數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學(xué)輔助工具領(lǐng)域，具體涉及到一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)。
【背景技術(shù)】
[0002]目前數(shù)學(xué)老師在黑板上畫圓的時候，要使用較大的雙腳圓規(guī)在黑板上旋轉(zhuǎn)一周畫出一個圓，由于圓規(guī)較大，將圓規(guī)在黑板上旋轉(zhuǎn)一周很不方便，而且在旋轉(zhuǎn)過程中，定位端很容易移動，導(dǎo)致畫出的圓變形。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是為了解決目前數(shù)學(xué)老師在黑板上畫圓不方便的問題，提供了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)。本實用新型提供的技術(shù)方案如下:
[0004]一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，它包含定位器、伸縮桿、把手和夾筆器，所述定位器包含一塊透明的定位板，在定位板的底面邊緣處均勻分布多個吸盤，吸盤與定位板固定連接，在定位板的底面中心處設(shè)置有一個圓心標(biāo)記；所述伸縮桿由多節(jié)套桿依次通過連接桿連接構(gòu)成，多節(jié)套桿的橫截面均是三角形，在每節(jié)套桿上設(shè)置有橫截面為三角形的通孔，相鄰的套桿通過橫截面與通孔吻合的連接桿插接，在第一節(jié)套桿上設(shè)置有一個頂絲，在除第一節(jié)套桿以外的其它套桿的兩端均設(shè)置有頂絲，用來固定連接桿的插入位置；在第一節(jié)套桿的上側(cè)設(shè)置有把手，第一節(jié)套桿的下側(cè)通過萬向球與定位器連接，萬向球的轉(zhuǎn)球一端連接在定位板上表面的中心處；在最后一節(jié)套桿的末端設(shè)置有夾筆器，所述夾筆器包含一個筆筒，筆筒的內(nèi)徑略大于所使用的筆如粉筆或白板筆的外徑，筆筒的上端是封閉端，在筆筒的上端面上設(shè)置有一個螺孔，在螺孔內(nèi)設(shè)置有一根螺桿，筆筒的下端是開放端，在筆筒的下端設(shè)置有一個圓孔，在圓孔內(nèi)插置有一根拉桿，拉桿插入筆筒的一端與一塊彈力板固定連接，在拉桿的位于筆筒外側(cè)的一端設(shè)置有一個拉環(huán)，筆筒通過連接桿與最后一節(jié)套桿連接。
[0005]本實用新型的有益效果為:圓心定位準(zhǔn)確，在黑板上畫較大的圓很方便。
【附圖說明】
[0006]圖1為本實用新型的整結(jié)構(gòu)示意圖；
[0007]圖2為圖1的分解圖；
[0008]圖3為定位器的示意圖；
[0009]圖4為圖3的底部示意圖；
[0010]圖5為夾筆器的剖視示意圖。
【具體實施方式】
[0011]參照圖1、圖2、圖3、圖4和圖5，一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，它包含定位器1、伸縮桿2、把手3和夾筆器4，所述定位器I包含一塊透明的定位板1-1，在定位板1-1的底面邊緣處均勻分布多個吸盤1-2，吸盤1-2與定位板1-1固定連接，在定位板1-1的底面中心處設(shè)置有一個圓心標(biāo)記1-3 ;所述伸縮桿2由多節(jié)套桿2-1依次通過連接桿2-2連接構(gòu)成，多節(jié)套桿2-1的橫截面均是三角形，在每節(jié)套桿2-1上設(shè)置有橫截面為三角形的通孔，相鄰的套桿
2-1通過橫截面與通孔吻合的連接桿2-2插接，在第一節(jié)套桿2-1上設(shè)置有一個頂絲2-3，在除第一節(jié)套桿2-1以外的其它套桿2-1的兩端均設(shè)置有頂絲2-3，用來固定連接桿2-2的插入位置；在第一節(jié)套桿2-1的上側(cè)設(shè)置有把手3，第一節(jié)套桿2-1的下側(cè)通過萬向球1-4與定位器I連接，萬向球1-4的轉(zhuǎn)球一端連接在定位板1-1上表面的中心處；在最后一節(jié)套桿2-1的末端設(shè)置有夾筆器4，所述夾筆器4包含一個筆筒4-1，筆筒4-1的內(nèi)徑略大于所使用的筆如粉筆或白板筆的外徑，筆筒4-1的上端是封閉端，在筆筒4-1的上端面上設(shè)置有一個螺孔，在螺孔內(nèi)設(shè)置有一根螺桿4-2，筆筒4-1的下端是開放端，在筆筒4-1的下端設(shè)置有一個圓孔，在圓孔內(nèi)插置有一根拉桿4-3，拉桿4-3插入筆筒4-1的一端與一塊彈力板4-4固定連接，在拉桿4-3的位于筆筒4-1外側(cè)的一端設(shè)置有一個拉環(huán)4-5，筆筒4_1通過連接桿2-2與最后一節(jié)套桿2-1連接。
[0012]使用方法:可以通過調(diào)整伸縮桿2的長度改變所畫圓的半徑，拉動夾筆器4的拉桿4-3，使彈力板4-4彎曲后將筆插入筆筒4-1，松開拉桿4-3后彈力板4_4能將筆夾緊，通過調(diào)整螺桿4-2來調(diào)整筆的插入深度，將定位器I的圓心標(biāo)記1-3對準(zhǔn)要畫圓的圓心后將吸盤1-2吸到黑板上，即使黑板的材質(zhì)不易被吸盤1-2吸附，也能有效防止定位器I打滑而引起圓心偏移，最后旋轉(zhuǎn)伸縮桿2便能畫出需要的圓。
【主權(quán)項】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于它包含定位器(I)、伸縮桿(2)、把手(3)和夾筆器(4)，所述定位器(I)包含一塊透明的定位板(1-1)，在定位板(1-1)的底面邊緣處均勻分布多個吸盤(1-2)，吸盤(1-2)與定位板(1-1)固定連接，在定位板(1-1)的底面中心處設(shè)置有一個圓心標(biāo)記(1-3);所述伸縮桿(2)由多節(jié)套桿(2-1)依次通過連接桿(2-2)連接構(gòu)成，多節(jié)套桿(2-1)的橫截面均是三角形，在每節(jié)套桿(2-1)上設(shè)置有橫截面為三角形的通孔，相鄰的套桿(2-1)通過橫截面與通孔吻合的連接桿(2-2)插接，在第一節(jié)套桿(2-1)上設(shè)置有一個頂絲(2-3)，在除第一節(jié)套桿(2-1)以外的其它套桿(2-1)的兩端均設(shè)置有頂絲(2-3)，用來固定連接桿(2-2)的插入位置；在第一節(jié)套桿(2-1)的上側(cè)設(shè)置有把手(3)，第一節(jié)套桿(2-1)的下側(cè)通過萬向球(1-4)與定位器⑴連接，萬向球(1-4)的轉(zhuǎn)球一端連接在定位板(1-1)上表面的中心處；在最后一節(jié)套桿(2-1)的末端設(shè)置有夾筆器(4)，所述夾筆器(4)包含一個筆筒(4-1)，筆筒(4-1)的內(nèi)徑略大于所使用的筆如粉筆或白板筆的外徑，筆筒(4-1)的上端是封閉端，在筆筒(4-1)的上端面上設(shè)置有一個螺孔，在螺孔內(nèi)設(shè)置有一根螺桿(4-2)，筆筒(4-1)的下端是開放端，在筆筒(4-1)的下端設(shè)置有一個圓孔，在圓孔內(nèi)插置有一根拉桿(4-3)，拉桿(4-3)插入筆筒(4-1)的一端與一塊彈力板(4-4)固定連接，在拉桿(4-3)的位于筆筒(4-1)外側(cè)的一端設(shè)置有一個拉環(huán)(4-5)。
2.如權(quán)利要求1所述一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于筆筒(4-1)通過連接桿(2-2)與最后一節(jié)套桿(2-1)連接。
【專利摘要】一種數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，屬于教學(xué)輔助工具領(lǐng)域，解決了目前數(shù)學(xué)老師在黑板上畫圓不方便的問題。它包含定位器、伸縮桿、把手和夾筆器，所述定位器包含一塊透明的定位板，在定位板的底面邊緣處均勻分布多個吸盤，吸盤與定位板固定連接，在定位板的底面中心處設(shè)置有一個圓心標(biāo)記；所述伸縮桿由多節(jié)套桿依次通過連接桿連接構(gòu)成；在第一節(jié)套桿的上側(cè)設(shè)置有把手，第一節(jié)套桿的下側(cè)通過萬向球與定位器連接；在最后一節(jié)套桿的末端設(shè)置有夾筆器，筆筒通過連接桿與最后一節(jié)套桿連接。本實用新型用于數(shù)學(xué)老師講課時在黑板上較大的畫圓。
【IPC分類】B43L12-00, B43L9-04
【公開號】CN204605311
【申請?zhí)枴緾N201520313882
【發(fā)明人】劉龍
【申請人】黑龍江科技大學(xué)
【公開日】2015年9月2日
【申請日】2015年5月15日