一種教育設(shè)備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種教育設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]教育設(shè)備是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。多媒體是現(xiàn)代教育以計(jì)算機(jī)、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電影、電子白板、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)教育不可缺少的設(shè)備概念，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。
[0003]市場上的教育設(shè)備用途比較單一，本實(shí)用新型提供一種教育設(shè)備，可達(dá)到一繩兩用的有益效果。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于:針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，而提供一種教育設(shè)備，可達(dá)到一繩兩用的有益效果。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案:一種教育設(shè)備，包括跳繩裝置和發(fā)聲裝置，所述跳繩裝置包括指紋識別器，手柄，插頭，皮套，繩體，插口，所述發(fā)聲裝置包括發(fā)聲器和存儲芯片，所述指紋識別器和發(fā)聲器對稱設(shè)置在跳繩兩端手柄上，所述插頭和插口的尺寸相匹配。
[0006]所述皮套設(shè)置在繩體的中間位置。
[0007]所述繩體可以收縮在手柄內(nèi)部。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果在于:本實(shí)用新型的發(fā)生裝置可以在跳繩的同時播放英語和廣播，方便學(xué)生在運(yùn)動時候?qū)W習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率;本實(shí)用新型的指紋識別器防止設(shè)備被盜，如無相應(yīng)指紋，插頭和插口無法打開，設(shè)備不能正常工作，防止被盜;本實(shí)用新型的繩體部分可以收縮進(jìn)手柄，結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積小。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本實(shí)用新型【具體實(shí)施方式】的技術(shù)方案，下面將對【具體實(shí)施方式】所需要使用的附圖作簡單地介紹。
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011 ]圖2為本實(shí)用新型一個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]其中:1-指紋識別器，2-發(fā)聲器，3-手柄，4-插頭，5-皮套，6_繩體，7_插口。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。下面通過具體的實(shí)施例子并結(jié)合附圖對本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。
[0014]本實(shí)用新型包括跳繩裝置和發(fā)聲裝置，所述跳繩裝置包括指紋識別器I，手柄3，插頭4，皮套5，繩體6，插口 7所述發(fā)聲裝置包括發(fā)聲器2和存儲芯片，所述指紋識別器I和發(fā)聲器2對稱設(shè)置在跳繩兩端手柄3上，所述插頭4和插口 7尺寸相匹配。
[0015]所述皮套5設(shè)置在繩體6的中間位置。
[0016]所述繩體6可以收縮在手柄3內(nèi)部。
[0017]最后應(yīng)說明的是:以上各實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對其限制;盡管參照前述各實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分或者全部技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教育設(shè)備，其特征在于:包括跳繩裝置和發(fā)聲裝置，所述跳繩裝置包括指紋識別器，手柄，插頭，皮套，繩體，插口，所述發(fā)聲裝置包括發(fā)聲器和存儲芯片，所述指紋識別器和發(fā)聲器對稱設(shè)置在跳繩兩端手柄上，所述插頭和插口的尺寸相匹配。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育設(shè)備，其特征在于:所述皮套設(shè)置在繩體的中間位置。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育設(shè)備，其特征在于:所述繩體可以收縮在手柄內(nèi)部。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種教育設(shè)備，包括跳繩裝置和發(fā)聲裝置，所述跳繩裝置包括指紋識別器，手柄，插頭，皮套，繩體，插口，所述發(fā)聲裝置包括發(fā)聲器和存儲芯片，所述指紋識別器和發(fā)聲器對稱設(shè)置在跳繩兩端手柄上，所述插頭和插口的尺寸相匹配，本實(shí)用新型可達(dá)到一繩兩用，防止被盜的有益效果。
【IPC分類】G09B5/04
【公開號】CN205177187
【申請?zhí)枴緾N201520901707
【發(fā)明人】辛文貴
【申請人】天津市興達(dá)天利科技有限公司
【公開日】2016年4月20日
【申請日】2015年11月13日