專利名稱：兒童助學(xué)助讀器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
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本實(shí)用新型涉及一種能夠助學(xué)的教育工具，尤其是一種兒童助學(xué)助讀器。
技術(shù)背景
幼兒園和小學(xué)階段的學(xué)生是處于人生的童年時代，這個時代對日常生活 中的外界事務(wù)會產(chǎn)生各種各樣的好奇心，尤其是幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生。 這樣在讀書時，面對課本之類的讀物，相對來說是沒有娛樂性且感覺很枯 燥，不能很好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，會使他們產(chǎn)生厭學(xué)心理，不能有效地 學(xué)習(xí)和記住課本上的知識，讀書效果差。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的兒童助學(xué)助讀器。 它特別適合用于幼兒園和小學(xué)階段的學(xué)生。
本實(shí)用新型是采用這樣的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的
一種兒童助學(xué)助讀器，包括導(dǎo)管，所述導(dǎo)管是一空心通管，且導(dǎo)管兩端 的端口朝向?qū)Ч芡粋?cè)。
所述導(dǎo)管的兩端分別設(shè)置有話筒和聽筒，話筒和聽筒上分別具有一個或 一個以上的通孔。
所述導(dǎo)管內(nèi)設(shè)有薄膜。
所述話筒和/或聽筒與導(dǎo)管為一整體結(jié)構(gòu)。 所述話筒和/或聽筒與導(dǎo)管采用連接方式連接。
所述話筒和/或聽筒上套有毛絨、海綿或針織物中的任意一種軟綿物。所述連接方式為粘接、螺紋、磁鐵、或彈簧卡中的一種連接。
所述導(dǎo)管的表面設(shè)有圖案和/或文字。
本實(shí)用新型的有益效果
采用上述技術(shù)方案制做的助學(xué)助讀器，利用幼兒園和小學(xué)這個特殊階段 學(xué)生的好奇心，使他們在面對課本之類的讀物學(xué)習(xí)時，具有娛樂性，能很好 的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有效的學(xué)習(xí)和記住課本上的知識，讀書效果 好。
本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉，可在學(xué)齡前兒童和小學(xué)階段學(xué)生中推 廣應(yīng)用。
以下結(jié)合附圖及具體實(shí)施方式
對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。


圖l是本實(shí)用新型的一種結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2是圖1的A-A剖視圖。
具體實(shí)施方式
參見圖1和圖2:本實(shí)用新型包括導(dǎo)管l,導(dǎo)管l是一空心通管，且導(dǎo)管l兩 端的端口朝向?qū)Ч躭同一側(cè)。本實(shí)用新型還可以在導(dǎo)管l的兩端分別設(shè)置話筒3
和聽筒2，在話筒3和聽筒2上分別具有一個或一個以上的通孔4。話筒3、聽筒 2和導(dǎo)管1可以有多個連接結(jié)構(gòu)，g卩可以將話筒3和聽筒2都與導(dǎo)管1設(shè)為整體 結(jié)構(gòu)或者采用連接方式連接，還可以將話筒3或聽筒2中的一個與導(dǎo)管1設(shè)為整 體結(jié)構(gòu)，另一個與導(dǎo)管l采用連接方式連接，上述的連接方式可以為粘接、螺 紋、磁鐵、或彈簧卡中的一種連接，這樣不管話筒3、聽筒2和導(dǎo)管1采用那種 連接結(jié)構(gòu)都能達(dá)到本實(shí)用新型的最終效果。
本實(shí)用新型猶如電話機(jī)的話筒和聽筒一樣，將一端放到嘴巴處、 一端放 到耳朵處，就能將自己的朗讀聲音通過話筒、導(dǎo)管和聽筒直接傳輸?shù)阶约旱亩渲?，具有娛樂性，能激發(fā)幼兒園和小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、閱讀興趣，使 他們有效的學(xué)習(xí)和記住課本上的知識，讀書效果好。
本實(shí)用新型可以在導(dǎo)管1內(nèi)設(shè)置薄膜5，使聲音過濾，降低噪音，保護(hù)耳 朵；為了使用更舒適，可以在話筒3和/或聽筒2上套一軟綿物(如毛絨、海 綿，或針織物等等)。
本實(shí)用新型并不刻意去區(qū)分話筒和聽筒，只要將一端放到嘴巴處(即話 筒)，另一端放到耳朵處(聽筒)即可。
本實(shí)用新型產(chǎn)品為吸引兒童，可以在導(dǎo)管l的表面設(shè)置文字和/或圖案，并 根據(jù)文字和/或圖案搭配各種色彩，使外形更美觀，更具有趣味性。
權(quán)利要求1、一種兒童助學(xué)助讀器，包括導(dǎo)管(1)，其特征在于所述導(dǎo)管(1)是一空心通管，且導(dǎo)管(1)兩端的端口朝向?qū)Ч?1)同一側(cè)，所述導(dǎo)管(1)的兩端分別設(shè)置有話筒(3)和聽筒(2)，話筒(3)和聽筒(2)上分別具有一個或一個以上的通孔(4)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的兒童助學(xué)助讀器，其特征在于所述導(dǎo)管(1) 內(nèi)設(shè)有薄膜(5)。
3、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的兒童助學(xué)助讀器，其特征在于所述話筒(3) 和/或聽筒(2)與導(dǎo)管(1)為一整體結(jié)構(gòu)。
4、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的兒童助學(xué)助讀器，其特征在于所述話筒(3) 和/或聽筒(2)與導(dǎo)管(1)采用連接方式連接。
5、 根據(jù)權(quán)利要求l、 3或4所述的兒童助學(xué)助讀器，其特征在于所述話 筒(3)和/或聽筒(2)上套有毛絨、海綿或針織物中的任意一種軟綿物。
6、 根據(jù)權(quán)利要求4所述的兒童助學(xué)助讀器，其特征在于所述連接方式 為粘接、螺紋、磁鐵、或彈簧卡中的一種連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種兒童助學(xué)助讀器，包括導(dǎo)管，導(dǎo)管是一空心通管，且導(dǎo)管兩端的端口朝向?qū)Ч芡粋?cè)，還可以在導(dǎo)管的兩端分別設(shè)置有話筒和聽筒，話筒和聽筒上分別具有一個或一個以上的通孔，導(dǎo)管內(nèi)設(shè)有薄膜。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，成本低廉，利用幼兒園和小學(xué)這個特殊階段學(xué)生的好奇心，使他們在面對課本之類的讀物學(xué)習(xí)時，具有娛樂性，能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有效地學(xué)習(xí)和記住課本上的知識，讀書效果好。
文檔編號G10K11/22GK201413584SQ200920080030
公開日2010年2月24日 申請日期2009年4月4日 優(yōu)先權(quán)日2009年4月4日
發(fā)明者蕓 何 申請人:蕓 何