一種英語教具的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學設備，具體是一種英語教具。
【背景技術】
[0002]英語是一門國際語言，孩子們從小就開始學習英語，英語除了閱讀之外，還有書寫與聽力都十分重要，在現(xiàn)有的教學中，教具臺是高出地面的臺子，講課或演講的人站在上面講，特別是英語教師現(xiàn)有的教師輔助講桌是在固定的位置上無法移動的，使用時就需要教師來回在黑板與將桌前來回走動，十分麻煩、費時費力，降低了教師的教學效率，同時很多老師往往會教不止一個班級，這就意味著教師們往往會在一個星期內將同一個上課內容連續(xù)講解很多遍，每次都用書寫到黑板上的方法教學，不僅浪費資源，更加浪費時間。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、便于教學、使用方便的英語教具，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案:
[0005]一種英語教具，包括底座、折疊支架、支撐柱和萬向輪，所述折疊支架固定在底座上，折疊支架內設有四個相互平行的連接桿，每個連接桿上套設三個時態(tài)塊，每個時態(tài)塊包括對稱的第一分塊和第二分塊，所述第一分塊和第二分塊均為空心的鐵質結構，第一分塊和第二分塊的連接面上分別開設有半圓柱形的凹槽，第一分塊的連接面上設有四個插塊，第二分塊的連接面上設有四個插孔，所述第一分塊和第二分塊的連接面上分別貼覆磁鐵片，第一分塊和第二分塊通過連接面連接成一個六面體的時態(tài)塊，所述支撐柱的上端連接底座的下部，所述支撐柱的下端連接萬向輪，所述支架的上部左右兩邊分別設有照明燈，所述底座上與支架連接處的左右兩端還設有儲物盒和擴音器。
[0006]作為本實用新型進一步的方案:所述時態(tài)塊的四個工作面上分別吸附卡片，每個卡片的背面分別貼覆磁鐵片。
[0007]作為本實用新型再進一步的方案:所述折疊支架包括上支架和下支架，所述上支架的底端位于下支架的頂端外側，上支架的底端設有卡口，下支架的頂端設有凸塊，所述凸塊位于卡口內，上支架的底端和下支架的頂端通過螺釘連接，所述螺釘位于卡口之下。
[0008]與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型結構簡單，使用方便，在時態(tài)塊上分別寫上時態(tài)名稱和例句，便于教學，更為生動形象，也避免了老師重復教學的煩惱；時態(tài)塊磨損后，能夠及時更換且不需要拆卸連接桿，簡單方便；同時折疊教具，更加減少教具所占空間，同時適用于聽力和書寫的教學，節(jié)省課堂時間，結構簡單，能隨意移動。
【附圖說明】
[0009]圖1為英語教具的正面結構示意圖；
[0010]圖2為英語教具中時態(tài)塊的結構示意圖；
[0011]圖3為英語教具中時態(tài)塊的第一分塊結構示意圖；
[0012]圖4為英語教具中時態(tài)塊的第二分塊結構示意圖；
[0013]圖5為英語教具中卡片的背部示意圖；
[0014]圖6為英語教具的側視圖；
[0015]圖中底座、2-折疊支架、21-上支架、22-下支架、23-卡扣、24-凸塊、25-螺釘、3-連接桿、4-時態(tài)塊、41 -第一分塊、411 -插塊、42-第二分塊、421 -插孔、43-凹槽、5-儲物盒、6-超明燈、7-擴音器、8-支撐柱、9-萬向輪、10-磁鐵片、11-卡片。
【具體實施方式】
[0016]下面結合【具體實施方式】對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。
[0017]請參閱圖1?5，一種英語教具，包括底座1、折疊支架2、支撐柱8和萬向輪9，所述折疊支架2固定在底座I上，折疊支架2內設有四個相互平行的連接桿3，每個連接桿3上套設三個時態(tài)塊4，每個時態(tài)塊4包括對稱的第一分塊41和第二分塊42，所述第一分塊41和第二分塊42均為空心的鐵質結構，第一分塊41和第二分塊42的連接面上分別開設有半圓柱形的凹槽43，第一分塊41的連接面上設有四個插塊411，第二分塊42的連接面上設有四個插孔421，所述第一分塊41和第二分塊42的連接面上分別貼覆磁鐵片10，第一分塊41和第二分塊42通過連接面連接成一個六面體的時態(tài)塊4，所述支撐柱8的上端連接底座I的下部，所述支撐柱8的下端連接萬向輪9，這樣可以隨意方便移動；所述支架2的上部左右兩邊分別設有照明燈6，照明燈6可以在夜晚或光線較暗時提供光亮；所述底座I上與支架2連接處的左右兩端還設有儲物盒5和擴音器7，儲物盒5可以用于存放其他教具、音頻播放設備等，擴音器7即可以擴大教師的聲音，也可以播放一些英語聽力音頻。
[0018]時態(tài)塊4的四個工作面上分別吸附卡片11，每個卡片11的背面分別貼覆磁鐵片10，可以很方便的對每個時態(tài)塊4上的卡片11的內容進行更換。
[0019]使用時，將時態(tài)塊4的第一分塊41和第二分塊42沿連接面套設在連接桿3上即可，插塊411和插孔421配合使用，便于定位，磁鐵片10能夠實現(xiàn)連接牢固。
[0020]四個連接桿3上共設有十二個時態(tài)塊4，每個時態(tài)塊4的一個面為時態(tài)名稱，其他的三個面為例句。例如:第一連接桿3上的三個時態(tài)塊4名稱分別為:一股現(xiàn)在時、一股過去時和一股將來時，第二連接桿3上的三個時態(tài)塊4名稱分別為:現(xiàn)在進行時、過去進行時和將來進行時，第三個連接桿3上的三個時態(tài)塊4名稱分別為:現(xiàn)在完成時、過去完成時和將來完成時，第四個連接桿3上的三個時態(tài)塊4名稱分別為:現(xiàn)在完成進行式、過去完成進行時和將來完成進行時。
[0021]請參閱圖6，所述折疊支架2包括上支架21和下支架22，所述上支架21的底端位于下支架22的頂端外側，上支架21的底端設有卡口 23，下支架22的頂端設有凸塊24，所述凸塊24位于卡口 23內，上支架21的底端和下支架22的頂端通過螺釘25連接，所述螺釘25位于卡口 23之下。需要折疊時，擰松螺釘25，然后將上支架向后折疊即可，便于攜帶和存儲。
[0022]上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。
【主權項】
1.一種英語教具，包括底座、折疊支架、支撐柱和萬向輪，其特征在于，所述折疊支架固定在底座上，折疊支架內設有四個相互平行的連接桿，每個連接桿上套設三個時態(tài)塊，每個時態(tài)塊包括對稱的第一分塊和第二分塊，所述第一分塊和第二分塊均為空心的鐵質結構，第一分塊和第二分塊的連接面上分別開設有半圓柱形的凹槽，第一分塊的連接面上設有四個插塊，第二分塊的連接面上設有四個插孔，所述第一分塊和第二分塊的連接面上分別貼覆磁鐵片，第一分塊和第二分塊通過連接面連接成一個六面體的時態(tài)塊，所述支撐柱的上端連接底座的下部，所述支撐柱的下端連接萬向輪，所述支架的上部左右兩邊分別設有照明燈，所述底座上與支架連接處的左右兩端還設有儲物盒和擴音器。
2.根據(jù)權利要求1所述的英語教具，其特征在于，所述時態(tài)塊的四個工作面上分別吸附卡片，每個卡片的背面分別貼覆磁鐵片。
3.根據(jù)權利要求2所述的英語教具，其特征在于，所述折疊支架包括上支架和下支架，所述上支架的底端位于下支架的頂端外側，上支架的底端設有卡口，下支架的頂端設有凸塊，所述凸塊位于卡口內，上支架的底端和下支架的頂端通過螺釘連接，所述螺釘位于卡口之下。
【專利摘要】本實用新型公開了一種英語教具，包括底座、折疊支架、支撐柱和萬向輪，所述折疊支架固定在底座上，折疊支架內設有四個相互平行的連接桿，每個連接桿上套設三個時態(tài)塊，每個時態(tài)塊包括對稱的第一分塊和第二分塊，所述第一分塊和第二分塊的連接面上分別貼覆磁鐵片，第一分塊和第二分塊通過連接面連接成一個六面體的時態(tài)塊，所述支撐柱的上端連接底座的下部，所述支撐柱的下端連接萬向輪，所述支架的上部左右兩邊分別設有照明燈，所述底座上與支架連接處的左右兩端還設有儲物盒和擴音器。本實用新型結構簡單，使用方便，在時態(tài)塊上分別寫上時態(tài)名稱和例句，便于教學，更為生動形象，同時也避免了老師重復教學的煩惱。
【IPC分類】G09B19-06
【公開號】CN204423724
【申請?zhí)枴緾N201520101002
【發(fā)明人】周躍紅, 柴智, 樊慧杰, 王悅堯
【申請人】山西中醫(yī)學院
【公開日】2015年6月24日
【申請日】2015年2月12日