一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)器具領(lǐng)域，具體為一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的教學(xué)方式為板書(shū)教學(xué)，即:授課老師用粉筆將授課內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在黑板上進(jìn)行教學(xué)。這種板書(shū)教學(xué)方式存在以下缺陷是:由于每堂課的知識(shí)點(diǎn)比較多，而黑板的面積有限，所以要不斷地擦掉后重新板書(shū)，黑板擦擦黑板時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵，不僅污染環(huán)境，也不利于授課老師的身體健康。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備已經(jīng)在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中得到日益廣泛地普及，可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一個(gè)重要應(yīng)用，正逐步地成為一種不可或缺的教學(xué)手段；現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備依然存在以下缺陷:都是固定在課堂的講臺(tái)上，不能移動(dòng)，不能靈活使用，沒(méi)有融合傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)手段，而是完全摒棄了板書(shū)教學(xué)，因此，在課堂上，還要配備黑板供老師進(jìn)行必要的板書(shū)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，包括基座、電源盒、USB接口、鍵盤(pán)、話(huà)筒、顯示屏、主框架、固定螺栓、彈性鉸鏈、副框架、電子熒光板、提拉式把手、筆盒、存儲(chǔ)器、剎車(chē)裝置、車(chē)輪、功放器和電腦主機(jī)，所述存儲(chǔ)器包括Micros卡存儲(chǔ)器、隨機(jī)存儲(chǔ)記憶體和只讀記憶體，所述功放器位于基座內(nèi)，所述電源盒位于基座左側(cè)上方，所述基座底部安裝有3-4個(gè)腳輪，所述剎車(chē)裝置位于腳輪上，所述電腦主機(jī)位于基座上，所述USB接口位于電腦主機(jī)上，所述話(huà)筒和鍵盤(pán)位于電腦主機(jī)的右側(cè)，所述存儲(chǔ)器位于基座最右側(cè)，所述顯示屏通過(guò)固定螺栓固定在墻壁上，所述顯示屏鑲嵌在主框架中。
[0005]優(yōu)選的，所述主框架的側(cè)邊通過(guò)彈性鉸鏈連接有副框架，所述電子熒光板位于副框架內(nèi)，所述熒光筆的筆盒位于副框架的底部，所述手拉式把手位于副框架的右側(cè)。
[0006]優(yōu)選的，所述電腦主機(jī)通過(guò)無(wú)線視頻信號(hào)與顯示屏連接，將視頻信號(hào)傳輸?shù)斤@示屏上。
[0007]優(yōu)選的，所述功放器通過(guò)無(wú)線音頻信號(hào)與話(huà)筒之間實(shí)現(xiàn)信號(hào)之間的傳輸。
[0008]優(yōu)選的，所述Micros卡存儲(chǔ)器、隨機(jī)存儲(chǔ)記憶體和只讀記憶體位于存儲(chǔ)器內(nèi)。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果:多媒體的基座能隨意移動(dòng)，能靈活使用，更便于教學(xué)，融合了傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)手段，需要進(jìn)行必要的板書(shū)時(shí)，通過(guò)把手將折疊在顯示屏正面的電子熒光板展開(kāi)，使用熒光筆在電子熒光板上板書(shū)寫(xiě)字即可，相對(duì)于傳統(tǒng)的粉筆板書(shū)，寫(xiě)出的熒光字既不會(huì)產(chǎn)生粉塵，又可以隨意調(diào)節(jié)顏色，色彩豐富，會(huì)發(fā)出醒目的熒光效果，從而能引起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，在老師下課后可以將多媒體移動(dòng)到墻角處，不占用教室空間。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:1、基座，2、電源盒，3、USB接口，4、鍵盤(pán)，5、話(huà)筒，6、顯示屏，7、主框架，8、固定螺栓，9、彈性鉸鏈，10、副框架，11、電子熒光板，12、提拉式把手，13、筆盒，14、存儲(chǔ)器，15、剎車(chē)裝置，16、腳輪，17、功放器，18、電腦主機(jī)，HUMicros卡存儲(chǔ)器，142、隨機(jī)存儲(chǔ)記憶體，143只讀記憶體。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案為一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，包括基座1、電源盒2、USB接口 3、鍵盤(pán)4、話(huà)筒5、顯示屏6、主框架7、固定螺栓8、彈性鉸鏈9、副框架10、電子熒光板11、提拉式把手12、筆盒13、存儲(chǔ)器14、剎車(chē)裝置15、腳輪16、功放器17和電腦主機(jī)18，存儲(chǔ)器14包括Micros卡存儲(chǔ)器141、隨機(jī)存儲(chǔ)記憶體142和只讀記憶體143，功放器17位于基座I內(nèi)，電源盒2位于基座I左側(cè)上方，基座I底部安裝有3-4個(gè)腳輪16，剎車(chē)裝置15位于腳輪16上，腳輪16能將基座I移動(dòng)到指定地方，電腦主機(jī)18位于基座I上，USB接口 3位于電腦主機(jī)18上，話(huà)筒5和鍵盤(pán)4位于電腦主機(jī)18的右側(cè)，存儲(chǔ)器14位于基座I最右側(cè)，存儲(chǔ)器14中儲(chǔ)存了大量的課外知識(shí)和老師的講課心得，顯示屏6通過(guò)固定螺栓8固定在墻壁上，保持顯示屏6不隨意的晃動(dòng)，顯示屏6位于主框架7中，主框架7的側(cè)邊通過(guò)彈性鉸鏈9連接有副框架10，電子熒光板11位于副框架10內(nèi)，熒光筆的筆盒13位于副框架10的底部，手拉式把手12位于副框架10的右側(cè)，電腦主機(jī)18通過(guò)無(wú)線視頻信號(hào)與顯示屏6連接，將視頻信號(hào)傳輸?shù)斤@示屏6上，功放器17通過(guò)無(wú)線音頻信號(hào)與話(huà)筒5之間實(shí)現(xiàn)信號(hào)之間的傳輸，Micros卡存儲(chǔ)器141、隨機(jī)存儲(chǔ)記憶體142和只讀記憶體143位于存儲(chǔ)器14內(nèi)。
[0014]原理:電腦主機(jī)18與顯示屏6之間通過(guò)無(wú)線視頻信號(hào)連接，將老師的講課內(nèi)容傳輸?shù)斤@示屏6上，顯示屏6上的彈性鉸鏈9連接有副框架10，副框架10內(nèi)有電子熒光板11，老師通過(guò)熒光筆在電子熒光板上書(shū)寫(xiě)書(shū)本重點(diǎn)。
[0015]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0016]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，包括基座(I)、電源盒(2)、USB接口(3)、鍵盤(pán)(4)、話(huà)筒(5)、顯示屏(6)、主框架(7)、固定螺栓(8)、彈性鉸鏈(9)、副框架(10)、電子熒光板(11)、提拉式把手(12)、筆盒(13)、存儲(chǔ)器(14)、剎車(chē)裝置(15)、腳輪(16)、功放器(17)和電腦主機(jī)(18)，其特征在于:所述存儲(chǔ)器(14)包括Micros卡存儲(chǔ)器(141)、隨機(jī)存儲(chǔ)記憶體(142)和只讀記憶體(143)，所述功放器(17)位于基座⑴內(nèi)，所述電源盒(2)位于基座(I)左側(cè)上方，所述基座(I)底部安裝有3-4個(gè)腳輪(16)，所述剎車(chē)裝置(15)位于腳輪(16)上，所述電腦主機(jī)(18)位于基座⑴上，所述USB接口(3)位于電腦主機(jī)(18)上，所述話(huà)筒(5)和鍵盤(pán)(4)位于電腦主機(jī)(18)的右側(cè)，所述存儲(chǔ)器(14)位于基座(I)最右側(cè)，所述顯示屏(6)通過(guò)固定螺栓(8)固定在墻壁上，所述顯示屏(6)位于主框架(7)中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，其特征在于:所述主框架(7)的側(cè)邊通過(guò)彈性鉸鏈(9)連接有副框架(10)，所述電子熒光板(11)位于副框架(10)內(nèi)，所述熒光筆的筆盒(13)位于副框架(10)的底部，所述手拉式把手(12)位于副框架(10)的右側(cè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，其特征在于:所述電腦主機(jī)(18)通過(guò)無(wú)線視頻信號(hào)與顯示屏(6)連接，將視頻信號(hào)傳輸?shù)斤@示屏(6)上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，其特征在于:所述功放器(17)通過(guò)無(wú)線音頻信號(hào)與話(huà)筒(5)之間實(shí)現(xiàn)信號(hào)之間的傳輸。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，其特征在于:所述Micros卡存儲(chǔ)器(141)、隨機(jī)存儲(chǔ)記憶體(142)和只讀記憶體(143)位于存儲(chǔ)器(14)內(nèi)。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種移動(dòng)式多功能多媒體裝置，包括基座、電腦主機(jī)、顯示屏、電子熒光板、存儲(chǔ)器、鍵盤(pán)、功放器和話(huà)筒等，所述功放器位于基座內(nèi)，所述電源盒位于基座左側(cè)上方，所述基座的底部安裝有3-4個(gè)腳輪，每個(gè)腳輪上都設(shè)有剎車(chē)裝置，顯示屏通過(guò)固定螺栓固定在墻壁上。本實(shí)用新型隨意移動(dòng)，能靈活使用，更便于教學(xué)，融合了傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)手段，需要進(jìn)行必要的板書(shū)時(shí)，通過(guò)把手將折疊在顯示屏正面的電子熒光板展開(kāi)，使用熒光筆在電子熒光板上板書(shū)寫(xiě)字即可，相對(duì)于傳統(tǒng)的粉筆板書(shū)，寫(xiě)出的熒光字既不會(huì)產(chǎn)生粉塵，又可以隨意調(diào)節(jié)顏色，色彩豐富，會(huì)發(fā)出醒目的熒光效果，從而能引起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
【IPC分類(lèi)】G09B5-06
【公開(kāi)號(hào)】CN204463512
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520173028
【發(fā)明人】薛文峰
【申請(qǐng)人】薛文峰
【公開(kāi)日】2015年7月8日
【申請(qǐng)日】2015年3月24日