來，經(jīng)開關(guān)6控制發(fā)光體3通電后發(fā)光，凹透鏡或凸透鏡11，或配合設(shè)置擴大了照射面積是光線變得柔和防止過亮，刺傷眼睛，照亮?xí)鴮憛^(qū)域使之更清晰，照亮?xí)鴮憛^(qū)域使之更清晰，即可照亮前端進行書寫或繪畫，又可提高精度。
[0030]根據(jù)上述結(jié)構(gòu)經(jīng)使用證明，既保護了眼睛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，又激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
[0031]實施方式3:
[0032]一種學(xué)習(xí)燈，如圖3所示，本發(fā)明的第三實施方式的學(xué)習(xí)燈1，在第一-二實施方式的基礎(chǔ)上，本發(fā)明主要涉及一種學(xué)習(xí)燈具，包括各種學(xué)習(xí)用燈具，該種學(xué)習(xí)燈適宜在光線昏暗，或弱光，或夜間，等看不清影響書寫環(huán)境中，包括燈罩1，或燈座8，電池2，或電池座2和發(fā)光體3，在燈座10設(shè)置有彈簧夾或氣囊12，或磁鐵13以定為在合適的高度上，在燈座10設(shè)置有燈桿9，在燈桿9設(shè)置有燈罩1，或所述的燈座10設(shè)置有燈罩1，在燈座10或燈桿9上經(jīng)彈簧夾聯(lián)接或一體地設(shè)置燈罩1，在燈罩I內(nèi)設(shè)置至少一個發(fā)光體3，或所述的燈罩1，或燈座8的內(nèi)部或外側(cè)設(shè)置至少一個電池2，或電池座2，或太陽能電池板2，通過導(dǎo)線5通過燈桿9經(jīng)開關(guān)6將電池2，或電池座2和發(fā)光體3聯(lián)接起來，燈桿9設(shè)置在燈座10上，或?qū)W習(xí)燈電池2，或電池座2與開關(guān)6間設(shè)置有線路板或芯片7，經(jīng)開關(guān)6控制發(fā)光體3通電后發(fā)光，即可照亮前端進行書寫或繪畫，或所述的發(fā)光體3的前端設(shè)置凹透鏡或凸透鏡11，或配合設(shè)置，擴大照射面積。
[0033]通過導(dǎo)線5經(jīng)開關(guān)6將電池2，或電池座2和發(fā)光體3聯(lián)接起來，經(jīng)開關(guān)6控制發(fā)光體3通電后發(fā)光，凹透鏡或凸透鏡11，或配合設(shè)置擴大了照射面積是光線變得柔和防止過亮，刺傷眼睛，照亮?xí)鴮憛^(qū)域使之更清晰，照亮?xí)鴮憛^(qū)域使之更清晰，即可照亮前端進行書寫或繪畫，又可提高精度。
[0034]根據(jù)上述結(jié)構(gòu)經(jīng)使用證明，既保護了眼睛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，又激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
[0035]實施方式3:
[0036]一種學(xué)習(xí)燈，如圖3所示，本發(fā)明的第三實施方式的學(xué)習(xí)燈1，在第一-二實施方式的基礎(chǔ)上，本發(fā)明主要涉及一種學(xué)習(xí)燈具，包括各種學(xué)習(xí)用燈具，該種學(xué)習(xí)燈該種發(fā)光文具適宜在光線昏暗，或弱光，或夜間，等看不清影響繪圖環(huán)境中，其特征在于:在各種學(xué)習(xí)用燈具，等各種文具上，通過嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式，或一體地設(shè)置在一起的方式，在上述文具上設(shè)置有盛裝發(fā)光材料的透光或半透光的囊室，由此設(shè)置有盛裝發(fā)光材料的透明或半透明囊室的各種文具上產(chǎn)生光線，照亮各種文具，或照亮文具的前方，所述的學(xué)習(xí)燈的發(fā)光體3是利用物理方式即聲，光，電，熱，磁，或化學(xué)方式即各種化學(xué)反應(yīng)，或蓄能方式即各種蓄積能量，或生物方式即生物化學(xué)反應(yīng)等以上任意方式發(fā)出亮光的各種電子元件3或各種發(fā)光材料3。
[0037]以上雖然以燈具I設(shè)置有電池2，或電池座2，或太陽能電池板2，發(fā)光體3，通過導(dǎo)線5經(jīng)開關(guān)6將電池2，或電池座2和發(fā)光體3聯(lián)接起來，經(jīng)開關(guān)6控制發(fā)光體3通電后發(fā)光為例進行了說明，但是本發(fā)明的方案可以在各種繪圖文具實施具有同樣的效果，即可照売iu端進行書與或繪畫，又可提聞精度，關(guān)鍵的是能保護了眼睛，并提聞學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，又能充分的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
[0038]以上或所述的優(yōu)選實施方式是說明性的而不是限制性的，在不脫離本發(fā)明的主旨和基本特征的情況下，本發(fā)明還可以以其他方式進行實施和具體化。本發(fā)明的范圍由權(quán)利要求進行限定，在權(quán)利要求限定范圍內(nèi)的所有變形都落入本發(fā)明的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種學(xué)習(xí)燈，涉及各種學(xué)習(xí)用燈具，各種文具盒，該種發(fā)光文具適宜在光線昏暗，或弱光，或夜間，等看不清影響繪圖環(huán)境中，本發(fā)明是在各種學(xué)習(xí)用燈具上設(shè)置發(fā)光體，其特征在于:所述的各種學(xué)習(xí)用燈具等各種文具上，通過嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式，或一體地設(shè)置在一起的方式，或在上述文具上設(shè)置有盛裝發(fā)光材料的透光或半透光的囊室，并在各種設(shè)置有盛裝發(fā)光材料的透明或半透明囊室的各種文具上發(fā)出光，照亮各種文具，或照亮文具的前方。
2.一種學(xué)習(xí)燈，涉及各種文具，包括各種學(xué)習(xí)用燈具，該種學(xué)習(xí)燈適宜在光線昏暗，或弱光，或夜間，等看不清影響書寫環(huán)境中，包括燈罩，或燈座，電池或電池座和發(fā)光體，其特征在于:所述的燈座設(shè)置有彈簧夾或氣囊，或磁鐵以定位在合適的位置或高度上，在燈座上經(jīng)嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式設(shè)置有燈桿或燈架，在燈桿或燈架上經(jīng)嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式設(shè)置至少一個燈罩，或燈桿上經(jīng)彈簧夾聯(lián)接或一體地設(shè)置至少一個燈罩，在燈罩內(nèi)設(shè)置至少一個發(fā)光體，或所述的燈罩的前端設(shè)置有凹透鏡或凸透鏡，或配合設(shè)置，在所述燈罩，或燈座的內(nèi)部或外側(cè)設(shè)置至少一個電池，或電池座，或太陽能電池板，通過導(dǎo)線經(jīng)開關(guān)將電池或電池座和發(fā)光體聯(lián)接起來，或在所述學(xué)習(xí)燈上設(shè)置有線路板或芯片，經(jīng)開關(guān)控制發(fā)光體通電后發(fā)光，即可照亮前端進行書寫或繪畫，或在所述的學(xué)習(xí)燈上設(shè)置的發(fā)光體的前端設(shè)置凹透鏡或凸透鏡，或凹透鏡組合設(shè)置，或凸透鏡組合設(shè)置，或凹透鏡，凸透鏡配合設(shè)置。
3.一種學(xué)習(xí)燈，涉及各種文具，包括各種學(xué)習(xí)用燈具，該種學(xué)習(xí)燈適宜在光線昏暗，或弱光，或夜間，等看不清影響書寫環(huán)境中，包括燈罩，或燈座，電池或電池座和發(fā)光體，其特征在于:所述的燈座設(shè)置有彈簧夾或氣囊，或磁鐵以定位在合適的高度上，或在所述的燈座上設(shè)置有至少一個燈罩，或所述的燈座上經(jīng)彈簧夾聯(lián)接或一體地設(shè)置有至少一個燈罩，在所述的燈罩內(nèi)設(shè)置至少一個發(fā)光體，或在所述燈罩的前端設(shè)置有凹透鏡或凸透鏡，或配合設(shè)置，在燈罩，或燈座的上經(jīng)嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式，或經(jīng)彈簧卡聯(lián)接或一體地設(shè)置至少一個電池，或電池座，或太陽能電池板，通過導(dǎo)線經(jīng)開關(guān)將電池或電池座和發(fā)光體聯(lián)接起來，或在所述的學(xué)習(xí)燈上設(shè)置有線路板或芯片，經(jīng)開關(guān)控制發(fā)光體通電后發(fā)光，即可照亮前端進行書寫或繪畫，或在所述的學(xué)習(xí)燈上設(shè)置的發(fā)光體的前端設(shè)置凹透鏡或凸透鏡，或凹透鏡組合設(shè)置，或凸透鏡組合設(shè)置，或凹透鏡，凸透鏡配合設(shè)置。
4.一種學(xué)習(xí)燈，涉及各種燈具，包括各種學(xué)習(xí)用燈具，該種學(xué)習(xí)燈適宜在光線昏暗，或弱光，或夜間，等看不清影響書寫的環(huán)境中，包括燈罩，或燈座，電池或電池座和發(fā)光體，其特征在于:所述的學(xué)習(xí)燈的發(fā)光體是利用物理方式即聲，光，電，熱，磁，或化學(xué)方式即各種化學(xué)反應(yīng)，或蓄能方式即各種蓄積能量，或生物方式即生物化學(xué)反應(yīng)等以上任意方式發(fā)出亮光的各種電子元件或各種發(fā)光材料。
5.如權(quán)利要求1-4所述的學(xué)習(xí)燈，其特征在于:所述的學(xué)習(xí)燈經(jīng)嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式或一體地設(shè)置有至少一個電池。
6.如權(quán)利要求1-4所述的學(xué)習(xí)燈，其特征在于:所述的學(xué)習(xí)燈的燈罩，或燈座，或燈桿，或燈架為折疊式，或抽拉式，或一體地設(shè)置，或經(jīng)嵌入式，聯(lián)接式，或套裝式與學(xué)習(xí)燈具設(shè)置在一起。
7.如權(quán)利要求1-4所述的學(xué)習(xí)燈，其特征在于:所述的學(xué)習(xí)燈經(jīng)嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式設(shè)置有至少一個發(fā)光體，或經(jīng)彈簧夾聯(lián)接或一體地設(shè)置有至少一個發(fā)光體，所述發(fā)光體也包括燈泡，發(fā)光二極管及其他發(fā)光元件或材料。
8.如權(quán)利要求1-4所述的學(xué)習(xí)燈，其特征在于:所述的學(xué)習(xí)燈嵌入式將電池或發(fā)光體直接嵌入在文具上經(jīng)導(dǎo)線或開關(guān)聯(lián)接。
9.如權(quán)利要求1-4所述的學(xué)習(xí)燈，其特征在于:所述的學(xué)習(xí)燈將電池或電池座，或發(fā)光體經(jīng)嵌入式，或聯(lián)接式，或套裝式，經(jīng)彈簧夾聯(lián)接，或?qū)l(fā)光體，或電池，或電池座，或開關(guān)，一體的設(shè)置在燈桿或燈架，或燈座上經(jīng)導(dǎo)線或開關(guān)聯(lián)接，并設(shè)置在文具上。
10.如權(quán)利要求1-4所述的學(xué)習(xí)燈，其特征在于:在所述的學(xué)習(xí)燈的燈座采用落式，或聯(lián)接式，或排氣吸附式的方式進行設(shè)置。
【專利摘要】本發(fā)明提供一種學(xué)習(xí)燈，涉及學(xué)習(xí)用燈具，該種學(xué)習(xí)燈適宜在光線昏暗，或弱光，或夜間，等看不清影響書寫環(huán)境中，包括燈罩，燈座，電池或電池座和發(fā)光體，其特征在于：在燈罩，或燈座的內(nèi)部或外側(cè)設(shè)置有發(fā)光體，在燈罩，或燈座的內(nèi)部或外側(cè)設(shè)置有電池，或電池座，通過導(dǎo)線經(jīng)開關(guān)將電池或電池座和發(fā)光體聯(lián)接起來，經(jīng)開關(guān)控制發(fā)光體通電后發(fā)光，即可照亮前端進行書寫或繪畫，通過在發(fā)光體的前端設(shè)置凹透鏡或凸透鏡，或配合設(shè)置，可以擴大照射面積，并使光線變得柔和，該種學(xué)習(xí)燈即可完成特殊環(huán)境下書寫或繪畫的需求，同時也保護了眼睛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識。
【IPC分類】F21S9-03, F21V33-00, A45C11-34, F21V17-10, F21V21-096, F21S9-02, F21V21-08
【公開號】CN104566313
【申請?zhí)枴緾N201310496843
【發(fā)明人】李仕清
【申請人】李仕清
【公開日】2015年4月29日
【申請日】2013年10月12日