一種聽障學(xué)生的英語教學(xué)器具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種用于聽障學(xué)生的英語教學(xué)的器具。
【背景技術(shù)】
[0002] 英語是一種拼音文字，記單詞時把讀音規(guī)則和拼寫規(guī)則結(jié)合起來是一個重要的學(xué) 習(xí)方法。聽障學(xué)生由于自身的缺陷，失去了用聽覺器官接受有聲語言的能力，由于聽覺障礙 的影響，在感知和接受事物方面比較籠統(tǒng)，不夠精確，注意力不夠持久、穩(wěn)定，自我控制能力 較差，掌握上述學(xué)習(xí)方法難度較大。隨著所學(xué)單詞的增加，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)記憶負(fù)擔(dān)越來越重， 單詞難記。而單詞是學(xué)習(xí)、運用英語的基礎(chǔ)。記憶單詞是一個極其重要的環(huán)節(jié)，如果單詞記 不住，影響英語的更深入的學(xué)習(xí)，而且還會減弱學(xué)英語的興趣。
[0003] 從另一方面而言，聽障學(xué)生具有視覺優(yōu)勢，其思維具有明顯的直觀性、形象性，但 是，目前可以運用于英語教學(xué)的直觀教學(xué)手段相對缺乏，難以利用聽障生的視覺優(yōu)勢和思 維特點提高其英語學(xué)習(xí)水平。
[0004] 同時，隨著氣球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在的氣球形狀可以多種多樣，可以根據(jù)需要定制加 工各種異形氣球。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005] 為了解決上述弊端，本實用新型所要解決的技術(shù)問題是，提供一種用于聽障學(xué)生 的英語教學(xué)的器具，作為一種直觀教學(xué)手段，充分利用聽障生的視覺優(yōu)勢和思維特點提高 其英語學(xué)習(xí)水平。為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案是，一種聽障學(xué)生的 英語教學(xué)器具，其特征在于，包括氣球，所述氣球的球體上設(shè)有教學(xué)目標(biāo)的英文單詞，在所 述氣球充氣膨脹后，所述英文單詞隨之放大；所述氣球在充氣膨脹后，具有與所述英文單詞 對應(yīng)的形狀。
[0006] 本實用新型的有益效果在于，在氣球充氣的過程中，教學(xué)目標(biāo)指向的英文單詞清 晰呈現(xiàn)，同時該單詞對應(yīng)的形狀也隨著充氣過程逐步呈現(xiàn)。給予聽障生強烈直接的視覺沖 擊，直觀形象的視覺信息能相對補償聽障學(xué)生的聽覺缺陷，開闊視野，幫助學(xué)生利用形象進 行思維，提高學(xué)習(xí)效率并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時氣球作為教具使用，具有適應(yīng)面廣、造 價低廉、使用安全的特點。
[0007] 改進地，所述氣球球體上設(shè)有所述英文單詞對應(yīng)的內(nèi)容介紹，如讀音規(guī)則、拼寫規(guī) 貝1J、例句、釋義等，在所述氣球充氣膨脹后，所述內(nèi)容介紹隨之放大。進一步地，所述內(nèi)容介 紹的字體規(guī)格小于所述英文單詞。在氣球充氣膨脹過程中，首先清晰呈現(xiàn)英文單詞，隨著氣 球的進一步膨脹，該英文單詞對應(yīng)的讀音規(guī)則和/或拼寫規(guī)則和/或例句隨之清晰呈現(xiàn)。幫 助學(xué)生進一步拓寬加深學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間有機聯(lián)系，鞏固記憶。
[0008] 改進地，所述氣球球體上設(shè)有所述英文單詞對應(yīng)的圖案。進一步增強視覺效果。
[0009] 下面將結(jié)合附圖和具體實施對本實用新型做進一步說明。
【附圖說明】
[0010] 圖1為本實用新型具體實施例（三角形）的未充氣狀態(tài)的氣球；
[0011] 圖2為本實用新型具體實施例（三角形）的第一充氣狀態(tài)的氣球；
[0012] 圖3為本實用新型具體實施例（三角形）的第二充氣狀態(tài)的氣球。
【具體實施方式】
[0013] 參見附圖，反映本實用新型的一種具體結(jié)構(gòu)，所述用于聽障學(xué)生的英語教學(xué)器具 包括氣球，氣球由球體1及進氣嘴2組成。所述氣球的球體上設(shè)有教學(xué)目標(biāo)的英文單詞-- Triangle，在所述氣球充氣膨脹后，所述英文單詞隨之放大；所述氣球在充氣膨脹后，具有 與所述英文單詞對應(yīng)的三角形的形狀。所述氣球球體上設(shè)有所述英文單詞對應(yīng)的內(nèi)容介 紹一一 "Triangle"的例句及其釋義，在所述氣球充氣膨脹后，所述內(nèi)容介紹隨之放大。所 述內(nèi)容介紹的字體規(guī)格小于所述英文單詞。在氣球充氣膨脹過程中，第一充氣狀態(tài)首先清 晰呈現(xiàn)英文單詞，隨著氣球的進一步膨脹，第二充氣狀態(tài)該英文單詞對應(yīng)的例句及其釋義 隨之清晰呈現(xiàn)。
[0014] 采用上述教具，用于聽障學(xué)生的英語教學(xué)，取得了較為明顯的教學(xué)效果。隨機抽取 平行班聽障學(xué)生50名，隨機分為了兩個學(xué)習(xí)組，A組采用本實用新型的教具進行新單詞教 學(xué)；B組作為對照組不采用本實用新型的教具，B組采用傳統(tǒng)方法進行新單詞教學(xué)。A、B兩 組教學(xué)內(nèi)容一致，其記憶單詞的學(xué)習(xí)效果對比見下表：
[0016] 本實用新型描述的上述實現(xiàn)方式僅是為了清楚的說明本實用新型的技術(shù)方案，而 不能理解為對本實用新型做出任何限制。本實用新型在本技術(shù)領(lǐng)域具有公知的多種替代或 者變形，如氣球上的英文單詞及其氣球的對應(yīng)形狀可以是任何教學(xué)目標(biāo)單詞。在不脫離本 實用新型實質(zhì)意義的前提下，均落入本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1. 一種聽障學(xué)生的英語教學(xué)器具，其特征在于，包括氣球，所述氣球的球體上設(shè)有教 學(xué)目標(biāo)的英文單詞，在所述氣球充氣膨脹后，所述英文單詞隨之放大；所述氣球在充氣膨脹 后，具有與所述英文單詞對應(yīng)的形狀。2. 如權(quán)利要求1所述的一種聽障學(xué)生的英語教學(xué)器具，其特征在于，所述氣球球體上 設(shè)有所述英文單詞對應(yīng)的內(nèi)容介紹，在所述氣球充氣膨脹后，所述內(nèi)容介紹隨之放大。3. 如權(quán)利要求2所述的一種聽障學(xué)生的英語教學(xué)器具，其特征在于，所述內(nèi)容介紹的 字體規(guī)格小于所述英文單詞。4. 如權(quán)利要求1-3任一項所述的一種聽障學(xué)生的英語教學(xué)器具，其特征在于，所述氣 球球體上設(shè)有所述英文單詞對應(yīng)的圖案。
【專利摘要】本實用新型公開了一種聽障學(xué)生的英語教學(xué)器具，包括氣球，所述氣球的球體上設(shè)有教學(xué)目標(biāo)的英文單詞，在所述氣球充氣膨脹后，所述英文單詞隨之放大；所述氣球在充氣膨脹后，具有與所述英文單詞對應(yīng)的形狀。在氣球充氣的過程中，教學(xué)目標(biāo)指向的英文單詞清晰呈現(xiàn)，同時該單詞對應(yīng)的形狀也隨著充氣過程逐步呈現(xiàn)。給予聽障生強烈直接的視覺沖擊，直觀形象的視覺信息能相對補償聽障學(xué)生的聽覺缺陷，開闊視野，幫助學(xué)生利用形象進行思維，提高學(xué)習(xí)效率并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時氣球作為教具使用，具有適應(yīng)面廣、造價低廉、使用安全的特點。
【IPC分類】G09B21/00
【公開號】CN204833814
【申請?zhí)枴緾N201520584991
【發(fā)明人】李瑋琳
【申請人】長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年12月2日
【申請日】2015年8月6日