一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及一種能升降并且可進行多點觸控的解剖平臺O
【背景技術(shù)】
[0002]解剖學(xué)是涉及生命體的結(jié)構(gòu)和組織的生物學(xué)分支學(xué)科，解剖學(xué)的主要分支有比較解剖學(xué)、組織學(xué)和人體解剖學(xué)。
[0003]目前在醫(yī)學(xué)院校，大多的教學(xué)方法都是通過標(biāo)本、掛圖以及多媒體進行教學(xué)，學(xué)生不能全面、同步進行學(xué)習(xí)；考核方式通過試卷、標(biāo)本、膠片進行理論和實踐考核，在實踐考核過程中需要考核教師及標(biāo)本、膠片，考核步驟繁瑣、缺少私密性、考核成本高，行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)國外幾家大公司先后都有了自己的解剖臺，但大多數(shù)的解剖臺都屬于不可調(diào)節(jié)的，不具備升降功能，不能滿足用戶的需求，作為國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)的領(lǐng)軍人迫切需要開發(fā)一款實用而功能強大的解剖臺滿足市場的需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為了解決上述提出的問題，為醫(yī)學(xué)院學(xué)生、部分低年資醫(yī)師辨識人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，提供立體的人體解剖關(guān)系，本發(fā)明提供一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺。
[0005]本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是，一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，包括顯示面板、箱體、升降裝置、底托以及置于底托下方的腳輪，其特征在于:所述的顯示面板包括外殼、嵌于外殼上的屏幕保護層和緊貼于屏幕保護層下方的觸控操作區(qū)，外殼上有總電源開關(guān)和USB端口 ；所述的箱體內(nèi)部二分之一處焊接一塊至少有一個能穿過線纜的孔的擋板，將箱體分為上下兩層空間，上層空間擋板上固定升降裝置；下層空間可放置PC機。
[0006]所述的升降裝置包括升降支架、升降控制模塊、與升降控制模塊相連接的升降紅外接收器和升降紅外發(fā)射器。
[0007]所述的升降控制模塊包括電機和螺桿，電機帶動螺桿來調(diào)節(jié)升降支架的升與降。
[0008]所述的升降紅外發(fā)射器可以是遙控器，也可以是固定于箱體外部的升降按鈕。
[0009]所述的遙控器設(shè)有上升按鍵、下降按鍵、停止按鍵和電源按鍵。
[0010]所述的USB端口用于連接外部設(shè)備，比如鍵盤、鼠標(biāo)、存儲器。
[0011]所述的屏幕保護層采用低摩擦的玻璃面板。
[0012]所述的觸控操作區(qū)能滑屏、觸摸。
[0013]本發(fā)明的有益效果是，可根據(jù)用戶需求調(diào)整平臺的高度，在實際操作過程中，安裝學(xué)習(xí)軟件后，實現(xiàn)極高的互動體驗，比如多點手勢控制，語音控制等，可進行模型和影像圖片的考核及強大的對比顯示功能，方便學(xué)習(xí)和教學(xué)。
【附圖說明】
[0014]附圖1為本發(fā)明的整體縱向切面圖。
[0015]附圖2為本發(fā)明顯示面板的橫截面放大結(jié)構(gòu)圖。
[0016]附圖3為本發(fā)明升降裝置的結(jié)構(gòu)圖。
[0017]其中，1、顯示面板；2、箱體；3、底托；4、腳輪；5、升降裝置；6、升降按鈕；7、擋板；
8、電源開關(guān)；9、USB端口 ；10、外殼；11、屏幕保護層；12、觸控操作區(qū)；13、外殼；14、升降支架；15、升降控制模塊；16、升降紅外接收器；17、升降紅外發(fā)射器。
【具體實施方式】
[0018]下面根據(jù)附圖對本發(fā)明作進一步說明:
如圖1所示，一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，包括顯示面板1、箱體2、升降裝置5、底托3以及置于底托3下方的腳輪4，其特征在于:如圖2所示的顯示面板I包括外殼13、嵌于外內(nèi)的屏幕保護層11和緊貼于屏幕保護層11下方的觸控操作區(qū)14，外殼13上有電源開關(guān)8和USB端口 9 ;所述的箱體2內(nèi)部二分之一處焊接一塊至少有一個孔的擋板7，將箱體2分為上下兩層空間，上層空間擋板上固定升降裝置5 ;下層空間可放置主機箱。
[0019]如圖3所示，所述的升降裝置5包括升降支架14、升降控制模塊15、與升降控制模塊15相連接的升降紅外接收器16和升降紅外發(fā)射器17。
[0020]所述的升降控制模塊15包括電機和螺桿，電機帶動螺桿來調(diào)節(jié)升降支架14的升與降。
[0021]所述的升降紅外發(fā)射器17可以是遙控器，也可以是固定于箱體外部的升降按鈕。
[0022]所述的遙控器設(shè)有上升按鍵、下降按鍵、停止按鍵和電源按鍵。
[0023]所述的USB端口 9用于連接外部設(shè)備，比如鍵盤、鼠標(biāo)、存儲器。
[0024]所述的屏幕保護層11采用低摩擦的玻璃面板。
[0025]在學(xué)習(xí)使用過程中，可根據(jù)用戶需求調(diào)整平臺的高度，在實際操作過程中，安裝學(xué)習(xí)軟件后，實現(xiàn)極高的互動體驗，比如多點手勢控制，語音控制等，可進行模型和影像圖片的考核及強大的對比顯示功能，方便學(xué)習(xí)和教學(xué)。
【主權(quán)項】
1.一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，包括顯示面板、箱體、升降裝置、底托以及置于底托下方的腳輪，其特征在于:所述的顯示面板包括外殼、嵌于外內(nèi)的屏幕保護層和緊貼于屏幕保護層下方的觸控操作區(qū)，外殼上有電源開關(guān)和USB端口 ；所述的箱體內(nèi)部二分之一處焊接一塊至少有一個孔的擋板，將箱體分為上下兩層空間，上層空間擋板上固定升降裝置；下層空間可放置主機箱。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的升降裝置包括升降支架、升降控制模塊、與升降控制模塊相連接的升降紅外接收器和升降紅外發(fā)射器。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的升降控制模塊包括電機和螺桿，電機帶動螺桿來調(diào)節(jié)升降支架的升與降。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的升降紅外發(fā)射器是遙控器。5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的升降紅外發(fā)射器是固定于箱體外部的升降按鈕。6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的升降支架另一端固定于顯示面板的背面。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的USB端口用于連接外部設(shè)備，比如鍵盤、鼠標(biāo)、存儲器。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的屏幕保護層采用低摩擦的玻璃面板。9.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，其特征在于，所述的遙控器設(shè)有上升按鍵、下降按鍵、停止按鍵和電源按鍵。
【專利摘要】一種基于多點觸摸并具有升降功能的解剖平臺，包括顯示面板、箱體、升降裝置、底托以及置于底托下方的腳輪，其特征在于：所述的顯示面板包括外殼、嵌于外殼上的屏幕保護層和緊貼于屏幕保護層下方的觸控操作區(qū)，外殼上有總電源開關(guān)和USB端口；所述的箱體內(nèi)部二分之一處焊接一塊至少有一個能穿過線纜的孔的擋板，將箱體分為上下兩層空間，上層空間擋板上固定升降裝置；下層空間可放置PC機；在學(xué)習(xí)使用過程中，可根據(jù)用戶需求調(diào)整平臺的高度，在實際操作過程中，安裝學(xué)習(xí)軟件后，實現(xiàn)極高的互動體驗，比如多點手勢控制，語音控制等，可進行模型和影像圖片的考核及強大的對比顯示功能，方便學(xué)習(xí)和教學(xué)。
【IPC分類】G09B5/02, G09B23/28
【公開號】CN105575238
【申請?zhí)枴緾N201410549381
【發(fā)明人】劉婷婷
【申請人】天津市醫(yī)學(xué)堂科技有限公司
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2014年10月17日