接桿8一端位于套筒12內(nèi)，另一端上設(shè)有活動元件14，活動元件14能夠在連接桿8上轉(zhuǎn)動，所述活動元件14上還設(shè)有夾持元件7，夾持元件7能夠跟著活動元件14一起轉(zhuǎn)動，便于調(diào)節(jié)夾持元件7的角度，滿足不同的使用需求，所述夾持元件7包括第一卡箍71和第二卡箍72，第一卡箍71和第二卡箍72組成圓環(huán)結(jié)構(gòu)，第一卡箍71和第二卡箍72之間設(shè)有轉(zhuǎn)動軸19，第一卡箍71和第二卡箍72均能夠繞著轉(zhuǎn)動軸19轉(zhuǎn)動，所述第一卡箍71和第二卡箍72一端均與轉(zhuǎn)動軸19連接，另一端上均設(shè)有凸邊，第一卡箍71和第二卡箍72的凸邊上設(shè)有固緊元件20，固緊元件20為螺釘，固定元件20將第一卡箍71和第二卡箍72固定在一起，所述第一卡箍71和第二卡箍72的內(nèi)壁上還設(shè)有若干墊片18，墊片18用于保護(hù)所要夾持的實驗器材，防止第一卡箍71和第二卡箍72劃傷實驗器材。

本發(fā)明使用時，需要調(diào)節(jié)鐵圈的高度時，用手水平推動活動桿13，活動桿13帶動限位塊3移動，迫使限位塊3上的限位桿31從升降板6的限位孔21內(nèi)移出，便能夠調(diào)節(jié)升降板6的高度，當(dāng)升降板6調(diào)節(jié)到合適的高度時，移除推動活動桿13的力，彈性元件4將拉動活動桿13移動至初始位置，迫使限位塊3上的限位桿31重新插入至升降板6的限位孔21內(nèi)，將升降板6溫度固定在支撐立柱2上，完成對升降板6高度的調(diào)節(jié)；當(dāng)需要調(diào)節(jié)夾持機(jī)構(gòu)7在水平方向的位置時，用手朝上拉動壓桿9，壓桿9的底端從插口81內(nèi)移出，調(diào)節(jié)連接桿8在伸入套筒12的長度，然后松開壓桿9，壓桿9在第二彈性元件10的作用下，迫使壓桿9重新插入至連接桿8的插口81內(nèi)，重新將連接桿8固定在套筒12內(nèi)。

以上所述的具體實施方式，對本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)行了進(jìn)一步詳細(xì)說明，所應(yīng)理解的是，以上所述僅為本發(fā)明的具體實施方式而已，并不用于限定本發(fā)明的保護(hù)范圍，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。