專利名稱：漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及小學(xué)教具領(lǐng)域目前我國(guó)城鄉(xiāng)小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)大都采用黑板板書(shū)書(shū)寫(xiě)字母和拼音，條件好的學(xué)校制或字母卡片，掛在黑板上或貼在黑板上教學(xué)生識(shí)字母，學(xué)拼音，老師擦擦寫(xiě)寫(xiě)，反復(fù)進(jìn)行，不能提高小孩學(xué)習(xí)拼音的興趣，這種教漢語(yǔ)拼音法不但教師勞累，也不適合小孩新奇才有興趣學(xué)習(xí)的心理。
本實(shí)用新型的目的在于提高小孩學(xué)習(xí)拼音的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，加強(qiáng)識(shí)記和記憶；減少老師的板書(shū)時(shí)間，使更多的對(duì)間用在教字母和漢語(yǔ)拼音上，減輕教學(xué)勞動(dòng)強(qiáng)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型目的的方案是由聲母、韻母卡片制成漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器，其特征在于該器箱體的正面開(kāi)有視聲母、韻母、備拼三拼音字母的三個(gè)窗口，在高出窗口二分之一位置的箱體兩側(cè)面上制有軸孔，箱體內(nèi)制有軸架，聲母卡片旋轉(zhuǎn)軸架設(shè)在箱體左側(cè)軸孔和軸架上，穿出左側(cè)箱體軸孔的軸頭上裝有旋紐；韻母卡片旋轉(zhuǎn)軸架設(shè)在軸架和箱體右側(cè)軸孔中，穿出箱體右側(cè)軸孔的軸頭上裝有旋鈕；備拼三拼音用的字母卡片空心旋轉(zhuǎn)軸套裝在韻母卡片旋轉(zhuǎn)軸的右半段，空心軸右端穿出箱體右壁軸孔，空心軸頭上裝有旋鈕；各旋轉(zhuǎn)軸上固裝有間距略大于字母卡片寬的二聯(lián)裝字母卡片輪，每個(gè)二聯(lián)裝字母卡片輪中的一輪外側(cè)面上沿外緣制有棘齒，彈性棘爪裝在軸架上，三個(gè)二聯(lián)裝字母卡片輪上分別沿圓周制有均布的按聲母?jìng)€(gè)數(shù)，韻母?jìng)€(gè)數(shù)、備拼三拼音字母?jìng)€(gè)數(shù)的小孔，在二聯(lián)裝字母卡片輪上對(duì)應(yīng)的孔內(nèi)裝有帶軸頭的卡片，對(duì)應(yīng)箱體各窗口的相臨兩卡片沿卡片軸頭軸線為中線，按序制上一個(gè)字母組成本實(shí)用新型。
本實(shí)用新型的具體結(jié)構(gòu)由下面的實(shí)施例及其附圖給出。


圖1是根據(jù)本實(shí)用新型提出的漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是根據(jù)本實(shí)用新型提出的漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器的外觀圖。
以下結(jié)合附圖詳細(xì)說(shuō)明漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)及使用情況參照
圖1、圖2，塑制漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器，其長(zhǎng)方形箱體(1)的正面有視聲母、韻母、備拼三拼音字母的三個(gè)窗口，在高出窗口二分之一位置的箱體兩側(cè)壁上制有軸孔(13)、(14)，箱體(1)內(nèi)有隔板式軸架(11)、(12)；聲母卡片旋轉(zhuǎn)軸(2)架設(shè)在箱體軸孔(13)、軸架(12)上，穿出軸孔(13)的軸頭上裝有旋鈕(21)；韻母卡片旋轉(zhuǎn)軸(3)架設(shè)在軸架(11)、(12)和箱體軸孔(14)上，穿出箱體外的軸頭上裝有旋鈕(31)；備拼三拼音用的字母卡片空心旋轉(zhuǎn)軸(4)套裝在韻母卡片旋轉(zhuǎn)軸(3)的右半段上，空心軸(4)右端穿出箱體軸空(14)，軸頭上裝有旋鈕(41)，旋轉(zhuǎn)軸(2)、(3)、(4)分別固裝有兩輪間距略大于字母卡片(9)寬的二聯(lián)裝字母卡片輪(5)、(6)、(7)，各二聯(lián)裝字母卡片輪中的一輪外側(cè)面上沿外緣制有棘齒(51)、(61)、(71)，棘齒齒數(shù)與它所在圓面上的孔數(shù)相對(duì)應(yīng)，彈性棘爪(8)裝在隔板式軸架(11)、(12)上，三個(gè)二聯(lián)裝字母卡片輪(5)、(6)、(7)分別沿圓周制有均布聲母?jìng)€(gè)數(shù)、韻母?jìng)€(gè)數(shù)、備拚三拼音字母?jìng)€(gè)數(shù)的小孔，二聯(lián)卡片輪上對(duì)應(yīng)的孔內(nèi)裝有空白帶軸頭的卡片(9)，其大小為對(duì)應(yīng)窗口的一半，相臨的兩卡片(9)沿卡片軸頭軸線為中線，按序制上一個(gè)字母。
漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器在教學(xué)應(yīng)用時(shí)旋轉(zhuǎn)旋鈕就有一個(gè)字母的下半段垂直向下，且字母上半段的卡片因被視窗上沿阻擋及棘輪棘爪機(jī)構(gòu)的控制，不能落上而合成一個(gè)字母。如教聲母時(shí)，手旋聲母卡片旋鈕(21)，每聽(tīng)到啪聲，就會(huì)出現(xiàn)按序合成的一個(gè)聲母，其它各卡片旋鈕使用同上。拼音時(shí)，旋聲母旋鈕(21)和韻母旋鈕(31)就能找到所拼的字。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)1使用漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器教小孩漢語(yǔ)拼音，在課堂上教師省時(shí)省力，并能提高小孩學(xué)習(xí)拼音字母和拼音的興趣，提高了課時(shí)教學(xué)質(zhì)量；2漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器的設(shè)計(jì)適應(yīng)了初入學(xué)小孩愛(ài)動(dòng)和對(duì)新鮮事物的好奇心理，能促使小孩主動(dòng)演示，培養(yǎng)初入學(xué)校小孩的動(dòng)手動(dòng)腦能力，加強(qiáng)了小孩對(duì)漢語(yǔ)拼音的識(shí)記和記憶能力，3使用該教具，不受條件限制，有利于校外家長(zhǎng)對(duì)孩子的隨時(shí)輔導(dǎo)。
權(quán)利要求1由聲母、韻母卡片制成的漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器，其特征在于箱體(1)的正面開(kāi)有視聲母、韻母、備拼三拼音用字母的三個(gè)窗口，在高出窗口二分之一位置的箱體兩側(cè)壁上制有軸孔(13)、(14)，箱體(1)內(nèi)還制有軸架(11)、(12)；聲母卡片旋轉(zhuǎn)軸(2)架設(shè)在箱體軸孔(13)和軸架(12)上，穿出軸孔(13)的軸頭上裝有旋鈕(21)；韻母卡片旋轉(zhuǎn)軸(3)架設(shè)在軸架(11)、(12)和箱體軸孔(14)上，穿出箱體外的軸頭上裝有旋鈕(31)；備拼三拼音用的字母卡片空心旋轉(zhuǎn)軸(4)套裝在韻母卡片旋轉(zhuǎn)軸(3)的右半段上，空心旋轉(zhuǎn)軸(4)的右端穿出箱體軸孔(14)，軸頭上裝有旋鈕(41)；旋轉(zhuǎn)軸(2)、(3)、(4)上分別固裝有兩輪間距略大于字母卡片(9)寬的二聯(lián)裝字母卡片輪(5)、(6)、(7)，各二聯(lián)裝字母卡片輪中的一輪的外側(cè)面上沿外緣制有棘齒(51)、(61)、(71)，彈性棘爪(8)裝在軸架(11)、(12)上，二聯(lián)裝字母卡片輪(5)、(6)、(7)分別沿圓周制有均布的按聲母?jìng)€(gè)數(shù)、韻母?jìng)€(gè)數(shù)、備拼三拼音字母?jìng)€(gè)數(shù)的小孔，二聯(lián)裝字母卡片輪上對(duì)應(yīng)的孔內(nèi)裝有帶軸頭的卡片(9)，箱體各窗口中相臨的兩卡片(9)沿卡片軸頭軸線為中線，按序制上一個(gè)字母。
2根據(jù)權(quán)利要求1所述的漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器，其特征在于所述的字母卡片(9)為所對(duì)窗口的一半。
3根據(jù)權(quán)利要求1所述的漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器，其特征在于所述的二聯(lián)裝字母卡片輪上的棘齒齒數(shù)與它所在圓面上的孔數(shù)相對(duì)應(yīng)。
專利摘要漢語(yǔ)拼音教學(xué)助學(xué)器,涉及小學(xué)教具領(lǐng)域。為提高教學(xué)質(zhì)量,誘導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣而設(shè)計(jì),其特征在于箱體(1)正面開(kāi)有視聲母、韻母、備拼三拼音用字母窗口,箱體兩側(cè)有聲母旋鈕(21)、韻母旋鈕(31)、備拼三拼音用的字母旋鈕(41),各旋鈕控制箱體(1)內(nèi)的有棘輪機(jī)構(gòu)的字母卡片輪,字母卡片輪上裝有拼合字母卡片(9)。它適用于學(xué)前班和初級(jí)小學(xué)教學(xué),也適用于學(xué)生課外動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)拼音,提高識(shí)記和記憶。
文檔編號(hào)G09B1/00GK2366914SQ99237469
公開(kāi)日2000年3月1日 申請(qǐng)日期1999年4月5日 優(yōu)先權(quán)日1999年4月5日
發(fā)明者劉博濟(jì), 魏孝巨 申請(qǐng)人:劉博濟(jì)