何污漬存留于白板103上或板擦上，實(shí)地測(cè)試時(shí)可用手指代替板擦擦拭測(cè)其效果。
[0043]白板103滑動(dòng)連接于邊框102內(nèi)，條形孔104設(shè)置在立柱108上，在需要書寫時(shí)，從條形孔104內(nèi)將白板103抽出即可進(jìn)行書寫。不需要書寫時(shí)將滑動(dòng)白板103使其回到底座101內(nèi)。
[0044]轉(zhuǎn)軸105與邊框102轉(zhuǎn)動(dòng)連接，網(wǎng)格布106卷在轉(zhuǎn)軸105上。不使用時(shí)將網(wǎng)格布106卷起來，需要使用時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)軸105將網(wǎng)格布106放下來，網(wǎng)格布106上可以用圖釘固定需要展示的材料，可以快捷地實(shí)現(xiàn)更換。
[0045]支撐條109與底部的橫梁107滑動(dòng)連接，且其長度大于橫梁107的長度，使其一端伸出橫梁107，這樣，在抽出白板103時(shí)，支撐條109能夠起到對(duì)白板103的支撐作用，使白板103不會(huì)產(chǎn)生晃動(dòng)，更不會(huì)從邊框102內(nèi)掉落。
[0046]具體使用時(shí)，根據(jù)情況將支撐條109向外抽出，抽至合適位置，使其能夠?qū)Π装?03起到更好的支撐作用。
[0047]支撐條109上還可以放置白板筆，白板筆也可放置在邊框102內(nèi)部。
[0048]這種大學(xué)生思想政治教育展示板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于安裝，能夠快捷的更換展示內(nèi)容而無需采用膠水粘貼，還能夠在需要的時(shí)候?qū)装?03抽出后書寫文字通知。因此使用非常方便，可廣泛應(yīng)用于大學(xué)生宿舍，對(duì)大學(xué)生起到良好的思想政治教育效果，也可應(yīng)用于其他場(chǎng)合。
[0049]在頂部橫梁107的底面及底部橫梁107的頂面均設(shè)有滑槽，所述白板103的頂邊及底邊分別設(shè)于兩個(gè)滑槽內(nèi)。
[0050]這樣的設(shè)置方式使白板103與邊框102連接比較穩(wěn)固，使用過程中基本不會(huì)產(chǎn)生晃動(dòng)。
[0051]所述轉(zhuǎn)軸105的兩端分別與兩個(gè)立柱108轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)軸105的其中一端延伸出立柱108。
[0052]轉(zhuǎn)軸105的其中一端延伸出立柱108，使用過程中可以旋擰這一端實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)軸105的轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而將網(wǎng)格布106卷起或放下來。
[0053]轉(zhuǎn)動(dòng)所述轉(zhuǎn)軸105能夠?qū)⒕W(wǎng)格布106打開，網(wǎng)格布106打開后其底邊與底部的橫梁107貼合。
[0054]這種規(guī)格的網(wǎng)格布106大小合適，展開后能夠固定更多的展示材料。
[0055]進(jìn)一步地，所述網(wǎng)格布106的底邊連接有定位桿110，所述立柱108的內(nèi)側(cè)部設(shè)有定位孔118，當(dāng)網(wǎng)格布106打開后定位桿110可插入定位孔118內(nèi)。
[0056]定位桿110采用木材、金屬或塑料制成，定位桿110可加重網(wǎng)格布106底邊的重量，使網(wǎng)格布106底邊較重，在收起或放下時(shí)基本不會(huì)產(chǎn)生晃動(dòng)；在網(wǎng)格布106放下時(shí)將定位桿110的一端插在定位孔118內(nèi)，可起到對(duì)網(wǎng)格布106的定位作用，使展示的材料能夠起到良好的展示效果。
[0057]進(jìn)一步地，還包括玻璃板111，該玻璃板111與其中一個(gè)立柱108鉸接。
[0058]這種大學(xué)生思想政治教育展示板在不使用時(shí)，關(guān)閉玻璃板111，對(duì)邊框102內(nèi)部的白板103、網(wǎng)格布106及轉(zhuǎn)軸105等部件起到保護(hù)作用，使其使用壽命更長。
[0059]在使用時(shí)，打開玻璃板111，將白板103抽出、網(wǎng)格布106放下，在網(wǎng)格布106上固定好展示材料后關(guān)閉玻璃板111，將展示材料保護(hù)在內(nèi)部，一定程度上可防止學(xué)生將展示材料撕毀。
[0060]進(jìn)一步地，所述邊框102上設(shè)有緩沖墊113，當(dāng)玻璃板111關(guān)閉后玻璃板111與緩沖墊113貼合。
[0061]在關(guān)閉玻璃板111時(shí)緩沖墊113能夠起到緩沖作用，抵消噪音及沖擊，使玻璃板111不至于被震碎，提高其使用壽命。
[0062]進(jìn)一步地，所述玻璃板111的外側(cè)設(shè)有把手114，把手114遠(yuǎn)離玻璃板111的部位設(shè)有橡膠墊115。
[0063]通過把手114可方便地開關(guān)玻璃板111，打開玻璃板111后橡膠墊115能夠防止玻璃板111產(chǎn)生過大的沖擊。
[0064]進(jìn)一步地，所述玻璃板111通過液壓鉸鏈112與立柱108鉸接。
[0065]液壓鉸鏈112是鉸鏈的一種，又稱阻尼鉸鏈，是指在提供一種利用高密度油體在密閉容器中定向流動(dòng)，達(dá)到緩沖效果理想的一種消聲緩沖鉸鏈。它依靠一種全新的技術(shù)來適應(yīng)門的關(guān)閉速度。門在60°開始自行緩慢關(guān)閉，減低沖擊力，形成關(guān)閉時(shí)的舒適效果。即使用力來關(guān)門也會(huì)輕柔關(guān)閉、保證運(yùn)動(dòng)的完美、柔靜。阻尼部件原理如下圖。
[0066]采用了液壓鉸鏈112的玻璃板111，在關(guān)閉時(shí)能夠很緩慢的關(guān)閉，基本不會(huì)產(chǎn)生噪音及撞擊。
[0067]所述底座101還包括背板116，該背板116連接在所述邊框102的背面，背板116的背面設(shè)有至少兩個(gè)掛孔117。
[0068]附圖示出了背板116上設(shè)置兩個(gè)掛孔117的情形，兩個(gè)掛孔117設(shè)置在同一直線上。在需要安裝大學(xué)生思想政治教育展示板的墻面上事先釘上釘子，將背板116的兩個(gè)掛孔117掛在釘子上即可完成安裝。安裝及拆卸均十分方便。
[0069]為清楚說明本實(shí)用新型，本實(shí)施方式中列舉了一個(gè)具體的實(shí)施例:
[0070]一種大學(xué)生思想政治教育展示板，包括底座101，該底座101包括兩根水平的橫梁107及兩根豎直的立柱108圍成的邊框102，該邊框102內(nèi)滑動(dòng)連接有矩形的白板103，頂部橫梁107的底面及底部橫梁107的頂面均設(shè)有滑槽，所述白板103的頂邊及底邊分別設(shè)于兩個(gè)滑槽內(nèi)。其中一根立柱108上開設(shè)有條形孔104，該條形孔104的長度大于所述白板103的長度；
[0071]邊框102內(nèi)部還水平設(shè)有一根轉(zhuǎn)軸105，轉(zhuǎn)軸105的兩端分別與兩個(gè)立柱108轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)軸105的其中一端延伸出立柱108。該轉(zhuǎn)軸105上卷設(shè)有網(wǎng)格布106 ;轉(zhuǎn)動(dòng)所述轉(zhuǎn)軸105能夠?qū)⒕W(wǎng)格布106打開，網(wǎng)格布106打開后其底邊與底部的橫梁107貼合。所述網(wǎng)格布106的底邊連接有定位桿110，所述立柱108的內(nèi)側(cè)部設(shè)有定位孔118，當(dāng)網(wǎng)格布106打開后定位桿110可插入定位孔118內(nèi)。
[0072]邊框102底部的橫梁107內(nèi)滑動(dòng)連接有支撐條109，該支撐條109的長度大于橫梁107的長度；當(dāng)白板103抽出后白板103的底邊與橫梁107的頂面貼合。
[0073]還包括玻璃板111，該玻璃板111通過液壓鉸鏈112與其中一個(gè)立柱108鉸接。所述邊框102上設(shè)有緩沖墊113，當(dāng)玻璃板111關(guān)閉后玻璃板111與緩沖墊113貼合。所述玻璃板111的外側(cè)設(shè)有把手114，把手114遠(yuǎn)離玻璃板111的部位設(shè)有橡膠墊115。
[0074]所述底座101還包括背板116，該背板116連接在所述邊框102的背面，背板116的背面設(shè)有兩個(gè)掛孔117，兩個(gè)掛孔117位于同一直線上。
[0075]通過上述設(shè)計(jì)得到的大學(xué)生思想政治教育展示板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于安裝，能夠快捷的更換展示內(nèi)容而無需采用膠水粘貼，還能夠在需要的時(shí)候?qū)装?03抽出后書寫文字通知。因此使用非常方便，可廣泛應(yīng)用于大學(xué)生宿舍，對(duì)大學(xué)生起到良好的思想政治教育效果，也可應(yīng)用于其他場(chǎng)合。
[0076]以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式而已，并不用于限制本實(shí)用新型，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，本實(shí)用新型可以有各種更改和變化。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，包括底座，該底座包括兩根水平的橫梁及兩根豎直的立柱圍成的邊框，該邊框內(nèi)滑動(dòng)連接有矩形的白板，其中一根立柱上開設(shè)有條形孔，該條形孔的長度等于或大于所述白板的長度；邊框內(nèi)部還水平設(shè)有一根轉(zhuǎn)軸，該轉(zhuǎn)軸上卷設(shè)有網(wǎng)格布；邊框底部的橫梁內(nèi)滑動(dòng)連接有支撐條，該支撐條的長度大于橫梁的長度；當(dāng)白板抽出后白板的底邊與橫梁的頂面貼合。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，頂部橫梁的底面及底部橫梁的頂面均設(shè)有滑槽，所述白板的頂邊及底邊分別設(shè)于兩個(gè)滑槽內(nèi)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，所述轉(zhuǎn)軸的兩端分別與兩個(gè)立柱轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)軸的其中一端延伸出立柱。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，轉(zhuǎn)動(dòng)所述轉(zhuǎn)軸能夠?qū)⒕W(wǎng)格布打開，網(wǎng)格布打開后其底邊與底部的橫梁貼合。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，所述網(wǎng)格布的底邊連接有定位桿，所述立柱的內(nèi)側(cè)部設(shè)有定位孔，當(dāng)網(wǎng)格布打開后定位桿可插入定位孔內(nèi)。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，還包括玻璃板，該玻璃板與其中一個(gè)立柱鉸接。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，所述邊框上設(shè)有緩沖墊，當(dāng)玻璃板關(guān)閉后玻璃板與緩沖墊貼合。8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，所述玻璃板的外側(cè)設(shè)有把手，把手遠(yuǎn)離玻璃板的部位設(shè)有橡膠墊。9.根據(jù)權(quán)利要求6所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，所述玻璃板通過液壓鉸鏈與立柱鉸接。10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生思想政治教育展示板，其特征在于，所述底座還包括背板，該背板連接在所述邊框的背面，背板的背面設(shè)有至少兩個(gè)掛孔。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種大學(xué)生思想政治教育展示板，屬于教育用具領(lǐng)域，包括底座，該底座包括兩根水平的橫梁及兩根豎直的立柱圍成的邊框，該邊框內(nèi)滑動(dòng)連接有矩形的白板，其中一根立柱上開設(shè)有條形孔，該條形孔的長度等于或大于所述白板的長度；邊框內(nèi)部還水平設(shè)有一根轉(zhuǎn)軸，該轉(zhuǎn)軸上卷設(shè)有網(wǎng)格布；邊框底部的橫梁內(nèi)滑動(dòng)連接有支撐條，該支撐條的長度大于橫梁的長度；當(dāng)白板抽出后白板的底邊與橫梁的頂面貼合。這種大學(xué)生思想政治教育展示板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于安裝，能夠快捷的更換展示內(nèi)容而無需采用膠水粘貼，還能夠在需要的時(shí)候?qū)装宄槌龊髸鴮懳淖滞ㄖ?。因此使用非常方便，可廣泛應(yīng)用于大學(xué)生宿舍，也可應(yīng)用于其他場(chǎng)合。
【IPC分類】G09F15/02
【公開號(hào)】CN204695736
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520425716
【發(fā)明人】沈洪科
【申請(qǐng)人】成都東軟學(xué)院
【公開日】2015年10月7日
【申請(qǐng)日】2015年6月18日