本發(fā)明涉及一種益智拼裝單片機編程積木。

背景技術：

在益智積木領域中，樂高式積木一直占有主體地位，因為其造型多，趣味性強。但是，樂高式編程積木價格高，讓想學習編程的愛好者們望而卻步。由于最近Arduino單片機的流行，這種造價低可玩性強的單片機成了編程初學者們的最愛。本單片機編程積木就結合了樂高和Arduino單片機的優(yōu)點，發(fā)明了本單片機編程積木。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的，是提供一種單片機編程積木。本單片機編程積木，僅有幾個小的單元模塊組成，經(jīng)過簡單學習，任意模塊之間均可完成拼裝。由基礎的樂高積木和單片機模塊組合可以拼接成任意的造型。這種拼裝積木，大大增強了想象力，通過不同模塊的拼接可以拼出想想的任何一種造型。在此基礎上，本益智編程積木增加了Arduino編程模塊、傳感器模塊和執(zhí)行機構，通過簡單的學習用簡單的程序來完成自己的智能硬件或智能玩具。

本發(fā)明的目的是通過以下技術方案實現(xiàn)的：基礎模塊Arduino主控盒，其外殼上有與樂高積木尺寸兼容的連接孔。通過軸與孔的結合將各模塊結合起來。而與其搭配的附件結構與其相似，傳感器模塊和執(zhí)行機構也可以通過樂高相互連接。所述的單片機編程積木為環(huán)保塑料材質(zhì)，材料易得加工簡單，所有組件均有倒圓角安全不傷手。

本發(fā)明的積極效果在于：該單片機編程積木僅有幾個小模塊就可拼出想象中的造型且能制作自己的智能硬件。而且各模塊通過樂高積木連接，相互交叉，相互鎖緊，增加了積木整體的結構穩(wěn)定性。該積木大大地增加了單片機積木的自由度和創(chuàng)造性，對人的智力開發(fā)有非常積極的作用，也讓Arduino單片機愛好者有了更低的學習門檻。通過學習編程，增強人的創(chuàng)造力、邏輯思維能力和動手能力，通過寓教于樂來學習科學、技術、工程、數(shù)學。

附圖說明

圖1電機模塊示意圖。

圖2傳感器通用插口示意圖。

圖3傳感器外殼示意圖。

圖4 Arduino主控盒示意圖。

圖5電池模塊示意圖。

圖6舵機模塊示意圖。

圖7超聲波模塊示意圖。

圖8積木組合體示意圖。

具體實施方式

一種益智編程積木，包括電機模塊（1）、傳感器通用插口（2）、傳感器外殼（3）、Arduino主控盒（4）、電池模塊（5）、舵機模塊（6）、超聲波模塊（7），其特征是：電機模塊（1）、傳感器通用插口（2）、傳感器外殼（3）、Arduino主控盒（4）、電池模塊（5）、舵機模塊（6）、超聲波模塊（7）經(jīng)過樂高積木連接自由組合拼出組合體，如圖8所示。

在圖8中，電機模塊（1）可連接車輪進行運動；傳感器通用插口（2）可連接led燈、揚聲器、紅外傳感器等電子元件；傳感器外殼（3）作為電子元件的外殼來保護電子元件；Arduino主控盒（4）是編程積木的核心用來執(zhí)行編程者的程序；電池模塊（5）為Arduino單片機供電；舵機模塊（6）用來執(zhí)行角度運動；超聲波模塊（7）可探測距離傳回距離數(shù)據(jù)。電機模塊（1）、傳感器通用插口（2）、傳感器外殼（3）、Arduino主控盒（4）、電池模塊（5）、舵機模塊（6）、超聲波模塊（7）通過樂高積木連接組合組合成一種積木組合體，各模塊之間通過電線連接與Arduino主控盒（4）通信來完成編程者的程序。通過編程學習，在電腦上用程序為Arduino編程，完成自己的智能硬件或智能玩具。