本發(fā)明涉及童車技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種兒童平衡滑行車。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的平衡車或滑行車結(jié)構(gòu)復(fù)雜，制造成本高，且適合年齡較大的兒童或大人使用，一般1-3歲的兒童無法使用，但是，1-3歲的兒童雖然比較愛玩，一直讓他們玩電動(dòng)摩托車或電動(dòng)汽車也會失去興趣，無法得到身體的鍛煉，且電動(dòng)摩托車或電動(dòng)汽車體積較大，攜帶麻煩，需要充電后才能玩，使用不方便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡單、制造成本低、攜帶容易、使用方便且在玩耍時(shí)能夠鍛煉身體的兒童平衡滑行車。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供了如下技術(shù)方案：一種兒童平衡滑行車，包括車架，所述車架前端焊接有一根支撐管，所述支撐管內(nèi)設(shè)置有一根支撐桿，所述支撐桿上端焊接有車把手，所述支撐桿下端焊接有軸套，所述軸套內(nèi)穿設(shè)有連接軸，所述連接軸左端設(shè)置有左前輪，連接軸右端設(shè)置有右前輪，所述左前輪和右前輪對稱設(shè)置；所述車架后端設(shè)置有左后輪和右后輪，所述左后輪和右后輪對稱設(shè)置，所述車架的中部一體設(shè)置有凸桿，所述凸桿上端可拆卸設(shè)置有座椅。

通過采用上述技術(shù)方案，車架的前后兩端都設(shè)置兩個(gè)對稱的輪子，能夠起到很好的定位作用，使得兒童在玩耍時(shí)不易摔倒，體積小，安全可靠，適合1-3歲的兒童玩；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡單、制造成本低、攜帶容易、使用方便且兒童在玩耍時(shí)增加動(dòng)手、動(dòng)腳能力，增加趣味性，在玩耍時(shí)鍛煉平衡力和體力，起到鍛煉身體的作用，實(shí)用性好。

本發(fā)明進(jìn)一步設(shè)置為：所述車架從外至內(nèi)依次設(shè)置有橡膠外層、金屬加強(qiáng)層和塑料內(nèi)層，所述塑料內(nèi)層內(nèi)設(shè)置有中心孔，所述金屬加強(qiáng)層的內(nèi)表面與塑料內(nèi)層的外表面固定連接，所述橡膠外層的內(nèi)表面與金屬加強(qiáng)層的外表面固定連接。通過本設(shè)置，車架結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，制造成本低，堅(jiān)固耐用，橡膠外層具有彈性，舒適性好。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述金屬加強(qiáng)層為304不銹鋼層，且金屬加強(qiáng)層的厚度為1—5mm。通過本設(shè)置，金屬加強(qiáng)層不會生銹、腐蝕，使用壽命長。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述橡膠外層的厚度為1—3mm，所述橡膠外層與金屬加強(qiáng)層的外表面粘接固定。通過本設(shè)置，橡膠外層厚度設(shè)置合理，連接可靠，具有彈性，舒適性好。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述車架后端焊接有拉繩環(huán)。通過本設(shè)置，拉繩環(huán)能夠穿設(shè)安全繩索，使用更加方便。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述車架后端對稱焊接有后輪軸，所述左后輪和右后輪分別與后輪軸左右兩端連接。通過本設(shè)置，左后輪和右后輪連接方便，工作可靠。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述左前輪、右前輪、左后輪和右后輪均為PU輪或塑料發(fā)泡輪。通過本設(shè)置，各輪子制造成低，耐磨性好，使用壽命長。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述凸桿上端設(shè)置有連接孔，所述座椅與凸桿通過螺栓連接固定。通過本設(shè)置，座椅連接方便，固定可靠。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述左前輪、右前輪、左后輪和右后輪上設(shè)置有發(fā)光裝置。通過本設(shè)置，結(jié)構(gòu)設(shè)置更加合理，發(fā)光裝置能夠增加趣味性。

本發(fā)明還進(jìn)一步設(shè)置為：所述支撐桿上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)裝置。通過本設(shè)置，結(jié)構(gòu)設(shè)置更加合理，使用更加方便。

本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是：與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明結(jié)構(gòu)設(shè)置更加合理，車架的前后兩端都設(shè)置兩個(gè)對稱的輪子，能夠起到很好的定位作用，使得兒童在玩耍時(shí)不易摔倒，體積小，安全可靠，適合1-3歲的兒童玩；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡單、制造成本低、攜帶容易、使用方便且兒童在玩耍時(shí)增加動(dòng)手、動(dòng)腳能力，增加趣味性，在玩耍時(shí)鍛煉平衡力和體力，起到鍛煉身體的作用，實(shí)用性好。

下面結(jié)合說明書附圖和具體實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明實(shí)施例車架的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

參見圖1和圖2，本發(fā)明公開的一種兒童平衡滑行車，包括車架1，所述車架1前端焊接有一根支撐管2，所述支撐管2內(nèi)設(shè)置有一根支撐桿3，所述支撐桿3上端焊接有車把手4，所述支撐桿3下端焊接有軸套5，所述軸套5內(nèi)穿設(shè)有連接軸6，所述連接軸6左端設(shè)置有左前輪7，連接軸6右端設(shè)置有右前輪8，所述左前輪7和右前輪8對稱設(shè)置；所述車架1后端設(shè)置有左后輪9和右后輪10，所述左后輪9和右后輪10對稱設(shè)置，所述車架1的中部一體設(shè)置有凸桿11，所述凸桿11上端可拆卸設(shè)置有座椅12。

作為優(yōu)選的，所述左前輪7與連接軸6左端連接，所述右前輪8與連接軸6右端連接，所述左前輪7和右前輪8均繞連接軸6轉(zhuǎn)動(dòng)；所述座椅12為皮座椅。

為使本發(fā)明結(jié)構(gòu)更加合理，作為優(yōu)選的，本實(shí)施例所述車架1從外至內(nèi)依次設(shè)置有橡膠外層13、金屬加強(qiáng)層14和塑料內(nèi)層15，所述塑料內(nèi)層15內(nèi)設(shè)置有中心孔151，所述金屬加強(qiáng)層14的內(nèi)表面與塑料內(nèi)層15的外表面固定連接，所述橡膠外層13的內(nèi)表面與金屬加強(qiáng)層14的外表面固定連接。

所述金屬加強(qiáng)層14為304不銹鋼層，且金屬加強(qiáng)層14的厚度為1—5mm。

所述橡膠外層13的厚度為1—3mm，所述橡膠外層13與金屬加強(qiáng)層14的外表面粘接固定。

所述車架1后端焊接有拉繩環(huán)16。

所述車架1后端對稱焊接有后輪軸17，所述左后輪9和右后輪10分別與后輪軸17左右兩端連接。

所述左前輪7、右前輪8、左后輪9和右后輪10均為PU輪或塑料發(fā)泡輪。

所述凸桿11上端設(shè)置有連接孔111，所述座椅12與凸桿11通過螺栓連接固定。

所述左前輪7、右前輪8、左后輪9和右后輪10上設(shè)置有發(fā)光裝置。作為優(yōu)選的，左前輪7、右前輪8、左后輪9和右后輪10上均設(shè)置有發(fā)光裝置或其中2個(gè)輪上設(shè)置發(fā)光裝置。

所述支撐桿3上設(shè)置有高度調(diào)節(jié)裝置。作為優(yōu)選的，通過高度調(diào)節(jié)裝置能夠調(diào)節(jié)車把手高度。

實(shí)際應(yīng)用時(shí)，車架的前后兩端都設(shè)置兩個(gè)對稱的輪子，能夠起到很好的定位作用，使得兒童在玩耍時(shí)不易摔倒，體積小，安全可靠，適合1-3歲的兒童玩；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡單、制造成本低、攜帶容易、使用方便且兒童在玩耍時(shí)增加動(dòng)手、動(dòng)腳能力，增加趣味性，在玩耍時(shí)鍛煉平衡力和體力，起到鍛煉身體的作用，實(shí)用性好。

上述實(shí)施例對本發(fā)明的具體描述，只用于對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步說明，不能理解為對本發(fā)明保護(hù)范圍的限定，本領(lǐng)域的技術(shù)工程師根據(jù)上述發(fā)明的內(nèi)容對本發(fā)明作出一些非本質(zhì)的改進(jìn)和調(diào)整均落入本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。