美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)系統(tǒng)是指通過對教學(xué)資源的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)資源的計(jì)劃，組織，協(xié)調(diào)、管理，并對教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)大綱的過程。美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)是指在美術(shù)教學(xué)的過程中，通過運(yùn)用各種現(xiàn)有的資源，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)大綱。美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)過程中存在的一個(gè)較大的不同在于，美術(shù)教學(xué)更注重于學(xué)員的實(shí)踐繪畫能力的提高，因此在教學(xué)過程中需要不停地進(jìn)行美術(shù)臨摹，方能夠取得較好的教學(xué)效果，此外，美術(shù)教學(xué)過程中存在大量的資源可供學(xué)員使用，包括各種教學(xué)視頻，可用于臨摹的圖片以及雕塑，各種文字資料，但由于資料數(shù)量眾多，現(xiàn)有的教學(xué)系統(tǒng)無法很好地演示繪畫效果，缺少采集學(xué)生圖畫裝置，教學(xué)智能化程度低。目前，傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)存在缺少采集學(xué)生圖畫裝置，演示繪畫效果差，教學(xué)智能化程度低的問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為解決上述問題，本發(fā)明提供了一種美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，采用動(dòng)態(tài)的三維模型進(jìn)行繪圖的過程的投放，使得學(xué)生具有一種身臨其境的感覺，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過多個(gè)人機(jī)操作模塊的使用，實(shí)現(xiàn)了在整個(gè)教學(xué)過程各個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的采集和評估，并可以選擇性的對某個(gè)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行講解，智能化程度高，同時(shí)將學(xué)習(xí)、練習(xí)以及考核完美的結(jié)合起來，每個(gè)學(xué)生采用不同的試題，使得教學(xué)更有針對性，進(jìn)一步提高了教學(xué)效率。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采取的技術(shù)方案為:
[0005]美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，包括
[0006]人機(jī)操作模塊，用于輸入相關(guān)的教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、教學(xué)圖片、教學(xué)文字?jǐn)?shù)據(jù)、疑難問題數(shù)據(jù)、疑難問題解答數(shù)據(jù);用于輸入各種控制命令和數(shù)據(jù)調(diào)用命令，并將控制命令和數(shù)據(jù)調(diào)用命令發(fā)送到中央處理器;并用于輸入各種美術(shù)作品數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)發(fā)送到中央處理器;用于輸入各種數(shù)據(jù)調(diào)用命令；
[0007]攝像頭模塊，用于采集教師或者學(xué)生的作畫過程，并將所采集到的資料發(fā)送到中央處理器；
[0008]中央處理器，用于接收人機(jī)操作模塊輸入的教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、教學(xué)圖片、教學(xué)文字?jǐn)?shù)據(jù)以及攝像頭采集到的視頻數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成三維生成模塊所能識別的格式發(fā)送到三維生成模塊；用于接收人機(jī)操作模塊輸入的美術(shù)作品數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)發(fā)送到三維效果生成模塊和評估模塊;用于根據(jù)人機(jī)操作模塊輸入的信息調(diào)用命令在數(shù)據(jù)庫內(nèi)調(diào)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)發(fā)送到顯示屏進(jìn)行顯示；用于接收人機(jī)操作模塊輸入的控制命令，并發(fā)送到指定的模塊;并用于添加用戶、刪除用戶、密碼修改、權(quán)限管理；
[0009]三維效果生成模塊，用于根據(jù)中央處理器發(fā)出的資料生成各種三維圖片、三維模型和三維視頻，包括180°立體柱狀環(huán)幕、高性能圖形集群服務(wù)器和六組3D投影儀，面向六通道同步并行圖像運(yùn)算；
[0010]虛擬作動(dòng)器，用于驅(qū)動(dòng)參數(shù)變化的，與三維生成模塊中的各元素建立關(guān)系后，可以在指定的范圍內(nèi)對參數(shù)進(jìn)行變動(dòng)，從而可以驅(qū)動(dòng)仿真分析方法針對不同的參數(shù)進(jìn)行計(jì)算求解；
[0011 ]評估模塊，用于接收人機(jī)操作模塊輸入的美術(shù)作品數(shù)據(jù)，并根據(jù)預(yù)設(shè)的評估方法和評估算法進(jìn)行評估，并將評估結(jié)果發(fā)送到顯示屏進(jìn)行顯示；
[0012]模擬試題訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫，用于儲(chǔ)存各種與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的模擬試題；
[0013]理論數(shù)據(jù)庫，用于儲(chǔ)存各種與美術(shù)相關(guān)的理論知識數(shù)據(jù)；
[0014]備課模塊，用于教師進(jìn)行備課數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存；
[0015]語音模塊，用于進(jìn)行音頻數(shù)據(jù)的播放，并用于根據(jù)中央處理器的控制命令通過從理論數(shù)據(jù)庫或備課模塊中調(diào)用相應(yīng)的音頻進(jìn)行教學(xué)講解；
[0016]模擬訓(xùn)練模塊，用于從模擬訓(xùn)練試題數(shù)據(jù)庫內(nèi)隨機(jī)選取一定的試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，并進(jìn)行模擬訓(xùn)練結(jié)果的評估，將評估結(jié)果發(fā)送到顯示屏進(jìn)行顯示；
[0017]每日任務(wù)接收模塊，用于接收教師終端輸入的每天需要完成的任務(wù)數(shù)據(jù)，并按學(xué)生信息分類后發(fā)送到指定的學(xué)生終端；
[0018]每日任務(wù)完成情況匯總模塊，用于接收學(xué)生終端上傳以及輸入的任務(wù)完成數(shù)據(jù)，并按學(xué)生信息分類后發(fā)送到指定的教師終端；
[0019]疑難問題匯總模塊，用于進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過程中疑難問題的匯總，并將所接收的疑難問題按照學(xué)生的信息進(jìn)行分類后發(fā)送到指定的教師終端；
[0020]數(shù)據(jù)庫，用于儲(chǔ)存整個(gè)教學(xué)過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)；
[0021]資源共享模塊，用于通過下載或打印的方式進(jìn)行模擬試題訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫、理論數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫和備課模塊中數(shù)據(jù)的共享；
[0022]疑難問題解答模塊，用于接收教師輸入的疑難問題解答數(shù)據(jù)，并按照學(xué)生的信息分類后發(fā)送到指定的學(xué)生終端。
[0023]優(yōu)選地，所述人機(jī)操作模塊包括圖片輸入模塊、語音輸入模塊、文字輸入模塊和數(shù)據(jù)導(dǎo)入模塊。
[0024]優(yōu)選地，所述語音輸入模塊采用麥克風(fēng)，文字輸入模塊采用手寫板和鍵盤，所述圖片輸入模塊采用掃描儀和攝像頭，所述數(shù)據(jù)導(dǎo)入模塊采用USB接口或藍(lán)牙模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。
[0025]優(yōu)選地，所述虛擬作動(dòng)器包括虛擬單元作動(dòng)器、虛擬特性作動(dòng)器和虛擬載荷作動(dòng)器。
[0026]優(yōu)選地，所述人機(jī)操作和攝像頭的數(shù)量為多個(gè)，分別用于教師和學(xué)生使用。
[0027]優(yōu)選地，所述模擬試題訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫和理論數(shù)據(jù)庫均連接有一更新模塊，用于進(jìn)行數(shù)據(jù)庫內(nèi)數(shù)據(jù)的更新。
[0028]本發(fā)明具有以下有益效果:
[0029]采用動(dòng)態(tài)的三維模型進(jìn)行繪圖的過程的投放，使得學(xué)生具有一種身臨其境的感覺，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過多個(gè)人機(jī)操作模塊的使用，實(shí)現(xiàn)了在整個(gè)教學(xué)過程各個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的采集和評估，并可以選擇性的對某個(gè)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行講解，智能化程度高，同時(shí)將學(xué)習(xí)、練習(xí)以及考核完美的結(jié)合起來，每個(gè)學(xué)生采用不同的試題，使得教學(xué)更有針對性，進(jìn)一步提高了教學(xué)效率。
【附圖說明】
[0030]圖1為本發(fā)明實(shí)施例美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)的系統(tǒng)框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0031]為了使本發(fā)明的目的及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0032]如圖1所示，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種美術(shù)教學(xué)系統(tǒng)，包括
[0033]人機(jī)操作模塊，用于輸入相關(guān)的教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、教學(xué)圖片、教學(xué)文字?jǐn)?shù)據(jù)、疑難問題數(shù)據(jù)、疑難問題解答數(shù)據(jù);用于輸入各種控制命令和數(shù)據(jù)調(diào)用命令，并將控制命令和數(shù)據(jù)調(diào)用命令發(fā)送到中央處理器;并用于輸入各種美術(shù)作品數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)發(fā)送到中央處理器;用于輸入各種數(shù)據(jù)調(diào)用命令；
[0034]攝像頭模塊，用于采集教師或者學(xué)生的作畫過程，并將所采集到的資料發(fā)送到中央處理器；
[0035]中央處理器，用于接收人機(jī)操作模塊輸入的教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、教學(xué)圖片、教學(xué)文字?jǐn)?shù)據(jù)以及攝像頭采集到的視頻數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成三維生成模塊所能識別的格式發(fā)送到三維生成模塊；用于接收人機(jī)操作模塊輸入的美術(shù)作品數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)發(fā)送到三維效果生成模塊和評估模塊;用于根據(jù)人機(jī)操作模塊輸入的信息調(diào)用命令在數(shù)據(jù)庫內(nèi)調(diào)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)發(fā)送到顯示屏進(jìn)行顯示；用于接收人機(jī)操作模塊輸入的控制命令，并發(fā)送到指定的模塊;并用于添加用戶、刪除用戶、密碼修改、權(quán)限管理；
[0036]三維效果生成模塊，用于根據(jù)中央處理器發(fā)出的資料生成各種三維圖片、三維模型和三維視頻，