專利名稱：新型教室節(jié)能燈的制作方法
技術領域：
新型教室節(jié)能燈技術領域[0001]本實用新型涉及一種照明工具，具體涉及一種節(jié)能燈。
技術背景[0002]在大學里，不是每個同學都在晚上去上自修，因此自修教室里就會經(jīng)常出現(xiàn)人很少的情況，一般，當某個座位光線不好的時候，自修者會去把該座位上方的，或者是離該座位最近的日光燈打開，但是自修者臨走的時候卻很少會去關注某個日光燈下方已經(jīng)沒有人在自修了，而去關掉該日光燈。這造成了很大的浪費。實用新型內(nèi)容[0003]本實用新型所要解決的技術問題是，提供一種新型教室節(jié)能燈，該節(jié)能燈能夠根據(jù)一定范圍內(nèi)是否有人，自動開燈或關燈，不僅能夠節(jié)約大量電力資源，而且省時省力。[0004]為解決上述技術問題，本實用新型的結(jié)構(gòu)包括日光燈和燈罩，在燈罩上設置有紅外線接收器開關，該紅外線接收器開關連接在日關燈的電路上。[0005]本實用新型通過設置紅外線接收器開關，以接收一定范圍內(nèi)的紅外線。當有人在某個日光燈上的紅外線接收器開關的接收范圍內(nèi)時，該日光燈上安裝的紅外線接收器開關就會接收到紅外線信息，從而閉合開關，該日光燈亮。當在紅外線接收器開關的接收范圍內(nèi)未接收到任何信息時，該紅外線接收器開關斷開，該日光燈熄滅。也就是本實用新型根據(jù)實際情況來控制日光燈的開與關，在很大程度上節(jié)約了用電。


[0006]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
[0007]本實用新型的實施例如圖1所示，本實用新型的結(jié)構(gòu)包括日光燈1和燈罩2，在燈罩2上設置有紅外線接收器開關3，該紅外線接收器開關3連接在日關燈1的電路上。將紅外線接收器開關設置所接收紅外線為人體紅外線波段，當有人位于某盞日光燈的紅外線接收范圍內(nèi)時，該日光燈上安裝的紅外接收器開關就會接收相應的紅外線信息，并控制開關閉合，將日光燈打開，保證自修者能有一個明亮的學習環(huán)境。當日光燈的紅外線接收范圍內(nèi)無人時，則該日光燈上安裝的紅外接收器開關因為接收不到相應的紅外線信息而將開關斷開，即關閉日光燈，節(jié)約用電。
權(quán)利要求1. 一種新型教室節(jié)能燈，包括日光燈(1)和燈罩O)，其特征在于在燈罩(2)上設置有紅外線接收器開關(3)，該紅外線接收器開關(3)連接在日關燈(1)的電路上。
專利摘要本實用新型公開了一種新型教室節(jié)能燈，包括日光燈(1)和燈罩(2)，在燈罩(2)上設置有紅外線接收器開關(3)，該紅外線接收器開關(3)連接在日關燈(1)的電路上。本實用新型通過設置紅外線接收器開關，以接收一定范圍內(nèi)的紅外線。當有人在某個日光燈上的紅外線接收器開關的接收范圍內(nèi)時，該日光燈上安裝的紅外線接收器開關就會接收到紅外線信息，從而閉合開關，該日光燈亮。當在紅外線接收器開關的接收范圍內(nèi)未接收到任何信息時，該紅外線接收器開關斷開，該日光燈熄滅。也就是本實用新型根據(jù)實際情況來控制日光燈的開與關，在很大程度上節(jié)約了用電。
文檔編號F21V23/04GK202327841SQ20112043693
公開日2012年7月11日 申請日期2011年11月7日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月7日
發(fā)明者孫聚濤 申請人:山東科技大學