一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)裝置，特別涉及一種思政學(xué)習(xí)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育創(chuàng)新的大力推進(jìn)，國內(nèi)外的與時(shí)倶進(jìn)的思想實(shí)事、政治理論在思想政治教育中的重要性日益凸顯出來。
[0003]由于思想政治教育分類廣、內(nèi)容信息量大、知識點(diǎn)多，通常在老師在上課的時(shí)候在黑板上記錄的一些知識點(diǎn)，憑借著學(xué)生的大腦記憶，很快就會(huì)忘記，這就需要學(xué)生進(jìn)行筆記，但由于思想政治教育知識點(diǎn)多，需要筆記的只是也很多，通常老師有的時(shí)候老師講課進(jìn)度很快，學(xué)生不僅需要聽老師的講解，還需要筆記，大部分學(xué)生跟不上老師的節(jié)奏，當(dāng)老師的這個(gè)知識點(diǎn)講完以后就會(huì)講下一個(gè)知識點(diǎn)，將黑板上面所記錄的知識就會(huì)擦去，并且不會(huì)在重復(fù)的講授，這樣使得很多同學(xué)對于老師講過的知識點(diǎn)并沒有記錄下來，漏掉了一些知識點(diǎn)的記錄，這樣不僅使得學(xué)生在上課的時(shí)候很累，而且教學(xué)質(zhì)量還很差，學(xué)生的成績很難得到提升?，F(xiàn)今需要一種針對思政學(xué)習(xí)的裝置，來解決學(xué)生們的煩惱與痛苦。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，攝像頭與聽話筒在上課期間對老師上課過程的錄制，通常學(xué)生可以在課間可以進(jìn)行二次或多次的學(xué)習(xí)，不僅能夠加深學(xué)生的印象，還能夠?qū)φn堂筆記記錄的完整性，可以有效解決【背景技術(shù)】中的問題。
[0005]為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案:
[0006]本實(shí)用新型提供一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，包括機(jī)體以及所述機(jī)體上設(shè)置的觸摸顯示屏，所述機(jī)體一側(cè)設(shè)有護(hù)蓋，所述機(jī)體頂端設(shè)有軟骨桿，所述軟骨桿頂端設(shè)有攝像頭，所述攝像頭和聽話筒電性連接輸入模塊，所述輸入模塊電性連接主控芯片，所述主控芯片電性連接觸摸顯示屏、儲(chǔ)存器、USB連接口和功放單元，所述功放單元電性連接輸出模塊。
[0007]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述護(hù)蓋的一側(cè)設(shè)有連接帶，所述連接帶采用軟皮構(gòu)成，所述連接帶內(nèi)設(shè)有磁鐵。
[0008]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述軟骨桿采用環(huán)環(huán)相扣的金屬材料構(gòu)成。
[0009]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述輸出模塊電性連接觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏為電阻式觸摸屏。
[0010]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述USB連接口設(shè)置在所述機(jī)體的底端，所述USB連接口可連接USB數(shù)據(jù)線。
[0011]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述機(jī)體的觸摸顯示屏頂端設(shè)有音響和聽話筒，所述輸出模塊電性連接播放器，所述播放器電性連接音響。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是:本實(shí)用新型攝像頭與聽話筒在上課期間對老師的上課過程的錄制，通常學(xué)生可以在課間可以進(jìn)行二次或多次的學(xué)習(xí)，不僅能夠加深學(xué)生的印象，還能夠?qū)φn堂筆記記錄的完整性，減輕學(xué)生在上課過程中的負(fù)擔(dān)，可使得學(xué)生能更為全面深刻的熟悉每一個(gè)知識點(diǎn)，大大提高了學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的效率，提高了教學(xué)質(zhì)量，有效的提高學(xué)習(xí)的興趣;USB連接口可連接USB數(shù)據(jù)線，可對老師上課的過程通過數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行傳輸，使得一些沒有能夠上課的學(xué)生，還能夠?qū)W習(xí)到老師的講課;護(hù)蓋用于保護(hù)機(jī)體的觸摸顯示屏，蓋好觸摸顯示屏后通過磁鐵吸附在機(jī)體的背面，防止護(hù)蓋自動(dòng)翻起的現(xiàn)象。
【附圖說明】
[0013]附圖用來提供對本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對本實(shí)用新型的限制。
[0014]在附圖中:
[0015]圖1是本實(shí)用新型一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2是本實(shí)用新型一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置的系統(tǒng)示意圖；
[0017]圖中標(biāo)號:1、機(jī)體;2、軟骨桿;3、攝像頭;4、輸入模塊;5、儲(chǔ)存器;6、USB連接口；7、主控芯片;8、功放單元;9、輸出模塊；1、播放器；11、觸摸顯示屏；12、護(hù)蓋；13、磁鐵；14、連接帶；15、音響；16、聽話筒。
【具體實(shí)施方式】
[0018]以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0019]實(shí)施例:如圖1-2所示，本實(shí)用新型提供一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，包括機(jī)體I以及機(jī)體I上設(shè)置的觸摸顯示屏11，機(jī)體I 一側(cè)設(shè)有護(hù)蓋12，機(jī)體I頂端設(shè)有軟骨桿2，軟骨桿2頂端設(shè)有攝像頭3，攝像頭3和聽話筒16電性連接輸入模塊4，輸入模塊4電性連接主控芯片7，主控芯片7電性連接觸摸顯示屏11、儲(chǔ)存器5、USB連接口 6和功放單元8，功放單元8電性連接輸出模塊9。
[0020]護(hù)蓋12的一側(cè)設(shè)有連接帶14，連接帶14采用軟皮構(gòu)成，連接帶14內(nèi)設(shè)有磁鐵13，蓋好觸摸顯示屏11后通過磁鐵13吸附在機(jī)體I的背面，防止護(hù)蓋12自動(dòng)翻起的現(xiàn)象。
[0021]軟骨桿2采用環(huán)環(huán)相扣的金屬材料構(gòu)成，通過軟骨桿2可以手動(dòng)調(diào)整攝像頭的方向。
[0022]輸出模塊9電性連接觸摸顯示屏11，觸摸顯示屏11為電阻式觸摸屏。
[0023]USB連接口 6設(shè)置在機(jī)體I的底端，USB連接口6可連接USB數(shù)據(jù)線，可對老師上課的過程通過數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行傳輸，使得一些沒有能夠上課的學(xué)生，還能夠?qū)W習(xí)到老師的講課。
[0024]機(jī)體I的觸摸顯示屏11頂端設(shè)有音響15和聽話筒16，輸出模塊9電性連接播放器10，播放器10電性連接音響15，音響用于播放聲音，觸摸顯示屏11用于控制機(jī)體和播放錄像的作用。
[0025]工作原理:首先開啟機(jī)體I，利用軟骨桿2調(diào)整好黑板和老師所在的位置，攝像頭3對準(zhǔn)老師，將老師的上課過程進(jìn)行錄制，通過通過攝像頭3和聽話筒16錄入的視屏傳入輸入模塊4，輸入模塊4將視屏出入主控芯片7，主控芯片7可對視屏進(jìn)行存儲(chǔ)、播放和傳送，在由觸摸顯示屏11控制主控芯片7將視屏傳遞入功放單元8，功放單元8通過播放器10和音響15播放出聲音，功放單元8通過觸摸顯示屏11播放出錄像;護(hù)蓋12可以進(jìn)行翻蓋，用于保護(hù)觸摸顯示屏11的作用。
[0026]本實(shí)用新型攝像頭3與聽話筒16在上課期間對老師的上課過程的錄制，通常學(xué)生可以在課間可以進(jìn)行二次或多次的學(xué)習(xí)，不僅能夠加深學(xué)生的印象，還能夠?qū)φn堂筆記記錄的完整性，減輕學(xué)生在上課過程中的負(fù)擔(dān)，可使得學(xué)生能更為全面深刻的熟悉每一個(gè)知識點(diǎn)，大大提尚了學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的效率，提尚了教學(xué)質(zhì)量，有效的提尚學(xué)習(xí)的興趣;USB連接口 6可連接USB數(shù)據(jù)線，可對老師上課的過程通過數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行傳輸，使得一些沒有能夠上課的學(xué)生，還能夠?qū)W習(xí)到老師的講課;護(hù)蓋12用于保護(hù)機(jī)體的觸摸顯示屏11，蓋好觸摸顯示屏11后通過磁鐵13吸附在機(jī)體I的背面，防止護(hù)蓋自動(dòng)翻起的現(xiàn)象。
[0027]最后應(yīng)說明的是:以上僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，包括機(jī)體(I)以及所述機(jī)體(I)上設(shè)置的觸摸顯示屏(11)，其特征在于，所述機(jī)體(I) 一側(cè)設(shè)有護(hù)蓋(12)，所述機(jī)體(I)頂端設(shè)有軟骨桿(2)，所述軟骨桿(2)頂端設(shè)有攝像頭(3)，所述攝像頭(3)和聽話筒(16)電性連接輸入模塊(4)，所述輸入模塊(4)電性連接主控芯片(7)，所述主控芯片(7)電性連接觸摸顯示屏(11)、儲(chǔ)存器(5)、USB連接口( 6)和功放單元(8)，所述功放單元(8)電性連接輸出模塊(9)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述護(hù)蓋(12)的一側(cè)設(shè)有連接帶(14)，所述連接帶(14)采用軟皮構(gòu)成，所述連接帶(14)內(nèi)設(shè)有磁鐵(13)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述軟骨桿(2)采用環(huán)環(huán)相扣的金屬材料構(gòu)成。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述輸出模塊(9)電性連接觸摸顯示屏(11)，所述觸摸顯示屏(11)為電阻式觸摸屏。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述USB連接口(6)設(shè)置在所述機(jī)體(I)的底端，所述USB連接口( 6)可連接USB數(shù)據(jù)線。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，其特征在于，所述機(jī)體(I)的觸摸顯示屏(11)頂端設(shè)有音響(15)和聽話筒(16)，所述輸出模塊(9)電性連接播放器(10)，所述播放器(1)電性連接所述音響(15)。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種便攜式思政學(xué)習(xí)裝置，包括機(jī)體以及機(jī)體上設(shè)置的觸摸顯示屏，機(jī)體一側(cè)設(shè)有護(hù)蓋，機(jī)體頂端設(shè)有軟骨桿，軟骨桿頂端設(shè)有攝像頭，攝像頭和聽話筒電性連接輸入模塊，輸入模塊電性連接主控芯片，主控芯片電性連接觸摸顯示屏、儲(chǔ)存器、USB連接口和功放單元，功放單元電性連接輸出模塊。本實(shí)用新型攝像頭與聽話筒在上課期間對老師的上課過程的錄制，通常學(xué)生可以在課間可以進(jìn)行二次或多次的學(xué)習(xí)，不僅能夠加深學(xué)生的印象，還能夠?qū)φn堂筆記記錄的完整性，減輕學(xué)生在上課過程中的負(fù)擔(dān)，可使得學(xué)生能更為全面深刻的熟悉每一個(gè)知識點(diǎn)，大大提高了學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的效率，提高了教學(xué)質(zhì)量，有效的提高學(xué)習(xí)的興趣。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN205177194
【申請?zhí)枴緾N201520895931
【發(fā)明人】祁洋波, 楊素云, 楊志云, 祁婧, 陳輝, 趙瓊, 侯俊梅
【申請人】祁洋波
【公開日】2016年4月20日
【申請日】2015年11月11日