點讀裝置及其應用方法、終端設備、點讀系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明提供了一種點讀裝置及其應用方法、終端設備、點讀系統(tǒng)。所述點讀裝置包括一承載單元和一發(fā)射單元，所述發(fā)射單元設置于所述承載單元上，所述發(fā)射單元用于與一終端設備建立連接以通過該終端設備播放所述點讀裝置點讀的內容。本發(fā)明的點讀裝置可以對點讀的內容進行單純的音頻播放或者對點讀的內容進行音頻播放的同時還進行視頻播放，由于點讀內容是基于終端設備播放，終端設備自身的音頻和視頻播放終端的性能較為純熟，提高了播放效果以及用戶的體驗效果，滿足聽覺型和視覺型用戶的需求，具有普適性。
【專利說明】
點讀裝置及其應用方法、終端設備、點讀系統(tǒng)
技術領域
[0001]本發(fā)明涉及電子早教產品技術領域，特別涉及一種點讀裝置及其應用方法、終端設備、點讀系統(tǒng)?！颈尘凹夹g】
[0002]目前用于小朋友教育學習的點讀裝置例如點讀筆基本上都是音頻的，即用點讀筆點需要讀出的內容，然后點讀筆是以自發(fā)聲的方式來閱讀書籍。該點讀筆的不足在于沒有播放視頻的功能，且音質差。實際上，并不是所有的小朋友都是聽覺型學習的，有些小朋友屬于視覺學習型，因此上述僅具有音頻播放功能的點讀筆不適用于學習型的小朋友。
[0003]針對上述問題，近年來出現一種自帶小液晶屏的多媒體點讀筆，能播放一些簡單的動畫，但因其屏幕小，極難觀看，且既要點擊書本又要觀看，使用非常不便。另外因點讀筆會經常摔落，液晶屏極易損壞，所以無法推廣。
【發(fā)明內容】
[0004]本發(fā)明的目的在于提供一種點讀裝置，以解決使用現有技術中點讀裝置存在的不足。
[0005]本發(fā)明的另一目的在于提供一種點讀裝置的應用方法。
[0006]本發(fā)明的又一目的在于提供一種終端設備。
[0007]本發(fā)明的再一目的在于提供一種點讀系統(tǒng)。
[0008]為解決上述技術問題，本發(fā)明提供一種點讀裝置，所述點讀裝置包括:
[0009]—承載單元;和[〇〇1〇] 一發(fā)射單元，設置于所述承載單元上，所述發(fā)射單元用于與一終端設備建立連接以通過該終端設備播放所述點讀裝置點讀的內容。
[0011]可選的，在所述的點讀裝置中，所述發(fā)射單元為一無線單元。
[0012]可選的，在所述的點讀裝置中，所述發(fā)射單元用于發(fā)送Wifi信號或藍牙信號，所述發(fā)射單元通過Wifi信號或藍牙信號與所述終端設備建立連接。
[0013]可選的，在所述的點讀裝置中，所述終端設備為一音視頻設備。
[0014]可選的，在所述的點讀裝置中，所述終端設備為液晶電視、筆記本或短焦背投儀。
[0015]可選的，在所述的點讀裝置中，所述終端設備包括接收單元，用于接收所述發(fā)射單元發(fā)送的Wifi信號或藍牙信號。
[0016]可選的，在所述的點讀裝置中，所述點讀裝置為一點讀筆。
[0017]本發(fā)明還提供一種點讀裝置的應用方法，包括:
[0018]一點讀裝置獲取點讀內容;和
[0019]所述點讀裝置的發(fā)射單元與一終端設備建立連接并通過該終端設備播放所述點讀裝置點讀的內容。
[0020]本發(fā)明又提供一種終端設備，所述終端設備包括:
[0021]一播放單元；
[0022]—接收單元，所述接收單元用于與一點讀裝置建立連接并通過該播放單元播放所述點讀裝置點讀的內容。
[0023]可選的，在所述的終端設備中，還包括一語音輸入輸出單元，用于識別并分析用戶的語音信號。
[0024]本發(fā)明更提供一種點讀系統(tǒng)，包括:[〇〇25] 一點讀裝置，包括:[〇〇26] 一承載單元；
[0027] —發(fā)射單元，設置于所述承載單元上；[〇〇28] 一終端設備，包括:[〇〇29] 一播放單元；
[0030]—接收單元，用于與所述發(fā)射單元建立連接并通過所述播放單元播放所述點讀裝置點讀的內容。
[0031]可選的，在所述的點讀系統(tǒng)中，所述點讀裝置點讀到內容后，生成與被點讀內容對應的存儲ID，所述存儲ID在所述接收單元與所述發(fā)射單元建立連接過程中傳遞給終端設備，所述播放單元根據所述存儲ID播放被點讀內容。
[0032]可選的，在所述的點讀系統(tǒng)中，所述被點讀內容存儲于云端。
[0033]在本發(fā)明所提供的點讀裝置中，所述點讀裝置包括一承載單元和一發(fā)射單元，所述發(fā)射單元設置于所述承載單元上，所述發(fā)射單元用于與一終端設備建立連接以通過該終端設備播放所述點讀裝置點讀的內容。本發(fā)明的點讀裝置可以對點讀的內容進行單純的音頻播放或者對點讀的內容進行音頻播放的同時還進行視頻播放，由于點讀內容是基于終端設備播放，終端設備自身的音頻和視頻播放終端的性能較為純熟，提高了播放效果以及用戶的體驗效果，滿足聽覺型和視覺型用戶的需求，具有普適性?！靖綀D說明】
[0034]圖1是本發(fā)明實施例一或二中點讀裝置的結構示意圖；[〇〇35]圖2是本發(fā)明實施例二中點讀系統(tǒng)的工作流程圖；
[0036]圖中:[〇〇37]1-承載單元；[〇〇38]10-發(fā)射單元；
[0039]2-終端設備；
[0040]20-接收單元?！揪唧w實施方式】
[0041]以下結合附圖和具體實施例對本發(fā)明提出的點讀裝置作進一步詳細說明。根據下面說明和權利要求書，本發(fā)明的優(yōu)點和特征將更清楚。需說明的是，附圖均采用非常簡化的形式且均使用非精準的比例，僅用以方便、明晰地輔助說明本發(fā)明實施例的目的。
[0042]請參考圖1，其為本發(fā)明的點讀裝置的結構示意圖，所述點讀裝置包括:一承載單元1和一發(fā)射單元10,所述發(fā)射單元10設置于所述承載單元1上，所述發(fā)射單元10用于與一終端設備2建立連接以通過該終端設備2播放所述點讀裝置點讀的內容。其中，點讀裝置點讀的內容存放于第三方，例如云端或其它存儲設備中。[〇〇43]本實施例中，所述發(fā)射單元10為一無線單元，通過其發(fā)射的Wifi信號或藍牙信號與所述終端設備2建立連接。通過無線實現智能化連接，應用終端設備2較為成熟穩(wěn)定的音頻及視頻性為點讀學習提供支持，提高了播放效果以及用戶的體驗效果，滿足聽覺型和視覺型用戶的需求，具有普適性。所述點讀裝置為一點讀筆，所述承載單元1優(yōu)選為一筆桿，可以理解的是，本發(fā)明中所述點讀裝置并不局限于點讀筆，亦可是其他類型的點讀裝置。
[0044]具體的，所述點讀裝置的應用方法如下:首先，一點讀裝置點讀被點讀內容，例如英文教材上的英文內容;接著，所述點讀裝置的發(fā)射單元與一終端設備建立連接并通過該終端設備播放所述點讀裝置點讀的內容。
[0045]相應的，本實施例中還提供一種可以支持點讀裝置工作的終端設備。所述終端設備2包括:一播放單元及一接收單元;所述接收單元用于與一點讀裝置建立連接并通過該播放單元播放所述點讀裝置點讀的內容。
[0046]所述終端設備為一音視頻設備，可以進行音頻和視頻的播放。優(yōu)選的，所述終端設備為液晶電視、筆記本或短焦背投儀。其中，所述播放單元為顯示屏和麥克風。接收單元20 用于接收點讀裝置的發(fā)射單元10發(fā)送的信號(例如Wifi信號或藍牙信號)，建立點讀裝置與終端設備2的通信，進而將點讀裝置點讀的內容上傳至終端設備2進行播放。通過終端設備2 本身自帶的播放單元播放點讀裝置點讀的內容，可以獲得更好的視頻圖像和音質，使得點讀內容更加豐富多彩和聲情并茂。
[0047]進一步地，所述終端設備2還包括一語音輸入輸出單元，用于識別并分析用戶的語音信號。例如，在被點讀內容為英語時，基于語音輸入輸出單元可以對用戶自身發(fā)音的準確標準性進行校正，滿足學習語言的需求。[〇〇48] 實施例二
[0049]請繼續(xù)參考圖1，本實施例中提供了一種點讀系統(tǒng)，包括:一點讀裝置及一終端設備2;所述點讀裝置包括:一承載單元1; 一發(fā)射單元10，設置于所述承載單元1上;所述終端設備2包括:一播放單元;一接收單元20，用于與所述發(fā)射單元10建立連接并通過所述播放單元播放所述點讀裝置點讀的內容。
[0050]請參考圖1及圖2,圖2為本發(fā)明實施例中點讀系統(tǒng)的工作流程圖。點讀裝置應用于學習時，首先判斷點讀裝置是否和終端設備已建立連接，若是，則點讀設備向終端設備發(fā)送一獲取指令，以使終端設備去獲取需要播放的點讀內容;若否，則繼續(xù)嘗試建立點讀裝置與終端設備的連接，直至建立連接為止。其中，所述點讀裝置和所述終端設備建立連接的過程為點讀裝置的發(fā)射單元與終端的接收單元建立連接的過程。
[0051]具體的，所述點讀內容被播放的具體過程為:在所述點讀裝置點讀到內容后，生成與被點讀內容對應的存儲ID，所述存儲ID在所述接收單元與所述發(fā)射單元建立連接過程中傳遞給終端設備，所述播放單元根據所述存儲ID播放被點讀內容，通常所述被點讀內容存儲于存放于第三方，優(yōu)選的，云端或其它存儲設備中。[〇〇52]綜上，在本發(fā)明所提供的點讀裝置中，所述點讀裝置包括一承載單元和一發(fā)射單元，所述發(fā)射單元設置于所述承載單元上，所述發(fā)射單元用于與一終端設備建立連接以通過該終端設備播放所述點讀裝置點讀的內容。本發(fā)明的點讀裝置可以對點讀的內容進行單純的音頻播放或者對點讀的內容進行音頻播放的同時還進行視頻播放，由于點讀內容是基于終端設備播放，終端設備自身的音頻和視頻播放終端的性能較為純熟，提高了播放效果以及用戶的體驗效果，滿足聽覺型和視覺型用戶的需求，具有普適性。
[0053]上述描述僅是對本發(fā)明較佳實施例的描述，并非對本發(fā)明范圍的任何限定，本發(fā)明領域的普通技術人員根據上述揭示內容做的任何變更、修飾，均屬于權利要求書的保護范圍。
【主權項】
1.一種點讀裝置，其特征在于，包括:一承載單元;和一發(fā)射單元，設置于所述承載單元上，所述發(fā)射單元用于與一終端設備建立連接以通 過該終端設備播放所述點讀裝置點讀的內容。2.如權利要求1所述的點讀裝置，其特征在于，所述發(fā)射單元為一無線單元。3.如權利要求1所述的點讀裝置，其特征在于，所述發(fā)射單元用于發(fā)送Wifi信號或藍牙 信號，所述發(fā)射單元通過Wifi信號或藍牙信號與所述終端設備建立連接。4.如權利要求3所述的點讀裝置，其特征在于，所述終端設備為一音視頻設備。5.如權利要求4所述的點讀裝置，其特征在于，所述終端設備為液晶電視、筆記本或短 焦背投儀。6.如權利要求5所述的點讀裝置，其特征在于，所述終端設備包括接收單元，用于接收 所述發(fā)射單元發(fā)送的Wifi信號或藍牙信號。7.如權利要求1至6中任一項所述的點讀裝置，其特征在于，所述點讀裝置為一點讀筆。8.—種點讀裝置的應用方法，其特征在于，包括一點讀裝置獲取點讀內容;和所述點讀裝置的發(fā)射單元與一終端設備建立連接并通過該終端設備播放所述點讀裝 置點讀的內容。9.一種終端設備，其特征在于，包括:一播放單元；一接收單元，所述接收單元用于與一點讀裝置建立連接并通過該播放單元播放所述點 讀裝置點讀的內容。10.如權利要求9所述的終端設備，其特征在于，還包括一語音輸入輸出單元，用于識別 并分析用戶的語音信號。11.一種點讀系統(tǒng)，其特征在于，包括:一點讀裝置，包括:一承載單元；一發(fā)射單元，設置于所述承載單元上；一終端設備，包括:一播放單元；一接收單元，用于與所述發(fā)射單元建立連接并通過所述播放單元播放所述點讀裝置點 讀的內容。12.如權利要求11所述的點讀系統(tǒng)，其特征在于，所述點讀裝置點讀到內容后，生成與 被點讀內容對應的存儲ID，所述存儲ID在所述接收單元與所述發(fā)射單元建立連接過程中傳 遞給終端設備，所述播放單元根據所述存儲ID播放被點讀內容。13.如權利要求11所述的點讀系統(tǒng)，其特征在于，所述被點讀內容存儲于云端。
【文檔編號】H04N21/41GK106097792SQ201610530562
【公開日】2016年11月9日
【申請日】2016年7月6日
【發(fā)明人】馬建
【申請人】英華達（南京）科技有限公司, 英華達股份有限公司