本實用新型涉及教學儀器領(lǐng)域，具體地說是一種摩擦力演示儀。

技術(shù)背景

目前，在中學物理課堂上講解物體間的靜摩擦力到滑動摩擦力的變化情況時，大多采用理論的灌輸或者通過簡易的實驗讓學生當場感受摩擦力的一個變化情況；理論灌輸讓學生難以理解變化過程，簡易的實驗也不能直觀地展現(xiàn)變化過程。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了解決目前中學物理課堂上學生對于摩擦力的學習面臨的困難，本實用新型提供一種摩擦力演示儀，該摩擦力演示儀能反映出靜摩擦力到滑動摩擦力的變化情況，定性畫出其變化曲線，具有探究影響摩擦力的因素，動摩擦因數(shù)的測定的功能。

本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：本儀器根據(jù)二力平衡原理設(shè)計。低速電機帶動滑板運動，滑板與壓在滑板上的滑塊由相對靜止到相對運動；滑塊一端連接有接有小磁針的細線，細線另一端連著彈簧，物體在處于相對靜止或者勻速直線運動狀態(tài)時，儀器以彈簧測量拉力的大小，反映拉力的變化，同時也表示摩擦力的變化?；瑝K與磁性板同時運動，小磁針在磁性板上畫出摩擦力的變化情況。

本實用新型的有益效果是，可以定性畫出摩擦力的變化情況和探究影響摩擦力大小的因素，方便學生對于摩擦力知識的掌握，該儀器采用低壓電源，安全節(jié)能，結(jié)構(gòu)簡單。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。

圖1是本實用新型的電路原理圖。

圖2是摩擦力演示儀的正視圖。

圖3是摩擦力演示儀的左視圖。

圖4是摩擦力演示儀的俯視圖。

圖中1.低速電機A，2.低速電機B，3.滑塊，4.滑板，5.磁性板，6.調(diào)速器，7.彈簧，8.小磁針，9.滑輪A，10.滑輪B，11.滑輪C，12.小指針，13.刻度值A(chǔ)，14.刻度值B，15.軌道。

具體實施方式

將滑塊(3)置于滑板(4)上，滑塊(3)一端連一細線，繞過滑輪A(9)，滑輪B(10)，在滑輪B(10)與滑輪C(11)之間接有一小磁針(8)，小磁針(8)垂直于磁性板(5)，細線繞過滑輪C，與豎直掛立的彈簧(7)下端相連，相連處有一小指針(12)；啟動電源時，低速點擊A(1)運動，帶動滑板(4)運動，低速電機B(2)同時運動，并帶動磁性板(5)運動，小磁針(8)在磁性板(5)上實時畫出摩擦力大小的變化情況。在探究影響摩擦力的大小因素時，改變滑塊的重量、與滑板接觸面的材料分別探究。