本實(shí)用新型涉及包裝技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種帶插隔板的防擠壓紙箱。

背景技術(shù)：

對口紙箱是上下對口，即上下兩個面是平行的，屬于對開模式，也就是一個開口，對口紙箱是紙箱最普通的開口方式。對口紙箱廣泛的應(yīng)用在物流、運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，隨著物流行業(yè)的快速發(fā)展，今天水果食品等的快遞需求越來越旺盛，水果在運(yùn)輸過程中會大量的使用對口紙箱作為包裝盒，但是市面上的對口紙箱中間位置不具備支撐部件，造成紙箱在運(yùn)輸過程中發(fā)生損壞，嚴(yán)重的情況會造成紙箱內(nèi)部的物品損壞，上述問題一直困擾著快遞運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，目前解決的方案主要是加強(qiáng)紙箱硬度，采用泡沫保護(hù)或者充氣袋保護(hù)，但是上述技術(shù)方案要么需要的成本過高，要么防護(hù)效果不理想，并不能很好的解決紙箱中間支撐力度不夠的問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種帶插隔板的防擠壓紙箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種帶插隔板的防擠壓紙箱，包括箱體和隔板；所述隔板為瓦楞紙，所述隔板插入到箱體的中間位置。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述隔板設(shè)置有兩個分別為隔板一和隔板二；所述隔板一與隔板二并排插入箱體的中間位置，所述隔板一的瓦楞延伸方向沿豎直方向，隔板二的瓦楞延伸方向沿水平方向；隔板一的瓦楞延伸方向與隔板二的瓦楞延伸方向垂直。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

本帶插隔板的防擠壓紙箱通過使用隔板插于對口紙箱中央能夠大幅提高箱體抗擠壓的能力，從而減小快遞運(yùn)輸中物品的的損壞率。

附圖說明

圖1為帶插隔板的防擠壓紙箱的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為帶插隔板的防擠壓紙箱中隔板一和隔板二的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-箱體，2-隔板一，3-隔板二。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1～2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種帶插隔板的防擠壓紙箱，包括箱體1和隔板，所述隔板為瓦楞紙，隔板插入到箱體1的中間位置；

作為優(yōu)選方案所述隔板共設(shè)置有兩個，分別為隔板一2和隔板二3，所述隔板一2與隔板二3并排插入到箱體1的中間位置，所述隔板一2的瓦楞延伸方向沿豎直方向，隔板二3的瓦楞延伸方向沿水平方向；隔板一2的瓦楞延伸方向與隔板二3的瓦楞延伸方向垂直，目的使對口紙箱箱體1側(cè)面和頂面均能承受外力擠壓；隔板一2用于防止紙箱垂向上受到的擠壓，隔板二3用于防止紙箱側(cè)面受到擠壓；從而使外力直接作用到隔板一2或者隔板二3上避免了物品受到擠壓造成損壞。

本帶插隔板的防擠壓紙箱通過使用單片隔板插于對口紙箱中央能夠大幅減小快遞運(yùn)輸中物品的的損壞率，而交錯使用兩塊隔板插于中央的方案更進(jìn)一步降低了快遞運(yùn)輸過程中的物品損壞率。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。