一種方便使用的多功能教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教具技術(shù)領(lǐng)域，具體地講是一種方便使用的多功能教具。
【背景技術(shù)】
[0002]黑板、粉筆在現(xiàn)有的初級(jí)教育領(lǐng)域還是必不可少的教具，然而其在使用上卻存在著以下問題:教師在用粉筆寫字時(shí)只能是兩個(gè)手指頭捏緊粉筆在黑板上進(jìn)行寫字，寫的字?jǐn)?shù)多了捏緊粉筆的兩個(gè)手指會(huì)酸痛，粉筆沫也會(huì)直接腐蝕教師的手指，因此有必要對(duì)這一問題提出一種新的解決方案。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為解決上述技術(shù)問題，本申請(qǐng)實(shí)施例提供了一種方便使用的多功能教具，包括安裝板體，安裝板體的一側(cè)設(shè)有安裝有黑板刷體，安裝板體的頂端用于夾持粉筆的固定板和活動(dòng)板，活動(dòng)板通過彈簧一與彈簧固定板連接，括安裝板體的另一側(cè)設(shè)有矩形滑槽，安裝板體的內(nèi)部設(shè)有通過彈簧二連接的用于支撐粉筆的粉筆支撐板，粉筆支撐板通過帶有螺紋的連接柱穿過矩形滑槽后用調(diào)節(jié)螺帽固定，所述的安裝板體還設(shè)有放置槽，放置槽的下端鉸接有伸縮桿，伸縮桿收放在放置槽內(nèi)。
[0004]本申請(qǐng)實(shí)施例中提供的一個(gè)或多個(gè)技術(shù)方案，至少具有如下技術(shù)效果或優(yōu)點(diǎn):
[0005]解決了教師手指捏緊粉筆的問題，可以手持夾體進(jìn)行寫字、方便省力，同時(shí)還集成了黑板擦的功能，放置槽內(nèi)的伸縮桿可以伸出作為指示桿使用，實(shí)現(xiàn)了多種功能。
【附圖說明】
[0006]為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0007]圖1是本申請(qǐng)實(shí)施例的側(cè)面截面圖；
[0008]圖2為本申請(qǐng)實(shí)施例的正面圖。
[0009]圖中，1、安裝板體，2、黑板刷體，3、粉筆，4、固定板，5、活動(dòng)板，6、彈簧一，7、彈簧固定板，8、矩形滑槽，9、彈簧二，10、粉筆支撐板，11、連接柱，12、調(diào)節(jié)螺帽，13、放置槽，14、
伸縮桿。
【具體實(shí)施方式】
[0010]本實(shí)用新型提供了一種方便使用的多功能教具，通過對(duì)粉筆進(jìn)行夾持，解決了教師手指捏緊粉筆的問題，可以手持夾體進(jìn)行寫字、方便省力，同時(shí)還集成了黑板擦的功能，放置槽內(nèi)的伸縮桿可以伸出作為指示桿使用，實(shí)現(xiàn)了多種功能。
[0011]為了更好的理解上述技術(shù)方案，下面將結(jié)合說明書附圖以及具體的實(shí)施方式對(duì)上述技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)的說明。
[0012]實(shí)施例一:
[0013]參照?qǐng)D1、圖2，為解決上述技術(shù)問題，本申請(qǐng)實(shí)施例提供了一種方便使用的多功能教具，包括安裝板體1，安裝板體I的一側(cè)設(shè)有安裝有黑板刷體2，可作為黑板擦使用，安裝板體I的頂端用于夾持粉筆3的固定板4和活動(dòng)板5，活動(dòng)板5通過彈簧一 6與彈簧固定板7連接，安裝板體I的另一側(cè)設(shè)有矩形滑槽8，安裝板體I的內(nèi)部設(shè)有通過彈簧二 9連接的用于支撐粉筆3的粉筆支撐板10，粉筆支撐板10通過帶有螺紋的連接柱11穿過矩形滑槽8后用調(diào)節(jié)螺帽12固定，所述的安裝板體I還設(shè)有放置槽13，放置槽13的下端鉸接有伸縮桿14，伸縮桿14收放在放置槽13內(nèi)。
[0014]粉筆通過固定板4和活動(dòng)板5以及粉筆支撐板10可固定在安裝板體I內(nèi)，教師手持安裝板體I即可在黑板上進(jìn)行寫字，避免了手持給教師帶來的手指疼痛感，同時(shí)放置槽13內(nèi)的伸縮桿14還可伸出來作為指示桿使用，實(shí)現(xiàn)了多種功能。
[0015]上述本申請(qǐng)實(shí)施例中的技術(shù)方案，至少具有如下的技術(shù)效果或優(yōu)點(diǎn):
[0016]通過對(duì)粉筆進(jìn)行夾持，解決了教師手指捏緊粉筆的問題，可以手持夾體進(jìn)行寫字、方便省力，同時(shí)還集成了黑板擦的功能，放置槽內(nèi)的伸縮桿可以伸出作為指示桿使用，實(shí)現(xiàn)了多種功能。
[0017]盡管已描述了本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，但本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員一旦得知了基本創(chuàng)造性概念，則可對(duì)這些實(shí)施例作出另外的變更和修改。所以，所附權(quán)利要求意欲解釋為包括優(yōu)選實(shí)施例以及落入本實(shí)用新型范圍的所有變更和修改。
[0018]顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行各種改動(dòng)和變型而不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍。這樣，倘若本實(shí)用新型的這些修改和變型屬于本實(shí)用新型權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本實(shí)用新型也意圖包含這些改動(dòng)和變型在內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種方便使用的多功能教具，其特征在于，包括安裝板體(1)，安裝板體(I)的一側(cè)設(shè)有安裝有黑板刷體(2)，安裝板體(I)的頂端用于夾持粉筆(3)的固定板(4)和活動(dòng)板(5)，活動(dòng)板(5)通過彈簧一(6)與彈簧固定板(7)連接，括安裝板體(I)的另一側(cè)設(shè)有矩形滑槽(8)，安裝板體(I)的內(nèi)部設(shè)有通過彈簧二(9)連接的用于支撐粉筆(3)的粉筆支撐板(10)，粉筆支撐板(10)通過帶有螺紋的連接柱(11)穿過矩形滑槽(8)后用調(diào)節(jié)螺帽(12)固定，所述的安裝板體(I)還設(shè)有放置槽(13)，放置槽(13)的下端鉸接有伸縮桿(14)，伸縮桿(14)收放在放置槽(13)內(nèi)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種方便使用的多功能教具，包括安裝板體，安裝板體的一側(cè)設(shè)有安裝有黑板刷體，安裝板體的頂端用于夾持粉筆的固定板和活動(dòng)板，活動(dòng)板通過彈簧一與彈簧固定板連接，安裝板體的另一側(cè)設(shè)有矩形滑槽，安裝板體的內(nèi)部設(shè)有通過彈簧二連接的用于支撐粉筆的粉筆支撐板，粉筆支撐板通過帶有螺紋的連接柱穿過矩形滑槽后用調(diào)節(jié)螺帽固定，所述的安裝板體還設(shè)有放置槽，放置槽的下端鉸接有伸縮桿，伸縮桿收放在放置槽內(nèi)，本實(shí)用新型的有益效果：通過對(duì)粉筆進(jìn)行夾持，解決了教師手指捏緊粉筆的問題，可以手持夾體進(jìn)行寫字、方便省力，同時(shí)還集成了黑板擦的功能，放置槽內(nèi)的伸縮桿可以伸出作為指示桿使用，實(shí)現(xiàn)了多種功能。
【IPC分類】B43K23-016, B43L21-00, G09B17-02
【公開號(hào)】CN204547494
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520214166
【發(fā)明人】陳志貴
【申請(qǐng)人】陳志貴
【公開日】2015年8月12日
【申請(qǐng)日】2015年4月10日