一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于教學(xué)架工具領(lǐng)域，公開(kāi)了一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架。該教學(xué)架包括安裝座、立桿、橫梁及固定座，立桿一端與安裝座固定連接，另一端安裝套筒，并且套筒通過(guò)鉸接頭連接橫梁的一端，橫梁的另一端與固定座固定連接。該教學(xué)架能夠根據(jù)需要調(diào)整固定座的高度，來(lái)控制齒條上單詞卡片的高度，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可以調(diào)整齒條的位置，從來(lái)實(shí)現(xiàn)齒條上單詞卡片水平位置的調(diào)整，以適應(yīng)不同角度學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果；音響裝置的設(shè)置，將聽(tīng)力教學(xué)與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合，豐富了課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境，很好地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；本實(shí)用新型使用方便，調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單，而且功能多樣，具有很好的推廣應(yīng)用前景。
【專利說(shuō)明】
一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)架，特別涉及一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，學(xué)生的英語(yǔ)單詞的詞匯量對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及英語(yǔ)成績(jī)的好壞起著至關(guān)重要的作用，所以學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶尤為重要。在英語(yǔ)教學(xué)中，尤其是初學(xué)者，需要從簡(jiǎn)單的字母和單詞入手，現(xiàn)在的教學(xué)方法是在固定黑板上反復(fù)用粉筆書(shū)寫(xiě)不同的字母或單詞，這種方法不僅枯燥乏味，很多學(xué)生容易走神，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以固定式的黑板不能滿足各個(gè)科目的教學(xué)需要。
[0003]在英語(yǔ)教學(xué)中，老師需要使用很多單詞卡片，單詞卡片無(wú)法吸附在黑板上，且占據(jù)了黑板的大量空間；隨著技術(shù)的發(fā)展，各種各樣的現(xiàn)代化教學(xué)工具已進(jìn)入課堂，比如中國(guó)專利CN201120551344.3，該專利公開(kāi)了一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架，該教學(xué)架包括教學(xué)板，所述教學(xué)板的下方設(shè)有兩條支撐腿，所述支撐腿的下方均設(shè)有固定座，所述教學(xué)板上設(shè)有掛釘，所述掛釘上活動(dòng)設(shè)有英文字母卡片，所述教學(xué)板的一側(cè)設(shè)有用于存放英文字母卡片的抽屜;該專利的技術(shù)方案存在以下缺點(diǎn):首選，該教學(xué)架的卡片的水平位置不能調(diào)整卡，因此不能適應(yīng)不同角度學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而影響英語(yǔ)教學(xué)效果，再者，該教學(xué)架不能將聽(tīng)力教學(xué)與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合，因此不能很好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而也影響英語(yǔ)教學(xué)效果，不能提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，提供一種適應(yīng)不同角度學(xué)生學(xué)習(xí)、將聽(tīng)力與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合及教學(xué)效果良好的教學(xué)工具具有重要意義。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]為了解決現(xiàn)有技術(shù)中的教學(xué)工具不能適用不同角度學(xué)生學(xué)習(xí)、不能將聽(tīng)力與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合及教學(xué)效果差的問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架。
[0005]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:
[0006]—種英語(yǔ)單詞教學(xué)架，包括安裝座、立桿、橫梁及固定座，立桿一端與安裝座固定連接，另一端安裝套筒，并且套筒通過(guò)鉸接頭連接橫梁的一端，橫梁的另一端與固定座固定連接，其中，教學(xué)架還包括設(shè)置在固定座中間的齒輪、兩條與齒輪配合并通過(guò)旋鈕與齒輪相連接的齒條。
[0007]為了實(shí)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)教學(xué)的目的，本實(shí)用新型提供的齒條的背部設(shè)置卡片;作為優(yōu)選，卡片通過(guò)貼條固定在齒條背部，如此可以根據(jù)實(shí)際需要，簡(jiǎn)單方便的更換帶不同單詞的英語(yǔ)卡片。
[0008]本實(shí)用新型提供的英語(yǔ)單詞教學(xué)架，可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)旋鈕帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)齒條上的單詞卡片水平位置的調(diào)整，以適應(yīng)不同角度學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果;通過(guò)鉸接頭調(diào)整固定座的高度位置，從而實(shí)現(xiàn)齒輪上英語(yǔ)卡片的高度調(diào)整，以適應(yīng)不同場(chǎng)合教學(xué)架不同高度的需求。
[0009]為了實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合，作為優(yōu)選，本實(shí)用新型提供的教學(xué)架的齒條的端部可以設(shè)置音響座，并且可以選擇在音響座上安裝音響。
[0010]更優(yōu)選地，本實(shí)用新型提供的教學(xué)架的音響座可以選擇旋轉(zhuǎn)音響座，如此可以豐富課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[0011]作為優(yōu)選，套筒通過(guò)螺栓安裝在立桿的另一端。
[0012]本實(shí)用新型存在以下有益效果:本實(shí)用新型提供的教學(xué)架能夠根據(jù)需要調(diào)整固定座的高度，來(lái)控制齒條上單詞卡片的高度，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可以調(diào)整齒條的位置，從來(lái)實(shí)現(xiàn)齒條上單詞卡片水平位置的調(diào)整，以適應(yīng)不同角度學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果;音響裝置的設(shè)置，將聽(tīng)力教學(xué)與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合，豐富了課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境，很好地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;本實(shí)用新型使用方便，調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單，而且功能多樣，具有很好的推廣應(yīng)用前景。
【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型所提供的英語(yǔ)教學(xué)架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖2為本實(shí)用新型所提供的英語(yǔ)教學(xué)架的俯視圖；
[0015]圖3為本實(shí)用新型所提供的英語(yǔ)教學(xué)架的齒條的背部結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]本實(shí)用新型旨在提供一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架，以解決現(xiàn)有技術(shù)中教學(xué)工具不能適用不同角度學(xué)生學(xué)習(xí)、不能將聽(tīng)力與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合及教學(xué)效果差的問(wèn)題。
[0017]為了使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠更好的理解本實(shí)用新型，下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】和附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明。
[0018]一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架，包括安裝座1、立桿2、橫梁3及固定座4，立桿2—端與安裝座I固定連接，另一端安裝套筒6，并且套筒6通過(guò)鉸接頭7連接橫梁3的一端，橫梁3的另一端與固定座4固定連接，其中，教學(xué)架還包括設(shè)置在固定座4中間的齒輪41、兩條與齒輪41配合并通過(guò)旋鈕5與齒輪41相連接的齒條42。
[0019]本實(shí)用新型提供的齒條42的背部設(shè)置卡片45;作為優(yōu)選，卡片通過(guò)貼條46固定在齒條42背部，如此可以根據(jù)實(shí)際需要，簡(jiǎn)單方便的更換帶不同單詞的英語(yǔ)卡片45。
[0020]為了實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力與書(shū)寫(xiě)教學(xué)有效結(jié)合，作為優(yōu)選，本實(shí)用新型提供的教學(xué)架的齒條42的端部可以設(shè)置音響座43，并且可以選擇在音響座上安裝音響44;在一種優(yōu)選的實(shí)施方式中，為了使音響效果達(dá)到最好，本實(shí)用新型在兩條齒條42方向相反的兩端分別設(shè)置音響座43。
[0021]更優(yōu)選地，本實(shí)用新型提供的教學(xué)架的音響座43可以選擇旋轉(zhuǎn)音響座，如此可以豐富課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[0022]作為優(yōu)選，套筒6通過(guò)螺栓8安裝在立桿2的另一端。
[0023]以上對(duì)本實(shí)用新型所提供的一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。本文中應(yīng)用了具體個(gè)例對(duì)本實(shí)用新型的原理及實(shí)施方式進(jìn)行了闡述，以上實(shí)施例的說(shuō)明只是用于幫助理解本實(shí)用新型的方法和中心思想。應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的一般技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行若干改進(jìn)和修飾，這些改進(jìn)和修飾也落入本實(shí)用新型權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)單詞教學(xué)架，包括安裝座、立桿、橫梁及固定座，立桿一端與安裝座固定連接，另一端安裝套筒，并且套筒通過(guò)鉸接頭連接橫梁的一端，橫梁的另一端與固定座固定連接，其特征在于:教學(xué)架還包括設(shè)置在固定座中間的齒輪、兩條與齒輪配合并通過(guò)旋鈕與齒輪相連接的齒條。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞教學(xué)架，其特征在于:齒條的背部設(shè)置卡片。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的英語(yǔ)單詞教學(xué)架，其特征在于:卡片通過(guò)貼條固定在齒條背部。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語(yǔ)單詞教學(xué)架，其特征在于:齒條的端部設(shè)置音響座;音響座上安裝音響。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的英語(yǔ)單詞教學(xué)架，其特征在于:音響座為旋轉(zhuǎn)音響座。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)單詞教學(xué)架，其特征在于:套筒通過(guò)螺栓安裝在立桿的另一端。
【文檔編號(hào)】G09B19/06GK205541559SQ201620095672
【公開(kāi)日】2016年8月31日
【申請(qǐng)日】2016年1月29日
【發(fā)明人】倪娜
【申請(qǐng)人】青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院