一種便于攜帶的中文教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實用新型涉及一種便于攜帶的中文教具，屬于中文用具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
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[0002]中文指漢語和漢字，即既包括書寫體系，也包括發(fā)音體系.中文的使用人數(shù)在17億以上，范圍包括中國(大陸和港澳臺)、新加坡、馬來西亞、日本、北朝鮮、韓國、印度尼西亞、泰國、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的華人社區(qū)。
[0003]漢語是世界上最古老的語言之一，是至今通用語言時間最長的語言之一，是世界上使用人口最多的一種文字，是中華文明延續(xù)五千年的重要載體。
[0004]漢語的歷史演變是一個很有趣的問題?？梢钥甲C的是，世界各民族的自源體文字都起源于圖畫，都是描摹實物的形體輪廓為起點，在其發(fā)展的起始階段大都顯示出一定程度同步行進的軌跡。然而，由于種種原因，印歐文字最終都演變成拼音文字，文字形體與語詞意義之間失去了直接的聯(lián)系，唯有漢字在沿著特殊軌道前行發(fā)展幾千年之后仍然保留了初始時期的特質(zhì)，成為以形表意的獨特文字。所以，漢語的書寫系統(tǒng)一一漢字，非表音文字，不能如表音文字那樣直接知道同一個字歷史上的發(fā)音。幸運的是，在漢字(特別是形聲字)、詩歌的韻律以及對外國人名的翻譯中可以找到有效的信息。
[0005]現(xiàn)有的中文在教學時經(jīng)常會進行漢字的組合，其操作時不方便，浪費時間，且教學效率低。
【實用新型內(nèi)容】:
[0006]針對上述問題，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種便于攜帶的中文教具。
[0007]本實用新型的一種便于攜帶的中文教具，它包含殼體、支撐座、主動輥、從動輥、輸送帶、旋轉(zhuǎn)柄、觀察窗、寫字板、安裝架、照明燈、蓄電池，殼體的底部安裝有支撐座，兩個主動輥分別安裝在殼體內(nèi)部的左端，主動輥的下端安裝有從動輥，主動輥與從動輥上繞接有輸送帶，輸送帶上設置有插接槽，主動輥的轉(zhuǎn)軸上安裝有旋轉(zhuǎn)柄，觀察窗安裝在殼體的左端，殼體的右端安裝有寫字板，安裝架安裝在殼體的頂端，安裝架的內(nèi)部安裝有蓄電池，照明燈安裝在安裝架上，蓄電池通過開關(guān)、導線與照明燈連接。
[0008]作為優(yōu)選，所述的照明燈為LED陣列。
[0009]作為優(yōu)選，所述的支撐座的底部安裝有防滑墊。
[0010]本實用新型的有益效果為:便于進行中文漢字的組合，操作簡便，使用方便，提高了教學效率，節(jié)省了時間。
【附圖說明】
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[0011]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。
[0012]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1-殼體；2_支撐座；3_主動輥；4_從動輥；5_輸送帶；6_旋轉(zhuǎn)柄；7-觀察窗；8_寫字板；9_安裝架；10-照明燈；11-蓄電池。
【具體實施方式】
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[0014]為使本實用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結(jié)構(gòu)和技術(shù)的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。
[0015]如圖1所示，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含殼體1、支撐座2、主動輥3、從動輥4、輸送帶5、旋轉(zhuǎn)柄6、觀察窗7、寫字板8、安裝架9、照明燈10、蓄電池11，殼體I的底部安裝有支撐座2，兩個主動輥3分別安裝在殼體I內(nèi)部的左端，主動輥3的下端安裝有從動輥4，主動輥3與從動輥4上繞接有輸送帶5，輸送帶5上設置有插接槽，主動輥3的轉(zhuǎn)軸上安裝有旋轉(zhuǎn)柄6，觀察窗7安裝在殼體I的左端，殼體I的右端安裝有寫字板8，安裝架9安裝在殼體I的頂端，安裝架9的內(nèi)部安裝有蓄電池11，照明燈10安裝在安裝架9上，蓄電池11通過開關(guān)、導線與照明燈10連接。
[0016]進一步的，所述的照明燈10為LED陣列。
[0017]進一步的，所述的支撐座2的底部安裝有防滑墊。
[0018]本【具體實施方式】的工作原理為:在教學時將教學卡片插接在輸送帶5上，在組合時通過轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)柄6，在觀察窗7處會出現(xiàn)組合漢字，將組合的漢字寫在寫字板8上，其便于隨意組合，適合組合左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的漢字，且教學方便，節(jié)省時間，便于攜帶，效率高。
[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種便于攜帶的中文教具，其特征在于:它包含殼體(I)、支撐座(2)、主動輥(3)、從動輥⑷、輸送帶(5)、旋轉(zhuǎn)柄(6)、觀察窗(7)、寫字板(8)、安裝架(9)、照明燈(10)、蓄電池(11)，殼體(I)的底部安裝有支撐座(2)，兩個主動輥(3)分別安裝在殼體(I)內(nèi)部的左端，主動輥(3)的下端安裝有從動輥(4)，主動輥(3)與從動輥(4)上繞接有輸送帶(5)，輸送帶(5)上設置有插接槽，主動輥(3)的轉(zhuǎn)軸上安裝有旋轉(zhuǎn)柄(6)，觀察窗(7)安裝在殼體(I)的左端，殼體(I)的右端安裝有寫字板(8)，安裝架(9)安裝在殼體(I)的頂端，安裝架(9)的內(nèi)部安裝有蓄電池(11)，照明燈(10)安裝在安裝架(9)上，蓄電池(11)通過開關(guān)、導線與照明燈(10)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于攜帶的中文教具，其特征在于:所述的照明燈(10)為LED陣列。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種便于攜帶的中文教具，其特征在于:所述的支撐座(2)的底部安裝有防滑墊。
【專利摘要】本實用新型公開了一種便于攜帶的中文教具，它涉及中文用具技術(shù)領(lǐng)域，殼體的底部安裝有支撐座，兩個主動輥分別安裝在殼體內(nèi)部的左端，主動輥的下端安裝有從動輥，主動輥與從動輥上繞接有輸送帶，輸送帶上設置有插接槽，主動輥的轉(zhuǎn)軸上安裝有旋轉(zhuǎn)柄，觀察窗安裝在殼體的左端，殼體的右端安裝有寫字板，安裝架安裝在殼體的頂端，安裝架的內(nèi)部安裝有蓄電池，照明燈安裝在安裝架上，蓄電池通過開關(guān)、導線與照明燈連接；本實用新型便于進行中文漢字的組合，操作簡便，使用方便，提高了教學效率，節(jié)省了時間。
【IPC分類】G09B19-00
【公開號】CN204480528
【申請?zhí)枴緾N201520197886
【發(fā)明人】潘瀅
【申請人】潘瀅
【公開日】2015年7月15日
【申請日】2015年4月2日