一種在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法及裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及幼兒教育領(lǐng)域，特別涉及一種在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法及裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在幼兒教育領(lǐng)域中，為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，通常會(huì)提供一些課程讓學(xué)生學(xué)習(xí)，例如:學(xué)習(xí)機(jī)和一些玩具上都會(huì)錄入一些故事、詩(shī)歌之類的，這一方面給學(xué)生帶來了樂趣，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是，由于幼兒園的學(xué)生比較小，一般要在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下操作學(xué)習(xí)機(jī)，一般學(xué)習(xí)機(jī)上的錄入的內(nèi)容是有限的，當(dāng)學(xué)生升到更高的年級(jí)時(shí)，還需要買新的學(xué)習(xí)機(jī)，這樣會(huì)造成浪費(fèi)，成本較高?，F(xiàn)在移動(dòng)終端使用比較普遍，在移動(dòng)終端上學(xué)習(xí)課程的話，其就會(huì)比較方便?，F(xiàn)有的方法中，當(dāng)學(xué)生升到更高年級(jí)時(shí)，由于在移動(dòng)終端不能自行給學(xué)生分配相應(yīng)的課程，所以通常需要人工手動(dòng)操作添加相應(yīng)的課程，對(duì)課程進(jìn)行更新，其操作復(fù)雜，影響了用戶的體驗(yàn)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的上述不能自動(dòng)分配課程、操作復(fù)雜、影響用戶體驗(yàn)的缺陷，提供一種能自動(dòng)分配課程、操作簡(jiǎn)單、增強(qiáng)用戶體驗(yàn)的在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法及裝置。
[0004]本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:構(gòu)造一種在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法，所述移動(dòng)終端安裝有指定的APP，所述方法包括如下步驟:
[0005]A)登錄指定的網(wǎng)站，輸入學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程，在輸入所述學(xué)生信息的過程中，同時(shí)輸入家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)或指定某一長(zhǎng)度的字符或數(shù)字作為家長(zhǎng)賬號(hào)，并將所述家長(zhǎng)賬號(hào)與所述學(xué)生信息進(jìn)行綁定，然后將所述學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程保存到服務(wù)端；所述學(xué)生信息包括學(xué)校名稱、年級(jí)和家長(zhǎng)姓名；
[0006]B)在所述移動(dòng)終端上輸入家長(zhǎng)賬號(hào)登錄所述指定的APP，所述移動(dòng)終端將所述家長(zhǎng)賬號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)端進(jìn)行驗(yàn)證；
[0007]C)所述服務(wù)端根據(jù)所述家長(zhǎng)賬號(hào)找到對(duì)應(yīng)學(xué)校和年級(jí)，并判斷所述服務(wù)端是否保存有所述對(duì)應(yīng)學(xué)校的課程，如是，調(diào)取與所述年級(jí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)校課程，并將所述學(xué)校課程發(fā)送到所述移動(dòng)終端指定的APP進(jìn)行顯示；否則，調(diào)取與所述年級(jí)相對(duì)應(yīng)的公共課程，并將所述公共課程發(fā)送到所述移動(dòng)終端指定的APP進(jìn)行顯示。
[0008]在本發(fā)明所述的在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法中，所述服務(wù)端包括一個(gè)根服務(wù)器和多個(gè)WEB服務(wù)器，所述公共課程存放在所述根服務(wù)器中，所述學(xué)校課程存放在學(xué)校自己的WEB服務(wù)器中。
[0009]在本發(fā)明所述的在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法中，當(dāng)學(xué)生升到下一個(gè)年級(jí)時(shí)，登錄所述指定的網(wǎng)站更改所述學(xué)生的年級(jí)信息，并將所述服務(wù)端中保存的所述學(xué)生的信息進(jìn)行更新。
[0010]在本發(fā)明所述的在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法中，所述移動(dòng)終端與所述服務(wù)端通過無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通訊。
[0011]在本發(fā)明所述的在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法中，所述移動(dòng)終端為智能手機(jī)或平板，所述無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為3G網(wǎng)絡(luò)或4G網(wǎng)絡(luò)或wifi。
[0012]本發(fā)明還涉及一種實(shí)現(xiàn)上述在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法的裝置，所述移動(dòng)終端安裝有指定的APP，所述裝置包括:
[0013]登錄輸入單元:用于登錄指定的網(wǎng)站，輸入學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程，在輸入所述學(xué)生信息的過程中，同時(shí)輸入家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)或指定某一長(zhǎng)度的字符或數(shù)字作為家長(zhǎng)賬號(hào)，并將所述家長(zhǎng)賬號(hào)與所述學(xué)生信息進(jìn)行綁定，然后將所述學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程保存到服務(wù)端；所述學(xué)生信息包括學(xué)校名稱、年級(jí)和家長(zhǎng)姓名；
[0014]登錄發(fā)送單元:用于在所述移動(dòng)終端上輸入家長(zhǎng)賬號(hào)登錄所述指定的APP，所述移動(dòng)終端將所述家長(zhǎng)賬號(hào)發(fā)送到所述服務(wù)端進(jìn)行驗(yàn)證；
[0015]課程判斷單元:用于使所述服務(wù)端根據(jù)所述家長(zhǎng)賬號(hào)找到對(duì)應(yīng)學(xué)校和年級(jí)，并判斷所述服務(wù)端是否保存有所述對(duì)應(yīng)學(xué)校的課程，如是，調(diào)取與所述年級(jí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)校課程，并將所述學(xué)校課程發(fā)送到所述移動(dòng)終端的APP進(jìn)行顯示；否則，調(diào)取與所述年級(jí)相對(duì)應(yīng)的公共課程，并將所述公共課程發(fā)送到所述移動(dòng)終端指定的APP進(jìn)行顯示。
[0016]在本發(fā)明所述的裝置中，所述服務(wù)端包括一個(gè)根服務(wù)器和多個(gè)WEB服務(wù)器，所述公共課程存放在所述根服務(wù)器中，所述學(xué)校課程存放在學(xué)校自己的WEB服務(wù)器中。
[0017]在本發(fā)明所述的裝置中，當(dāng)學(xué)生升到下一個(gè)年級(jí)時(shí)，登錄所述指定的網(wǎng)站更改所述學(xué)生的年級(jí)信息，并將所述服務(wù)端中保存的所述學(xué)生的信息進(jìn)行更新。
[0018]在本發(fā)明所述的裝置中，所述移動(dòng)終端與所述服務(wù)端通過無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通訊。
[0019]在本發(fā)明所述的裝置中，所述移動(dòng)終端為智能手機(jī)或平板，所述無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為3G網(wǎng)絡(luò)或4G網(wǎng)絡(luò)或wifi。
[0020]實(shí)施本發(fā)明的在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法及裝置，具有以下有益效果:由于登錄指定的網(wǎng)站，輸入學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程，在輸入學(xué)生信息的過程中，同時(shí)輸入家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)或指定某一長(zhǎng)度的字符或數(shù)字作為家長(zhǎng)賬號(hào)，并將家長(zhǎng)賬號(hào)與學(xué)生信息進(jìn)行綁定，然后將學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程保存到服務(wù)端；學(xué)生信息包括學(xué)校名稱、年級(jí)和家長(zhǎng)姓名；在移動(dòng)終端上輸入家長(zhǎng)賬號(hào)登錄指定的APP，移動(dòng)終端將家長(zhǎng)賬號(hào)發(fā)送到服務(wù)端進(jìn)行驗(yàn)證；服務(wù)端根據(jù)家長(zhǎng)賬號(hào)找到對(duì)應(yīng)學(xué)校和年級(jí)，并判斷服務(wù)端是否保存有對(duì)應(yīng)學(xué)校的課程，如是，調(diào)取與年級(jí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)校課程，并將學(xué)校課程發(fā)送到移動(dòng)終端的APP進(jìn)行顯示；否則，調(diào)取與年級(jí)相對(duì)應(yīng)的公共課程，并公共課程發(fā)送到移動(dòng)終端指定的APP進(jìn)行顯示，這樣，當(dāng)打開移動(dòng)終端指定的APP時(shí)，就可以看到已經(jīng)自動(dòng)分配好的課程了，其就不需要人工手動(dòng)添加更新課程了，所以其能自動(dòng)分配課程、操作簡(jiǎn)單、增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。
【附圖說明】
[0021]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0022]圖1為本發(fā)明在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法及裝置一個(gè)實(shí)施例中方法的流程圖；
[0023]圖2為所述實(shí)施例中裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0024]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0025]在本發(fā)明在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法及裝置實(shí)施例中，其在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法的流程圖如圖1所示。移動(dòng)終端安裝有指定的APP。圖1中，該在移動(dòng)終端上自動(dòng)分配課程的方法包括如下步驟:
[0026]步驟SOl登錄指定的網(wǎng)站，輸入學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程，在輸入學(xué)生信息的過程中，同時(shí)輸入家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)或指定某一長(zhǎng)度的字符或數(shù)字作為家長(zhǎng)賬號(hào)，并將家長(zhǎng)賬號(hào)與學(xué)生信息進(jìn)行綁定，然后將學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程保存到服務(wù)端:本步驟中，登錄指定的網(wǎng)站，輸入學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程，在輸入學(xué)生信息的過程中，同時(shí)輸入家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)或指定某一長(zhǎng)度的字符或數(shù)字作為家長(zhǎng)賬號(hào)(也就是說，在輸入學(xué)生信息的同時(shí)會(huì)分配一個(gè)家長(zhǎng)賬號(hào))，并將家長(zhǎng)賬號(hào)與學(xué)生信息進(jìn)行綁定，然后將學(xué)生信息以及各年級(jí)的課程保存到服務(wù)端。例如:幼兒園有小班、中班和大班，小班、中班和大班學(xué)的課程是不一樣的，在輸入信息時(shí)，按班級(jí)不同，分別錄入小班、中班和大班的課程，錄入之后保存到服務(wù)端。本實(shí)施例中，上述學(xué)生信息包括學(xué)校名稱、年級(jí)和家長(zhǎng)姓名。本實(shí)施例中，上述指定的網(wǎng)站為WWW.j nr I ink.cn，當(dāng)然，在本實(shí)施例的一些情況下，上述指定網(wǎng)站根據(jù)具體情況也可以為其他名稱。
[0027]步驟S02在移動(dòng)終端上輸入家長(zhǎng)賬號(hào)登錄指定的APP，移動(dòng)終端將家長(zhǎng)賬號(hào)發(fā)送到服務(wù)端進(jìn)行驗(yàn)證:本步驟中，在移動(dòng)終端上輸入家長(zhǎng)賬號(hào)登錄指定的APP，移動(dòng)終端將家長(zhǎng)賬號(hào)發(fā)送到服務(wù)端進(jìn)行驗(yàn)證。值得一提的是，本實(shí)施例中，移動(dòng)終端與服務(wù)端通過無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通訊。本步驟中，移動(dòng)終端就是通過無(wú)線網(wǎng)絡(luò)將家長(zhǎng)賬號(hào)發(fā)送到服務(wù)端的，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)可以是3G網(wǎng)絡(luò)或4G網(wǎng)絡(luò)或wifi等等。本實(shí)施例中，移動(dòng)終端為智能手機(jī)或平板。用戶可根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)的移動(dòng)終端，只要該移動(dòng)終端能安裝指定的APP即可。本實(shí)施例中，上述指定的APP為jnrlink，當(dāng)然，在本實(shí)施例的一些情況下，上述指定的APP也可以為其他名稱。
[0028]步驟S03服務(wù)端根據(jù)家長(zhǎng)賬號(hào)找到對(duì)應(yīng)學(xué)校和年級(jí)，并判斷服務(wù)端是否保存有對(duì)應(yīng)學(xué)校的課程:本步驟中，服務(wù)端根據(jù)家長(zhǎng)賬號(hào)，找到該家長(zhǎng)賬號(hào)所對(duì)應(yīng)得學(xué)生，并找到該學(xué)生所在的學(xué)校和年級(jí)，并判斷服務(wù)端是否保存有對(duì)應(yīng)學(xué)校的課程，如果判斷的結(jié)果為是，則執(zhí)行步驟S04 ;否則，執(zhí)行步驟S05。
[0029]步驟S04調(diào)取與年級(jí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)校課程，并將學(xué)校課程發(fā)送到移動(dòng)終端指定的