本技術(shù)涉及數(shù)學(xué)教學(xué)用具，具體涉及一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型。

背景技術(shù)：

1、數(shù)學(xué)是重要的一門學(xué)科，其是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具，數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，其中概率統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，在概率教學(xué)過程中，為了讓同學(xué)們直觀理解概率的分布與統(tǒng)計(jì)情況，通常老師會(huì)在課堂上進(jìn)行演示，目前最多的是采用投擲硬幣的方式統(tǒng)計(jì)正面或背面朝上的隨機(jī)概率。

2、目前硬幣投擲演示時(shí)，學(xué)生或者老師將硬幣投擲在講桌上或者地面上，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在硬幣投擲后，需要將其拾起再進(jìn)行投擲，以實(shí)現(xiàn)大量的統(tǒng)計(jì)，由于硬幣投擲后容易滾至多個(gè)位置，人員手動(dòng)逐個(gè)回收硬幣較為費(fèi)時(shí)費(fèi)力，基于此，在此提出一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，以實(shí)現(xiàn)投擲后硬幣的快速回收十分重要。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本實(shí)用新型的目的是提供一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，以解決技術(shù)中的上述不足之處。

2、為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，包括：

3、演示箱，所述演示箱的外壁安裝有可視窗，且所述演示箱內(nèi)部設(shè)有上下貫通的空腔，所述空腔內(nèi)部中下端設(shè)有活動(dòng)托板，所述活動(dòng)托板和演示箱之間設(shè)有翻轉(zhuǎn)組件，所述翻轉(zhuǎn)組件用于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)托板的翻轉(zhuǎn)；

4、封頭，所述封頭可拆地設(shè)于演示箱上方，且封頭上設(shè)有與空腔貫通的投幣孔；

5、兩個(gè)支撐板，兩個(gè)所述支撐板對(duì)稱連接于演示箱的底端兩側(cè)，且兩個(gè)所述支撐板之間可拆地設(shè)有回收箱。

6、優(yōu)選的，所述翻轉(zhuǎn)組件包括：

7、安裝槽，所述安裝槽開設(shè)于活動(dòng)托板內(nèi)，且安裝槽的側(cè)壁開設(shè)有限位槽；

8、安裝桿，所述安裝桿設(shè)于安裝槽內(nèi)，且安裝桿的外壁連接有配合于限位槽的限位條；

9、連接桿，所述連接桿連接于安裝桿的外端部，且連接桿延伸至演示箱外部；

10、擰條，所述擰條固定于連接桿的外端部。

11、優(yōu)選的，所述擰條上穿設(shè)有定位桿，所述演示箱的外壁上開設(shè)有定位孔，所述定位桿端部可嵌入至定位孔內(nèi)。

12、優(yōu)選的，所述演示箱的上端面靠近邊沿處開設(shè)有對(duì)接槽，所述封頭的底端靠近邊沿處連接有對(duì)接桿，所述對(duì)接桿插設(shè)配合于對(duì)接槽。

13、優(yōu)選的，所述投幣孔的內(nèi)徑小于空腔的內(nèi)徑。

14、優(yōu)選的，所述封頭上端面且位于投幣孔位置處設(shè)有投幣斗，所述封頭上端面且位于投幣斗外圍設(shè)有圍板。

15、優(yōu)選的，兩個(gè)所述支撐板相對(duì)的一側(cè)均固定有托條，所述回收箱搭設(shè)于托條上。

16、在上述技術(shù)方案中，本實(shí)用新型提供的技術(shù)效果和優(yōu)點(diǎn)：

17、本實(shí)用新型在進(jìn)行投幣演示時(shí)，演示箱可防止硬幣滾動(dòng)較遠(yuǎn)，且通過設(shè)置活動(dòng)托板和翻轉(zhuǎn)組件，在回收活動(dòng)托板上的硬幣時(shí)，通過翻轉(zhuǎn)組件可使活動(dòng)托板傾斜，使得活動(dòng)托板邊沿與空腔內(nèi)壁間產(chǎn)生通道，硬幣可經(jīng)由通道滑下而后集中落至回收箱內(nèi)，硬幣回收方便快捷，無需人員逐個(gè)拾取，極大節(jié)省了回收的時(shí)間，提高了硬幣回收效率；

18、本實(shí)用新型的演示箱、封頭和投幣斗間采用易拆的結(jié)構(gòu)進(jìn)行連接，便于使用時(shí)的快速組裝，也便于后續(xù)的快速拆分。

技術(shù)特征：

1.一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，其特征在于，包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，其特征在于：所述翻轉(zhuǎn)組件包括：

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，其特征在于：所述擰條(7)上穿設(shè)有定位桿(15)，所述演示箱(1)的外壁上開設(shè)有定位孔，所述定位桿(15)端部可嵌入至定位孔內(nèi)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，其特征在于：所述演示箱(1)的上端面靠近邊沿處開設(shè)有對(duì)接槽(11)，所述封頭(4)的底端靠近邊沿處連接有對(duì)接桿(10)，所述對(duì)接桿(10)插設(shè)配合于對(duì)接槽(11)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，其特征在于：所述投幣孔(5)的內(nèi)徑小于空腔(3)的內(nèi)徑。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，其特征在于：所述封頭(4)上端面且位于投幣孔(5)位置處設(shè)有投幣斗(6)，所述封頭(4)上端面且位于投幣斗(6)外圍設(shè)有圍板(12)。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，其特征在于：兩個(gè)所述支撐板(8)相對(duì)的一側(cè)均固定有托條(20)，所述回收箱(9)搭設(shè)于托條(20)上。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開了一種概率統(tǒng)計(jì)演示模型，具體涉及數(shù)學(xué)教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，包括演示箱、封頭和兩個(gè)支撐板，所述演示箱的外壁安裝有可視窗，且所述演示箱內(nèi)部設(shè)有上下貫通的空腔，所述空腔內(nèi)部中下端設(shè)有活動(dòng)托板，所述活動(dòng)托板和演示箱之間設(shè)有翻轉(zhuǎn)組件，所述翻轉(zhuǎn)組件用于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)托板的翻轉(zhuǎn)，所述封頭可拆地設(shè)于演示箱上方。本技術(shù)在進(jìn)行投幣演示時(shí)，演示箱可防止硬幣滾動(dòng)較遠(yuǎn)，且通過設(shè)置活動(dòng)托板和翻轉(zhuǎn)組件，在回收活動(dòng)托板上的硬幣時(shí)，通過翻轉(zhuǎn)組件可使活動(dòng)托板傾斜，活動(dòng)托板邊沿與空腔內(nèi)壁間產(chǎn)生通道，硬幣可經(jīng)由通道滑下而后集中落至回收箱內(nèi)，硬幣回收方便快捷，無需人員逐個(gè)拾取，極大節(jié)省了回收時(shí)間，提高了硬幣回收效率。

技術(shù)研發(fā)人員：李松
受保護(hù)的技術(shù)使用者：湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
技術(shù)研發(fā)日：20240320
技術(shù)公布日：2024/12/19