一種遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)域，具體的說是涉及一種適用于遠(yuǎn)程教育使用的遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一種新興教育形式也在悄然發(fā)展起來一遠(yuǎn)程教育:遠(yuǎn)程教育顧名思義是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學(xué)模式，不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。
[0003]遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]鑒于已有技術(shù)存在的缺陷，本發(fā)明的目的是要提供一種新型的遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法。
[0005]為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案:
[0006]一種遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法，其特征在于:包括:
[0007]利用無線網(wǎng)絡(luò)或者有線網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程接入到系統(tǒng)的后臺管理中心進(jìn)行信息分享以及信息下載瀏覽；
[0008]采集教員錄制的在線視頻數(shù)據(jù)以及離線視頻數(shù)據(jù)，并設(shè)置用于實時發(fā)布信息內(nèi)部分享的數(shù)據(jù)信息的信息發(fā)布管理模塊，利用信息發(fā)布管理模塊對上傳下載時間進(jìn)行設(shè)定以及定時統(tǒng)計下載數(shù)量；
[0009]對當(dāng)前用戶的身份進(jìn)行認(rèn)證后，實時監(jiān)控用戶下載數(shù)據(jù)包，以下載的數(shù)據(jù)包的數(shù)量范圍值核定在線學(xué)習(xí)時間；
[0010]將在線視頻數(shù)據(jù)、離線視頻數(shù)據(jù)、信息分享以及信息下載瀏覽數(shù)據(jù)包信息進(jìn)行備用存儲。
[0011]所述的方法在進(jìn)行信息分享以及信息下載瀏覽之前需要對用戶的身份進(jìn)行錄入認(rèn)證管理；
[0012]所述的方法還包括在對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行備用存儲的同時，建立數(shù)據(jù)歷史表格，所述數(shù)據(jù)歷史表格用于對上述數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分類后，按照時間順序以及下載瀏覽量進(jìn)行整合調(diào)用。
[0013]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果:
[0014]本發(fā)明為有需求的學(xué)員提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量，降低教學(xué)的成本；且信息的分享及時，形式靈活多變，實現(xiàn)了智能化管理。
【具體實施方式】
[0015]為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖，對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0016]本發(fā)明所述的一種遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法，其特征在于:包括:
[0017]利用無線網(wǎng)絡(luò)或者有線網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程接入到系統(tǒng)的后臺管理中心進(jìn)行信息分享以及信息下載瀏覽；
[0018]采集教員錄制的在線視頻數(shù)據(jù)以及離線視頻數(shù)據(jù)，并設(shè)置用于實時發(fā)布信息內(nèi)部分享的數(shù)據(jù)信息的信息發(fā)布管理模塊，利用信息發(fā)布管理模塊對上傳下載時間進(jìn)行設(shè)定以及定時統(tǒng)計下載數(shù)量；
[0019]對當(dāng)前用戶的身份進(jìn)行認(rèn)證后，實時監(jiān)控用戶下載數(shù)據(jù)包，以下載的數(shù)據(jù)包的數(shù)量范圍值核定在線學(xué)習(xí)時間；
[0020]將在線視頻數(shù)據(jù)、離線視頻數(shù)據(jù)、信息分享以及信息下載瀏覽數(shù)據(jù)包信息進(jìn)行備用存儲。
[0021]所述的方法在進(jìn)行信息分享以及信息下載瀏覽之前需要對用戶的身份進(jìn)行錄入認(rèn)證管理；
[0022]所述的方法還包括在對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行備用存儲的同時，建立數(shù)據(jù)歷史表格，所述數(shù)據(jù)歷史表格用于對上述數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分類后，按照時間順序以及下載瀏覽量進(jìn)行整合調(diào)用。
[0023]以上所述，僅為本發(fā)明較佳的【具體實施方式】，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法，其特征在于:包括: 利用無線網(wǎng)絡(luò)或者有線網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程接入到系統(tǒng)的后臺管理中心進(jìn)行信息分享以及信息下載瀏覽； 采集教員錄制的在線視頻數(shù)據(jù)以及離線視頻數(shù)據(jù)，并設(shè)置用于實時發(fā)布信息內(nèi)部分享的數(shù)據(jù)信息的信息發(fā)布管理模塊，利用信息發(fā)布管理模塊對上傳下載時間進(jìn)行設(shè)定以及定時統(tǒng)計下載數(shù)量； 對當(dāng)前用戶的身份進(jìn)行認(rèn)證后，實時監(jiān)控用戶下載數(shù)據(jù)包，以下載的數(shù)據(jù)包的數(shù)量范圍值核定在線學(xué)習(xí)時間； 將在線視頻數(shù)據(jù)、離線視頻數(shù)據(jù)、信息分享以及信息下載瀏覽數(shù)據(jù)包信息進(jìn)行備用存儲。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法，其特征在于:所述的方法在進(jìn)行信息分享以及信息下載瀏覽之前需要對用戶的身份進(jìn)行錄入認(rèn)證管理。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法，其特征在于:所述的方法還包括在對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行備用存儲的同時，建立數(shù)據(jù)歷史表格，所述數(shù)據(jù)歷史表格用于對上述數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分類后，按照時間順序以及下載瀏覽量進(jìn)行整合調(diào)用。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種遠(yuǎn)程授課實現(xiàn)方法，包括：利用無線網(wǎng)絡(luò)或者有線網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程接入到系統(tǒng)的后臺管理中心進(jìn)行信息分享以及信息下載瀏覽；采集教員錄制的在線視頻數(shù)據(jù)以及離線視頻數(shù)據(jù)，并設(shè)置用于實時發(fā)布信息內(nèi)部分享的數(shù)據(jù)信息的信息發(fā)布管理模塊，利用信息發(fā)布管理模塊對上傳下載時間進(jìn)行設(shè)定以及定時統(tǒng)計下載數(shù)量；對當(dāng)前用戶的身份進(jìn)行認(rèn)證后，實時監(jiān)控用戶下載數(shù)據(jù)包，以下載的數(shù)據(jù)包的數(shù)量范圍值核定在線學(xué)習(xí)時間；將在線視頻數(shù)據(jù)、離線視頻數(shù)據(jù)、信息分享以及信息下載瀏覽數(shù)據(jù)包信息進(jìn)行備用存儲。本發(fā)明提高了教學(xué)質(zhì)量，降低教學(xué)的成本；且信息的分享及時，形式靈活多變，實現(xiàn)了智能化管理。
【IPC分類】G09B5-08, H04L29-08, G06F17-30
【公開號】CN104680863
【申請?zhí)枴緾N201310639019
【發(fā)明人】崔國臣, 夏重勇, 程功
【申請人】三科信息技術(shù)（大連）有限公司
【公開日】2015年6月3日
【申請日】2013年11月30日