一種車(chē)刀角度教學(xué)教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種車(chē)刀角度教學(xué)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在中、高職院校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)刀具角度教學(xué)中，由于刀具中定義的參考系、角度比較多，形狀又不規(guī)則，且參考系的定義是根據(jù)主運(yùn)動(dòng)和車(chē)刀上的某一點(diǎn)來(lái)定義出的參考面，并在參考系上定義角度。這就需要很強(qiáng)的空間想象能力，才能掌握刀具角度。基于此種情況，研制出一種車(chē)刀角度教學(xué)模型，能夠讓學(xué)生非常容易的理解角度概念。本教具采用翻轉(zhuǎn)課堂思想，教具演示配合教師授課，然后把教具給學(xué)生自行演示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]—種車(chē)刀角度教學(xué)教具，圖1包括(I)舵機(jī)、(2)舵機(jī)輪、(3)連桿、(4)軸承、(5)銷(xiāo)釘、(6)舵機(jī)支撐架、(7)鏈接板、(8)基面、(9)主剖面、(10)連桿、(11)減速電機(jī)、(12)切削平面、(13)合頁(yè)。圖2(1)刀柄、(2)導(dǎo)軌槽、(3)刀頭、(4)冷光線(xiàn);一種可全自動(dòng)的車(chē)刀角度教學(xué)輔助儀器，該教具采用兩個(gè)舵機(jī)和一個(gè)減速電機(jī)通過(guò)帶動(dòng)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)各基準(zhǔn)面(主剖面、基面及切削平面)自動(dòng)移動(dòng)，并采用冷光源，靈活直觀的呈現(xiàn)出刀具角度。經(jīng)過(guò)多次實(shí)際授課，該教學(xué)設(shè)備有助于課堂教學(xué)，方便學(xué)生理解車(chē)刀角度及其工作原理，提高了課堂的學(xué)習(xí)效率，適用于機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，具有廣闊的市場(chǎng)前景與推廣應(yīng)用價(jià)值。
[0004]—種車(chē)刀角度教學(xué)教具，其特征包括曲柄滑塊機(jī)構(gòu)、偏心輪機(jī)構(gòu)、主剖面、切削平面、基面、刀柄，主剖面通過(guò)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與刀柄鏈接，切削平面通過(guò)合頁(yè)與刀柄鏈接，兩個(gè)舵機(jī)和一個(gè)減速電機(jī)通過(guò)帶動(dòng)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)主剖面、基面及切削平面自動(dòng)移動(dòng)。
【附圖說(shuō)明】
[0005]圖1為不帶外殼的車(chē)刀角度教學(xué)教具系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為帶外殼的車(chē)刀角度教學(xué)教具系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0006]在圖1中1-舵機(jī)、2-舵機(jī)輪、3-舵機(jī)輪、4-軸承、5-銷(xiāo)釘、6_電機(jī)支撐架、7_鏈接板、8-基面、9-主#1』面、10-連桿、11-減速電機(jī)、12-切削平面、13-合頁(yè)；
[0007]在圖2中1-刀柄、2-導(dǎo)軌槽、3-刀頭、4-冷光線(xiàn)。
【具體實(shí)施方式】
[0008]在主剖面內(nèi)表達(dá)角度，打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)通過(guò)單片機(jī)控制驅(qū)動(dòng)模塊來(lái)驅(qū)動(dòng)(I)舵機(jī)，將控制基面的舵機(jī)啟動(dòng)并將(8)基面推出刀柄外，使其正好與刀尖接觸后停止。然后再把主剖面減速電機(jī)(11)啟動(dòng)，使(9)主剖面上升并超過(guò)基面一定的高度，再把(7)切削平面推出，推出后電磁鐵通電，使(9)主剖面與主切削刃相切，這樣，我們站在與主剖面垂直的方向看，前刀面與基面所成的角為前角，切削平面與后刀面所成角為后角，前刀面與后刀面夾角為楔角。
[0009]在切削平面內(nèi)表達(dá)的角度，同樣當(dāng)三個(gè)平面都推出后，站在與切削平面垂直的方向看，基面與主切削刃有一夾角，此角為刃傾角。
[0010]在基面內(nèi)表達(dá)的角度需要借助進(jìn)給方向來(lái)定義，我們的視線(xiàn)與基面垂直，主切削刃與車(chē)刀進(jìn)給方向的夾角為主偏角，副切削刃與進(jìn)給反方向的夾角為副偏角，主切削刃與副切削刃夾角為刀尖角。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種車(chē)刀角度教學(xué)教具，其特征包括曲柄滑塊機(jī)構(gòu)、偏心輪機(jī)構(gòu)、主剖面、切削平面、基面、刀柄，主剖面通過(guò)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與刀柄鏈接，切削平面通過(guò)合頁(yè)與刀柄鏈接，兩個(gè)舵機(jī)和一個(gè)減速電機(jī)通過(guò)帶動(dòng)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)主剖面、基面及切削平面自動(dòng)移動(dòng)。
【專(zhuān)利摘要】一種車(chē)刀角度教學(xué)教具，其特征包括曲柄滑塊機(jī)構(gòu)、偏心輪機(jī)構(gòu)、主剖面、切削平面、基面、刀柄，主剖面通過(guò)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與刀柄鏈接，切削平面通過(guò)合頁(yè)與刀柄鏈接，兩個(gè)舵機(jī)和一個(gè)減速電機(jī)通過(guò)帶動(dòng)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)與擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)驅(qū)動(dòng)主剖面、基面及切削平面自動(dòng)移動(dòng)，并采用冷光源，靈活直觀的呈現(xiàn)出刀具角度。經(jīng)過(guò)多次實(shí)際授課，該教學(xué)設(shè)備有助于課堂教學(xué)，方便學(xué)生理解車(chē)刀角度及其工作原理，提高了課堂的學(xué)習(xí)效率，適用于機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，具有廣闊的市場(chǎng)前景與推廣應(yīng)用價(jià)值。
【IPC分類(lèi)】G09B25/02
【公開(kāi)號(hào)】CN205247759
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520504193
【發(fā)明人】劉中華, 岳剛, 姜國(guó)振, 劉鈺杰, 張常福, 張賀兵, 柴碩
【申請(qǐng)人】天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
【公開(kāi)日】2016年5月18日
【申請(qǐng)日】2015年7月14日