本實(shí)用新型是一種便攜式生物標(biāo)本盒，屬于標(biāo)本盒領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

在動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，需要多種切片和裝片（草履蟲、蚯蚓、蛔蟲等）。在此過程中，同學(xué)們經(jīng)常將各種切片弄混，影響了教學(xué)效果。

現(xiàn)有技術(shù)公開了申請(qǐng)?zhí)枮椋?01420185046.0的一種便攜式生物標(biāo)本盒，包括:標(biāo)本盒本體，所述的標(biāo)本盒本體連接一組翻門，所述的翻門連接旋轉(zhuǎn)把手，所述的旋轉(zhuǎn)把手具有橢圓形旋鈕，所述的橢圓形旋鈕套連接軸，所述的軸插入連接所述的翻門并固定，所述的軸的上部連接上固定桿，所述的上固定桿通過轉(zhuǎn)軸連接上滑桿，所述的軸的下部連接下固定桿，所述的下固定桿通過轉(zhuǎn)軸連接下滑桿，所述的上滑桿連接滑動(dòng)鎖緊片，所述的滑動(dòng)鎖緊片滑動(dòng)插入所述的標(biāo)本盒本體內(nèi)。本實(shí)用新型用于生物切片，現(xiàn)有技術(shù)在進(jìn)行使用時(shí)，不能將多個(gè)標(biāo)本進(jìn)行分類，容易混亂拿錯(cuò)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種便攜式生物標(biāo)本盒，以解決有技術(shù)在進(jìn)行使用時(shí)，不能將多個(gè)標(biāo)本進(jìn)行分類，容易混亂拿錯(cuò)的問題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過如下的技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：一種便攜式生物標(biāo)本盒，其結(jié)構(gòu)包括扣環(huán)、盒蓋面、盒蓋、鉸鏈座、連接桿、標(biāo)本放置槽、底座、扣板，所述扣環(huán)設(shè)在盒蓋上，所述盒蓋面設(shè)在盒蓋的內(nèi)部，所述盒蓋通過鉸鏈座與連接桿活動(dòng)連接，所述標(biāo)本放置槽與連接桿連接，所述底座上設(shè)有標(biāo)本放置槽，所述扣板設(shè)在連接桿上，所述扣板與扣環(huán)活動(dòng)連接，所述標(biāo)本放置槽包括分類槽、標(biāo)本板、底板，所述分類槽設(shè)在標(biāo)本板的中間，所述標(biāo)本板與連接桿相連接，所述底板與底座相連接。

進(jìn)一步地，所述鉸鏈座設(shè)有2個(gè)。

進(jìn)一步地，所述標(biāo)本放置槽設(shè)有2個(gè)。

進(jìn)一步地，所述分類槽設(shè)有2個(gè)以上。

進(jìn)一步地，所述標(biāo)本板設(shè)有2個(gè)以上。

進(jìn)一步地，所述連接桿的長(zhǎng)度為25cm。

進(jìn)一步地，所述盒蓋的長(zhǎng)度為25cm。

本實(shí)用新型的有益效果：通過其結(jié)構(gòu)設(shè)有標(biāo)本放置槽，在進(jìn)行使用的時(shí)候，可以通過標(biāo)本放置槽上的分類槽，對(duì)標(biāo)本進(jìn)行放置，并且達(dá)到分類的效果，使人們不會(huì)因標(biāo)本過多而混亂標(biāo)本。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種便攜式生物標(biāo)本盒的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型一種便攜式生物標(biāo)本盒標(biāo)本放置盒的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：扣環(huán)-1、盒蓋面-2、盒蓋-3、鉸鏈座-4、連接桿-5、標(biāo)本放置槽-6、底座-7、扣板-8、分類槽-601、標(biāo)本板-602、底板-603。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請(qǐng)參閱圖1-圖2，本實(shí)用新型提供一種便攜式生物標(biāo)本盒：其結(jié)構(gòu)包括扣環(huán)1、盒蓋面2、盒蓋3、鉸鏈座4、連接桿5、標(biāo)本放置槽6、底座7、扣板8，所述扣環(huán)1設(shè)在盒蓋3上，所述盒蓋面2設(shè)在盒蓋3的內(nèi)部，所述盒蓋3通過鉸鏈座4與連接桿5活動(dòng)連接，所述標(biāo)本放置槽6與連接桿5連接，所述底座7上設(shè)有標(biāo)本放置槽6，所述扣板8設(shè)在連接桿5上，所述扣板8與扣環(huán)1活動(dòng)連接，所述標(biāo)本放置槽6包括分類槽601、標(biāo)本板602、底板603，所述分類槽601設(shè)在標(biāo)本板602的中間，所述標(biāo)本板602與連接桿5相連接，所述底板603與底座7相連接，所述鉸鏈座4設(shè)有2個(gè)，所述標(biāo)本分類槽6設(shè)有2個(gè)，所述分類槽601設(shè)有2個(gè)以上，所述標(biāo)本板602設(shè)有2個(gè)以上，所述連接桿5的長(zhǎng)度為25cm，所述盒蓋3的長(zhǎng)度為25cm。

當(dāng)在學(xué)校上生物課時(shí)，需要使用器生物標(biāo)本盒將標(biāo)本進(jìn)行裝放，這時(shí)可以使用其標(biāo)本盒來進(jìn)行對(duì)生物標(biāo)本的裝放，先將標(biāo)本盒盒蓋3上的扣環(huán)1從扣板8扣下，然后打開盒蓋3再將生物標(biāo)本放置標(biāo)本放置槽6上的分類槽601，然后再通過鉸鏈座4將盒蓋3蓋下，再將扣環(huán)1與扣板8扣上，使生物標(biāo)本盒達(dá)到密封效果，而標(biāo)本放置槽6上的分類槽601中可以清楚的將標(biāo)本進(jìn)行分類，避免人們因標(biāo)本過多而混亂拿錯(cuò)。

本實(shí)用新型的鉸鏈座4可由可移動(dòng)的組件構(gòu)成，或者由可折疊的材料構(gòu)成其特點(diǎn)是在柜門關(guān)閉時(shí)帶來緩沖功能，最大程度的減小了柜門關(guān)閉時(shí)與柜體碰撞發(fā)出的噪音。

本實(shí)用新型的扣環(huán)1、盒蓋面2、盒蓋3、鉸鏈座4、連接桿5、標(biāo)本放置槽6、底座7、扣板8、分類槽601、標(biāo)本板602、底板603，部件均為通用標(biāo)準(zhǔn)件或本領(lǐng)域技術(shù)人員知曉的部件，其結(jié)構(gòu)和原理都為本技術(shù)人員均可通過技術(shù)手冊(cè)得知或通過常規(guī)實(shí)驗(yàn)方法獲知，本實(shí)用新型解決的問題是現(xiàn)有技術(shù)在進(jìn)行使用時(shí)，不能將多個(gè)標(biāo)本進(jìn)行分類，容易混亂拿錯(cuò)，本實(shí)用新型通過上述部件的互相組合，在進(jìn)行使用的時(shí)候，可以通過標(biāo)本放置槽上的分類槽，對(duì)標(biāo)本進(jìn)行放置，并且達(dá)到分類的效果，使人們不會(huì)因標(biāo)本過多而混亂標(biāo)本，具體如下所述：

所述標(biāo)本放置槽601設(shè)在標(biāo)本板602的中間，所述標(biāo)本板602與連接桿5相連接，所述底板603與底座7相連接，所述標(biāo)本放置槽601設(shè)有2個(gè)以上，所述標(biāo)本板602設(shè)有2個(gè)以上。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。