本實用新型涉及教學(xué)裝置領(lǐng)域，尤其是一種化學(xué)實驗演示裝置。

背景技術(shù)：

化學(xué)實驗是進(jìn)行化學(xué)課程實踐中重要的項目之一，由于化學(xué)實驗操作過程中常常需要用到酸堿試劑及化學(xué)反應(yīng)過程常帶有放熱、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象的發(fā)生，目前在中小學(xué)校園內(nèi)或者科技館中為了防止化學(xué)實驗事故的發(fā)生，大部分化學(xué)實驗演示都是由教學(xué)人員進(jìn)行親手操作，學(xué)生圍繞在遠(yuǎn)處進(jìn)行觀看，由于學(xué)生在多數(shù)情況下無法親手操作或近距離進(jìn)行觀察化學(xué)反應(yīng)過程，使得化學(xué)實驗演示無法激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，另一方面，由于部分化學(xué)試劑在配制完成后與空氣發(fā)生接觸會產(chǎn)生二次化學(xué)反應(yīng)，使溶液中的部分成分含量不斷降低影響最終實驗效果，因此在進(jìn)行化學(xué)實驗演示時通常需要臨時配制或移取溶液進(jìn)行實驗演示，這個過程一般會耗費較多的時間，在需要進(jìn)行多組實驗的演示時，由于配制和移取溶液的過程占用了大量時間，會導(dǎo)致整個實驗演示的過程效率較低，影響觀看人員的興趣。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供一種可進(jìn)行溶液預(yù)存、能夠減少預(yù)制溶液與空氣接觸、操作效率高、演示效果好的化學(xué)實驗演示裝置。

為了實現(xiàn)上述的技術(shù)目的，本實用新型的技術(shù)方案為：一種化學(xué)實驗演示裝置，其包括用透明材質(zhì)制成的試管和依次套設(shè)在試管上端開口處的連接套、儲液瓶和封口蓋，所述的連接套設(shè)有杯體，杯體的外徑小于試管的內(nèi)徑，杯體上端向外延伸有一圈向下扣設(shè)在試管開口上的外緣，杯體下部的側(cè)壁上設(shè)有通孔，所述的儲液瓶外壁與杯體內(nèi)壁緊貼并轉(zhuǎn)動套設(shè)杯體內(nèi)，儲液瓶下部對應(yīng)通孔設(shè)有出液口，所述的儲液瓶上端和封口蓋上相對設(shè)有卡合結(jié)構(gòu)，并由封口蓋帶動儲液瓶轉(zhuǎn)動，當(dāng)其出液口對上連接套杯體上的通孔時，儲液瓶與試管內(nèi)部連通。

進(jìn)一步，所述的儲液瓶上端高出連接套的上端面。

優(yōu)選的，所述的儲液瓶高出連接套上端面的部分設(shè)有位置相對的U形缺口，所述的封口蓋下端面對應(yīng)儲液瓶的U形缺口設(shè)有凸條，通過凸條與儲液瓶的U形缺口契合連接并帶動儲液瓶同步轉(zhuǎn)動。

優(yōu)選的，所述的封口蓋上設(shè)有位置相對的卡勾并跨過儲液瓶與連接套外緣的下端面可轉(zhuǎn)動地卡接配合連接，將儲液瓶固定在封口蓋和連接套之間。

進(jìn)一步，所述的封口蓋上設(shè)有貫穿封口蓋上下端面的通氣孔和與通氣孔配合的氣孔塞。

優(yōu)選的，所述的封口蓋下端面的凸條兩側(cè)設(shè)有密封墊，所述的密封墊與通氣孔對應(yīng)位置設(shè)有開口。

進(jìn)一步，所述的儲液瓶與連接套的杯體緊貼的外壁上涂覆有凡士林或硅油。

進(jìn)一步，所述的連接套為聚丙烯、聚乙烯或聚四氟乙烯材質(zhì)。

進(jìn)一步，所述的封口蓋為聚丙烯、聚乙烯或聚四氟乙烯材質(zhì)。

通過上述的技術(shù)方案，本實用新型的有益效果為：通過在試管的開口端套設(shè)連接套和儲液瓶，在連接套的杯體和儲液瓶下部進(jìn)行對應(yīng)開設(shè)通孔，再利用密封蓋來帶動儲液瓶進(jìn)行相對連接套轉(zhuǎn)動，通過密封蓋的轉(zhuǎn)動來控制儲液瓶與試管連通，在進(jìn)行化學(xué)實驗演示時，可以將預(yù)制溶液預(yù)先加入到儲液瓶和試管中進(jìn)行預(yù)存，在演示過程中即可在快速進(jìn)行溶液混合，達(dá)到良好的演示銜接效果，省去了多次演示時需要重新調(diào)制或移取溶液的時間，大大提高了演示效率。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施方式對本實用新型做進(jìn)一步的闡述：

圖1為本實用新型產(chǎn)品爆炸示意圖；

圖2為本實用新型產(chǎn)品其中一面的剖面示意圖；

圖3為本實用新型產(chǎn)品另一面的剖面示意圖；

圖4為本實用新型產(chǎn)品倒置時的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實用新型產(chǎn)品拆下密封蓋時的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本實用新型產(chǎn)品儲液瓶套接在連接套上的示意圖；

圖7為本實用新型連接套的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖8為本實用新型儲液瓶的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖9為本實用新型密封蓋的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

如圖1至9之一所示，本實用新型包括用透明材質(zhì)制成的試管1和依次套設(shè)在試管1上端開口處的連接套2、儲液瓶3和封口蓋5，所述的連接套2設(shè)有杯體21，杯體21的外徑小于試管1的內(nèi)徑，杯體21上端向外延伸有一圈向下扣設(shè)在試管1開口上的外緣22，杯體21下部的側(cè)壁上設(shè)有通孔23，所述的儲液瓶3外壁與杯體21內(nèi)壁緊貼并轉(zhuǎn)動套設(shè)在杯體21內(nèi)，為了使儲液瓶3外壁和杯體21內(nèi)壁具有更好的貼合緊密性，可以選擇性的在儲液瓶3與杯體21貼合的外壁上涂覆凡士林或硅油，儲液瓶3下部對應(yīng)通孔23設(shè)有出液口31，所述的儲液瓶3上端和封口蓋5上相對設(shè)有卡合結(jié)構(gòu)，并由封口蓋5帶動儲液瓶3轉(zhuǎn)動，當(dāng)其出液口31對上連接套2杯體21上的通孔23時，儲液瓶3與試管1內(nèi)部連通。

進(jìn)一步，所述的儲液瓶3上端高出連接套2的上端面，儲液瓶3高出連接套2上端面的部分設(shè)有位置相對的U形缺口32，所述的封口蓋5下端面對應(yīng)儲液瓶3的U形缺口32設(shè)有凸條52，通過凸條52與儲液瓶3的U形缺口32契合連接并帶動儲液瓶3同步轉(zhuǎn)動，為了使儲液瓶3在轉(zhuǎn)動過程中不會因為配合間隙導(dǎo)致液體外泄，所述的封口蓋5上設(shè)有位置相對的卡勾51并跨過儲液瓶3與連接套2外緣22的下端面可轉(zhuǎn)動地卡接配合連接，將儲液瓶3固定在封口蓋5和連接套2之間。

為了方便實驗演示過程中，化學(xué)反應(yīng)的氣體排出，所述的封口蓋5上設(shè)有貫穿封口蓋5上下端面的通氣孔54和與通氣孔54配合的氣孔塞53，同時，封口蓋5下端面的凸條52兩側(cè)設(shè)有密封墊4，所述的密封墊4與通氣孔54對應(yīng)位置設(shè)有開口。

由于化學(xué)溶液通常具有一定的腐蝕性，為了提高裝置的使用壽命，所述的連接套2可以采用為聚丙烯、聚乙烯或聚四氟乙烯材質(zhì)制成，封口蓋5也可以采用聚丙烯、聚乙烯或聚四氟乙烯材質(zhì)制成。

本實用新型產(chǎn)品使用時，將反應(yīng)溶液先加入到試管1內(nèi)，然后依次將連接套2和儲液瓶3套設(shè)在試管1上端的開口處，再將需要添加進(jìn)試管的預(yù)制溶液加入到儲液瓶3中進(jìn)行暫存，最后把帶有密封墊4的封口蓋5扣設(shè)在連接套上即可，演示時，只需轉(zhuǎn)動封口蓋5使儲液瓶3的出液口31與連接套2杯體21上的通孔23對正，即可實現(xiàn)儲液瓶3與試管的連通，演示人員可以根據(jù)反應(yīng)是否會產(chǎn)生氣體來選擇性拔出封口蓋5上的氣孔塞53來進(jìn)行通氣，避免試管脹破，演示完畢時將氣孔塞53塞回，即可進(jìn)行傳遞觀看反應(yīng)后的溶液狀態(tài)。

以上描述了本實用新型的具體實施方式，但是本領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，這僅是舉例說明，本領(lǐng)域的技術(shù)人員在不背離本實用新型的原理和實質(zhì)的前提下，可以對此實施方式做出多種變更或修改，但這些變更和修改均落入本實用新型的保護(hù)范圍。