本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種大學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像教學(xué)板。

背景技術(shù)：

在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中，需要學(xué)習(xí)很多較復(fù)雜的函數(shù)，而借助函數(shù)圖像能夠更好地理解函數(shù)的定義及各種性質(zhì)，在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上，能夠?yàn)橥瑢W(xué)們展示所學(xué)函數(shù)的圖像變得很有必要，函數(shù)圖像教學(xué)板，主要是在課堂上展示各種函數(shù)的基本圖像，使學(xué)生能夠更容易掌握函數(shù)的定義及性質(zhì)的一種教學(xué)工具，在現(xiàn)有的函數(shù)圖像教學(xué)板中，例如申請(qǐng)?zhí)枮?01420171414.6的實(shí)用新型專利，包括展板、軟線、浮動(dòng)坐標(biāo)板、XY 坐標(biāo)、底座、磁粉、鐵片、鐵粉、封口塞，展板為長(zhǎng)方體空心結(jié)構(gòu)，展板內(nèi)部裝填有磁粉，軟線為管狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)部裝填鐵粉，浮動(dòng)坐標(biāo)板為方形紙板前面帶有數(shù)字，浮動(dòng)坐標(biāo)板與鐵片通過膠粘合，該專利雖然可隨意放置軟線和浮動(dòng)坐標(biāo)板，但在實(shí)際使用時(shí)并不能調(diào)節(jié)教學(xué)角度，導(dǎo)致兩側(cè)的學(xué)員并不能很好地觀看到函數(shù)教學(xué)板，其使用效果并不理想。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種大學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像教學(xué)板，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種大學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像教學(xué)板，包括立板，所述立板的正面設(shè)有磁力板，所述磁力板的正面設(shè)有坐標(biāo)軸線，所述磁力板的正面磁力連接有磁性軟條，所述磁力板通過轉(zhuǎn)桿與立板相連，所述轉(zhuǎn)桿與立板的連接處設(shè)有第二軸環(huán)，所述磁力板的外側(cè)安裝有第二永磁鐵板，所述立板的內(nèi)壁左右兩端均安裝有第一永磁鐵板，所述第一永磁鐵板與第二永磁鐵板磁性連接，所述立板的底端固定安裝有底座，所述底座的底端設(shè)有臺(tái)座，所述底座通過轉(zhuǎn)柱與臺(tái)座轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述轉(zhuǎn)柱與臺(tái)座的連接處設(shè)有第一軸環(huán)，所述第一軸環(huán)的外側(cè)安裝有套筒，所述套筒的頂端安裝有端蓋，所述臺(tái)座的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有側(cè)半圓板，所述底座的底端左右兩側(cè)均設(shè)有與側(cè)半圓板相匹配的半圓槽，所述側(cè)半圓板的頂端內(nèi)側(cè)設(shè)有凹槽，所述凹槽的內(nèi)側(cè)活動(dòng)連接有滾珠，所述滾珠的外側(cè)安裝有壓蓋，所述壓蓋通過固定螺栓與側(cè)半圓板固定連接。

優(yōu)選的，所述立板的底端內(nèi)側(cè)設(shè)有收納腔，所述收納腔的內(nèi)側(cè)設(shè)有扣蓋，所述扣蓋的左右兩端均安裝有第二卡扣，所述立板的底端左右兩側(cè)均安裝有第一卡扣，所述第一卡扣與第二卡扣為卡扣組結(jié)構(gòu)，所述收納腔的內(nèi)壁固定安裝有壓板，所述壓板的內(nèi)側(cè)設(shè)有彈力帶。

優(yōu)選的，所述底座的外側(cè)設(shè)有側(cè)邊臺(tái)，所述臺(tái)座的外側(cè)設(shè)有側(cè)邊槽，所述側(cè)邊臺(tái)與側(cè)邊槽相匹配。

優(yōu)選的，所述臺(tái)座的底端左右兩側(cè)均設(shè)有底橡膠墊。

優(yōu)選的，所述凹槽的內(nèi)壁安裝有合金槽。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該大學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像教學(xué)板，通過磁力板、側(cè)半圓板和轉(zhuǎn)柱的配合，撥動(dòng)磁力板，使其通過轉(zhuǎn)桿和第二軸環(huán)的配合微量轉(zhuǎn)動(dòng)于立板的內(nèi)側(cè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)磁力板的微量角度調(diào)節(jié)，同時(shí)通過第一永磁鐵板與第二永磁鐵板的磁性連接對(duì)磁力板的固定，撥動(dòng)立板帶動(dòng)底座轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座上，底座通過轉(zhuǎn)柱轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座內(nèi)側(cè)的第一軸環(huán)內(nèi)，同時(shí)底座在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其底端外側(cè)的半圓槽轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座頂端外側(cè)的側(cè)半圓板上，同時(shí)在底座轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)側(cè)半圓板內(nèi)側(cè)的滾珠上，通過滾珠的轉(zhuǎn)動(dòng)輔助底座轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)立板的大幅度角度調(diào)節(jié)，使兩側(cè)的學(xué)員能夠很好地觀看到函數(shù)教學(xué)板，其使用效果較為理想。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的底座結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型的側(cè)半圓板結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型的滾珠結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本實(shí)用新型的磁力板結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、立板，2、磁力板，3、坐標(biāo)軸線，4、磁性軟條，5、底座，6、臺(tái)座，7、側(cè)半圓板，8、端蓋，9、第一軸環(huán)，10、半圓槽，11、側(cè)邊臺(tái)，12、側(cè)邊槽，13、底橡膠墊，14、轉(zhuǎn)柱，15、套筒，16、固定螺栓，17、滾珠，18、壓蓋，19、凹槽，20、合金槽，21、第一永磁鐵板，22、轉(zhuǎn)桿，23、第二軸環(huán)，24、第二永磁鐵板，25、第一卡扣，26、壓板，27、收納腔，28、扣蓋，29、彈力帶，30、第二卡扣。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-5，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種大學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像教學(xué)板，包括立板1，立板1的正面設(shè)有磁力板2，磁力板2的正面設(shè)有坐標(biāo)軸線3，磁力板2的正面磁力連接有磁性軟條4，使用時(shí)，撥動(dòng)磁性軟條4，使其在磁力板2正面的坐標(biāo)軸線3上移動(dòng)，進(jìn)行函數(shù)的演示，立板1的底端內(nèi)側(cè)設(shè)有收納腔27，收納腔27的內(nèi)側(cè)設(shè)有扣蓋28，扣蓋28的左右兩端均安裝有第二卡扣30，立板1的底端左右兩側(cè)均安裝有第一卡扣25，第一卡扣25與第二卡扣30為卡扣組結(jié)構(gòu)，收納腔27的內(nèi)壁固定安裝有壓板26，壓板26的內(nèi)側(cè)設(shè)有彈力帶29，扣蓋28通過第一卡扣25與第二卡扣30的配合固定在收納腔27上，同時(shí)磁性軟條4可固定于壓板26內(nèi)側(cè)的彈力帶27內(nèi)，實(shí)現(xiàn)對(duì)磁性軟條4的收納和固定，磁力板2通過轉(zhuǎn)桿22與立板1相連，轉(zhuǎn)桿22與立板1的連接處設(shè)有第二軸環(huán)23，撥動(dòng)磁力板2，使其通過轉(zhuǎn)桿22和第二軸環(huán)23的配合微量轉(zhuǎn)動(dòng)于立板1的內(nèi)側(cè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)磁力板2的微量角度調(diào)節(jié)，磁力板2的外側(cè)安裝有第二永磁鐵板24，立板1的內(nèi)壁左右兩端均安裝有第一永磁鐵板21，第一永磁鐵板21與第二永磁鐵板24磁性連接，同時(shí)通過第一永磁鐵板21與第二永磁鐵板24的磁性連接對(duì)磁力板2的固定，立板1的底端固定安裝有底座5，底座5的底端設(shè)有臺(tái)座6，臺(tái)座6的底端左右兩側(cè)均設(shè)有底橡膠墊13，底座5的外側(cè)設(shè)有側(cè)邊臺(tái)11，臺(tái)座6的外側(cè)設(shè)有側(cè)邊槽12，側(cè)邊臺(tái)11與側(cè)邊槽12相匹配，底座5通過轉(zhuǎn)柱14與臺(tái)座6轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)柱14與臺(tái)座6的連接處設(shè)有第一軸環(huán)9，第一軸環(huán)9的外側(cè)安裝有套筒15，套筒15的頂端安裝有端蓋8，臺(tái)座6的頂端左右兩側(cè)均設(shè)有側(cè)半圓板7，底座5的底端左右兩側(cè)均設(shè)有與側(cè)半圓板7相匹配的半圓槽10，側(cè)半圓板7的頂端內(nèi)側(cè)設(shè)有凹槽19，凹槽19的內(nèi)壁安裝有合金槽20，凹槽19的內(nèi)側(cè)活動(dòng)連接有滾珠17，滾珠17的外側(cè)安裝有壓蓋18，壓蓋18通過固定螺栓16與側(cè)半圓板7固定連接，撥動(dòng)立板1帶動(dòng)底座5轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座6上，底座5通過轉(zhuǎn)柱14轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座6內(nèi)側(cè)的第一軸環(huán)9內(nèi)，同時(shí)底座5在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其底端外側(cè)的半圓槽10轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座6頂端外側(cè)的側(cè)半圓板7上，同時(shí)在底座5轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)側(cè)半圓板7內(nèi)側(cè)的滾珠17上，通過滾珠17的轉(zhuǎn)動(dòng)輔助底座5轉(zhuǎn)動(dòng)。

使用時(shí)，撥動(dòng)磁性軟條4，使其在磁力板2正面的坐標(biāo)軸線3上移動(dòng)，進(jìn)行函數(shù)的演示，撥動(dòng)磁力板2，使其通過轉(zhuǎn)桿22和第二軸環(huán)23的配合微量轉(zhuǎn)動(dòng)于立板1的內(nèi)側(cè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)磁力板2的微量角度調(diào)節(jié)，同時(shí)通過第一永磁鐵板21與第二永磁鐵板24的磁性連接對(duì)磁力板2的固定，撥動(dòng)立板1帶動(dòng)底座5轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座6上，底座5通過轉(zhuǎn)柱14轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座6內(nèi)側(cè)的第一軸環(huán)9內(nèi)，同時(shí)底座5在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其底端外側(cè)的半圓槽10轉(zhuǎn)動(dòng)于臺(tái)座6頂端外側(cè)的側(cè)半圓板7上，同時(shí)在底座5轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)側(cè)半圓板7內(nèi)側(cè)的滾珠17上，通過滾珠17的轉(zhuǎn)動(dòng)輔助底座5轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)立板1的大幅度角度調(diào)節(jié)。

在本實(shí)用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語“同軸”、“底部”、“一端”、 “頂部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一側(cè)”、“頂部”、“內(nèi)”、“前部”、“中央”、“兩端”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。

此外，術(shù)語“第一”、“第二”、“第三”、“第四”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征能夠明示或者隱含地包括至少一個(gè)該特征。

在本實(shí)用新型中，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“設(shè)置”、 “連接”、“固定”、“旋接”等術(shù)語應(yīng)做廣義理解，例如，能夠是固定連接，也能夠是可拆卸連接，或成一體；能夠是機(jī)械連接，也能夠是電連接；能夠是直接相連，也能夠通過中間媒介間接相連，能夠是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通或兩個(gè)元件的相互作用關(guān)系，除非另有明確的限定，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，能夠根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語在本實(shí)用新型中的具體含義。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，能夠理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下能夠?qū)@些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。