本發(fā)明屬于計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種通過聲音模仿識別人物角色的方法及裝置。

背景技術(shù)：

很多模仿愛好者或者表演者需要對名人、動畫人物和動物叫聲等聲音進(jìn)行模仿，但是模仿者并不知道自身的模仿水平如何，通常只有通過觀眾是否能夠從其模仿的聲音中辨別出所模仿的對象，才能檢驗(yàn)出模仿水平，然而觀眾自身的偏好不同，并不一定能夠?qū)δ７抡咚７碌膶ο筮M(jìn)行辨別，另外，在平時(shí)模仿練習(xí)當(dāng)中也并非能夠一直有觀眾對模仿者的模仿進(jìn)行辨別，因此，對于模仿者而言，需要找到一種能夠隨時(shí)在模仿過程中對其所模仿的對象進(jìn)行辨別，以幫助模仿者提高模仿興趣以及模仿水平。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種通過聲音模仿識別人物角色的方法及裝置，旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中模仿者無法對自身所模仿的對象進(jìn)行辨別的問題。

一方面，本發(fā)明提供了一種通過聲音模仿識別人物角色的方法，所述方法包括下述步驟：

在終端獲取用戶輸入的聲音，提取所述聲音的聲音特征；

將所述聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，以得到相匹配的聲音特征；

根據(jù)所述相匹配的聲音特征，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。

另一方面，本發(fā)明提供了一種通過聲音模仿識別人物角色的裝置，所述裝置包括：

第一提取單元，用于在終端獲取用戶輸入的聲音，提取所述聲音的聲音特征；

匹配單元，用于將所述聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，以得到相匹配的聲音特征；以及

識別人物角色單元，用于根據(jù)所述相匹配的聲音特征，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。

本發(fā)明實(shí)施例通過對用戶的聲音提取聲音特征，在語音庫中進(jìn)行匹配，從而識別出用戶所模仿的人物角色，使得模仿者在沒有觀眾的情況下，得知自身所模仿的人物角色是否能夠被識別出，通過輸入的聲音識別出對應(yīng)的人物角色，增加互動性，提高了模仿者的模仿興趣，同時(shí)在終端上增加通過聲音模仿識別人物角色的功能可以增強(qiáng)用戶體驗(yàn)感，帶來更多的趣味性。

附圖說明

圖1是本發(fā)明實(shí)施例一提供的通過聲音模仿識別人物角色的方法的實(shí)現(xiàn)流程圖；

圖2是本發(fā)明實(shí)施例二提供的通過聲音模仿識別人物角色的方法的實(shí)現(xiàn)流程圖；

圖3是本發(fā)明實(shí)施例三提供的通過聲音模仿識別人物角色的裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；以及

圖4是本發(fā)明實(shí)施例四提供的通過聲音模仿識別人物角色的裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。

以下結(jié)合具體實(shí)施例對本發(fā)明的具體實(shí)現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)描述：

實(shí)施例一：

圖1示出了本發(fā)明實(shí)施例一提供的通過聲音模仿識別人物角色的方法的實(shí)現(xiàn)流程圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分，詳述如下：

在步驟S101中，在終端獲取用戶輸入的聲音，提取聲音的聲音特征。

在本發(fā)明實(shí)施例中，終端可以是智能手機(jī)、平板電腦和可穿戴設(shè)備等，可穿戴設(shè)備即直接穿在身上，或是整合到用戶的衣服或配件的一種便攜式設(shè)備，為了便于用戶隨時(shí)能夠進(jìn)行模仿練習(xí)并且增加模仿時(shí)的便捷性，優(yōu)選地，對于本發(fā)明提出的通過聲音模仿識別人物角色的方法可以應(yīng)用在可穿戴設(shè)備上，目前的可穿戴設(shè)備功能較為單一，為了方便模仿愛好者或者是兒童可以便于對各種有趣的人物角色的聲音進(jìn)行模仿，將可穿戴設(shè)備增加通過聲音模仿識別人物角色的功能，增加了可穿戴設(shè)備的功能性以及使用價(jià)值。以可穿戴設(shè)備為例，可穿戴設(shè)備上設(shè)置有麥克風(fēng)，以用于采集聲音，用戶可以對著可穿戴設(shè)備上的麥克風(fēng)發(fā)出想要模仿的人物角色的聲音，可穿戴設(shè)備對麥克風(fēng)采集到的聲音形成聲音數(shù)據(jù)，并提取聲音的聲音特征，根據(jù)提取的聲音特征對用戶的聲音進(jìn)行識別，以辨別出用戶所模仿的人物角色。

進(jìn)一步地，由于聲音模仿依賴于音調(diào)以及音色兩個(gè)特征，因此為了更加準(zhǔn)確地、快速地進(jìn)行識別，需要對聲音特征進(jìn)行針對性的提取。具體地，對聲音分別提取音調(diào)特征以及音色特征，以得到聲音特征。

在步驟S102中，將聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，以得到相匹配的聲音特征。

在本發(fā)明實(shí)施例中，在提取聲音特征后，將聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，語音庫中包含了人物角色的聲音特征以及與人物角色的聲音特征所對應(yīng)的人物媒體信息，將提取的聲音特征在與語音庫中的人物角色的聲音特征進(jìn)行一一匹配，以得到相匹配的聲音特征。

進(jìn)一步地，在語音庫中，分別對聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征進(jìn)行匹配；

獲取與音調(diào)特征以及音色特征均匹配的聲音特征。

具體地，在對用戶輸入的聲音分別提取音調(diào)特征以及音色特征后，在進(jìn)行匹配時(shí)，依次與語音庫中的人物角色的聲音特征進(jìn)行匹配，對于每一個(gè)人物角色的聲音特征，將聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征分別進(jìn)行匹配，當(dāng)聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征均與人物角色的聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征所匹配時(shí)，確定相匹配的聲音特征。

在步驟S103中，根據(jù)相匹配的聲音特征，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。

在本發(fā)明實(shí)施例中，當(dāng)?shù)玫较嗥ヅ涞穆曇籼卣骱?，根?jù)人物角色的聲音特征與人物角色媒體信息建立一一對應(yīng)的關(guān)系，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。該人物角色媒體信息包括：人物角色的語音信息以及靜態(tài)或者動態(tài)人物角色的形象信息。例如，某個(gè)動畫人物的語音信息以及動畫人物的動畫形象信息。

本發(fā)明實(shí)施例通過對用戶的聲音提取聲音特征，在語音庫中進(jìn)行匹配，從而識別出用戶所模仿的人物角色，使得模仿者在沒有觀眾的情況下，得知自身所模仿的人物角色是否能夠被識別出，通過輸入的聲音識別出對應(yīng)的人物角色，增加互動性，提高了模仿者的模仿興趣，同時(shí)在終端上增加通過聲音模仿識別人物角色的功能可以增強(qiáng)用戶體驗(yàn)感，帶來更多的趣味性。

實(shí)施例二：

圖2示出了本發(fā)明實(shí)施例二提供的通過聲音模仿識別人物角色的方法的實(shí)現(xiàn)流程圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分，詳述如下：

在步驟S201中，獲取人物角色媒體信息，提取人物角色的聲音特征。

在步驟S202中，將人物角色的聲音特征與人物角色媒體信息建立一一對應(yīng)的關(guān)系，形成語音庫。

在本發(fā)明實(shí)施例中，根據(jù)用戶錄制的或者存儲的人物角色媒體信息，對該人物角色媒體信息提取人物角色的聲音特征，將人物角色的聲音特征與人物角色媒體信息建立一一對應(yīng)的關(guān)系，形成語音庫。具體地，不同的用戶具有自身的模仿偏好，比如說兒童更多的是模仿卡通人物或者動物的聲音，表演者更多的是模仿名人的聲音，因此，可以對語音庫進(jìn)行分類，得到媒體分類，該媒體分類包括動物角色的媒體信息、卡通人物角色的媒體信息以及名人角色的媒體信息。用戶可以根據(jù)自身需求，通過錄制的或者存儲的人物角色媒體信息后在語音庫中標(biāo)記對應(yīng)的媒體分類，以便后續(xù)可以在語音庫中選取針對性的媒體信息進(jìn)行學(xué)習(xí)以及練習(xí)。

在步驟S203中，在終端獲取用戶輸入的聲音，提取聲音的聲音特征。

在步驟S204中，將聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，以得到相匹配的聲音特征。

在步驟S205中，根據(jù)相匹配的聲音特征，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。

在本發(fā)明實(shí)施例中，步驟S203—S205的實(shí)施方式可對應(yīng)參考前述實(shí)施例一中步驟S101—S103的描述，在此不再贅述。

本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解實(shí)現(xiàn)上述實(shí)施例方法中的全部或部分步驟是可以通過程序來指令相關(guān)的硬件來完成，所述的程序可以存儲于一計(jì)算機(jī)可讀取存儲介質(zhì)中，所述的存儲介質(zhì)，如ROM/RAM、磁盤、光盤等。

實(shí)施例三：

圖3示出了本發(fā)明實(shí)施例三提供的通過聲音模仿識別人物角色的裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分。在本發(fā)明實(shí)施例中，通過聲音模仿識別人物角色的裝置包括：第一提取單元31、匹配單元32以及識別人物角色單元33，其中：

第一提取單元31，用于在終端獲取用戶輸入的聲音，提取聲音的聲音特征。

在本發(fā)明實(shí)施例中，終端可以是智能手機(jī)、平板電腦和可穿戴設(shè)備等，可穿戴設(shè)備即直接穿在身上，或是整合到用戶的衣服或配件的一種便攜式設(shè)備，為了便于用戶隨時(shí)能夠進(jìn)行模仿練習(xí)并且增加模仿時(shí)的便捷性，優(yōu)選地，對于本發(fā)明提出的通過聲音模仿識別人物角色的方法可以應(yīng)用在可穿戴設(shè)備上，目前的可穿戴設(shè)備功能較為單一，為了方便模仿愛好者或者是兒童可以便于對各種有趣的人物角色的聲音進(jìn)行模仿，將可穿戴設(shè)備增加通過聲音模仿識別人物角色的功能，增加了可穿戴設(shè)備的功能性以及使用價(jià)值。以可穿戴設(shè)備為例，可穿戴設(shè)備上設(shè)置有麥克風(fēng)，以用于采集聲音，用戶可以對著可穿戴設(shè)備上的麥克風(fēng)發(fā)出想要模仿的人物角色的聲音，可穿戴設(shè)備對麥克風(fēng)采集到的聲音形成聲音數(shù)據(jù)，并提取聲音的聲音特征，根據(jù)提取的聲音特征對用戶的聲音進(jìn)行識別，以辨別出用戶所模仿的人物角色。

進(jìn)一步地，由于聲音模仿依賴于音調(diào)以及音色兩個(gè)特征，因此為了更加準(zhǔn)確地、快速地進(jìn)行識別，需要對聲音特征進(jìn)行針對性的提取。具體地，第一提取單元具體用于對聲音分別提取音調(diào)特征以及音色特征，以得到聲音特征。

匹配單元32，用于將聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，以得到相匹配的聲音特征。

在本發(fā)明實(shí)施例中，在提取聲音特征后，將聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，語音庫中包含了人物角色的聲音特征以及與人物角色的聲音特征所對應(yīng)的人物媒體信息，將提取的聲音特征在與語音庫中的人物角色的聲音特征進(jìn)行一一匹配，以得到相匹配的聲音特征。

進(jìn)一步地，匹配單元32包括：

第一匹配單元321，用于在語音庫中，分別對聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征進(jìn)行匹配；以及

第二匹配單元322，用于獲取與音調(diào)特征以及音色特征均匹配的聲音特征。

具體地，在對用戶輸入的聲音分別提取音調(diào)特征以及音色特征后，在進(jìn)行匹配時(shí)，依次與語音庫中的人物角色的聲音特征進(jìn)行匹配，對于每一個(gè)人物角色的聲音特征，將聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征分別進(jìn)行匹配，當(dāng)聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征均與人物角色的聲音特征中的音調(diào)特征以及音色特征所匹配時(shí)，確定相匹配的聲音特征。

識別人物角色單元33，用于根據(jù)相匹配的聲音特征，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。

在本發(fā)明實(shí)施例中，當(dāng)?shù)玫较嗥ヅ涞穆曇籼卣骱螅鶕?jù)人物角色的聲音特征與人物角色媒體信息建立一一對應(yīng)的關(guān)系，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。該人物角色媒體信息包括：人物角色的語音信息以及靜態(tài)或者動態(tài)人物角色的形象信息。例如，某個(gè)動畫人物的語音信息以及動畫人物的動畫形象信息。

實(shí)施例四：

圖4示出了本發(fā)明實(shí)施例四提供的通過聲音模仿識別人物角色的裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，為了便于說明，僅示出了與本發(fā)明實(shí)施例相關(guān)的部分。在本發(fā)明實(shí)施例中，通過聲音模仿識別人物角色的裝置包括：

第二提取單元41，用于獲取人物角色媒體信息，提取所述人物角色的聲音特征。

語音庫形成單元42，用于將人物角色的聲音特征與人物角色媒體信息建立一一對應(yīng)的關(guān)系，形成語音庫。

第一提取單元43，用于在終端獲取用戶輸入的聲音，提取聲音的聲音特征。

匹配單元44，用于將聲音特征在語音庫中進(jìn)行匹配，以得到相匹配的聲音特征。

識別人物角色單元45，用于根據(jù)相匹配的聲音特征，發(fā)送對應(yīng)的人物角色媒體信息。

在本發(fā)明實(shí)施例中，根據(jù)用戶錄制的或者存儲的人物角色媒體信息，對該人物角色媒體信息提取人物角色的聲音特征，將人物角色的聲音特征與人物角色媒體信息建立一一對應(yīng)的關(guān)系，形成語音庫。具體地，不同的用戶具有自身的模仿偏好，比如說兒童更多的是模仿卡通人物或者動物的聲音，表演者更多的是模仿名人的聲音，因此，可以對語音庫進(jìn)行分類，得到媒體分類，該媒體分類包括動物角色的媒體信息、卡通人物角色的媒體信息以及名人角色的媒體信息。用戶可以根據(jù)自身需求，通過錄制的或者存儲的人物角色媒體信息后在語音庫中標(biāo)記對應(yīng)的媒體分類，以便后續(xù)可以在語音庫中選取針對性的媒體信息進(jìn)行學(xué)習(xí)以及練習(xí)。

本發(fā)明實(shí)施例通過對用戶的聲音提取聲音特征，在語音庫中進(jìn)行匹配，從而識別出用戶所模仿的人物角色，使得模仿者在沒有觀眾的情況下，得知自身所模仿的人物角色是否能夠被識別出，通過輸入的聲音識別出對應(yīng)的人物角色，增加互動性，提高了模仿者的模仿興趣，同時(shí)在終端上增加通過聲音模仿識別人物角色的功能可以增強(qiáng)用戶體驗(yàn)感，帶來更多的趣味性。

在本發(fā)明實(shí)施例中，通過聲音模仿識別人物角色的裝置各單元可由相應(yīng)的硬件或軟件單元實(shí)現(xiàn)，各單元可以為獨(dú)立的軟、硬件單元，也可以集成為一個(gè)軟、硬件單元，在此不用以限制本發(fā)明。該裝置各單元的實(shí)施方式具體可參考前述實(shí)施例一的描述，在此不再贅述。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。