本實用新型屬于學習工具技術領域，具體涉及一種便攜式英語學習機。

背景技術：

英語作為世界上的通用語言，已在全世界范圍內得到廣泛的應用，特別是隨著中國改革開放的進一步深入，要加強與世界上其他國家的文化交流與溝通，就更加要好好掌握英語這門重要的交流溝通工具，而英語學習機是學習英語常用到的工具，可以使用英語學習機學習單詞、語法、發(fā)音等內容，然而目前很多英語學習機都不便攜帶，而且大多數的學習機功能繁雜，查閱比較麻煩，不能夠直接通過手寫查單詞，不能夠與發(fā)音對比跟讀，為此，我們提出一種便攜式英語學習機來便于使用和提高學習效率。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種便攜式英語學習機，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便攜式英語學習機，包括主體、顯示屏和主板，所述主體的上表面安裝有觸摸屏，所述觸摸屏的右側安置有電源開關，所述電源開關的上端安裝有音響，所述主體的上端活動連接有顯示屏，所述主體的內部安裝有主板和儲存器，所述主體的下端連接有抽屜，所述抽屜的左側安置有橡皮槽，所述橡皮槽的右側安置有寫字筆槽，所述主體的右側表面安置有USB接口。

優(yōu)選的，所述觸摸屏的上端安置有升音鍵，所述升音鍵的右側安置有降音鍵。

優(yōu)選的，所述主體的下端兩側活動連接有保險扣，所述保險扣的上表面安置有魔術貼。

優(yōu)選的，所述主體的上端固定連接有轉軸，所述主體與所述顯示屏通過轉軸連接，所述顯示屏可繞轉軸360°旋轉。

優(yōu)選的，所述主體的右側表面安置有充電口，所述充電口的左側安置有耳機接口，所述耳機接口的左側連接有麥克風接口。

優(yōu)選的，所述主體的內部安裝有電源。

優(yōu)選的，所述主板與儲存器、觸摸屏、顯示屏通過導線電性連接。

優(yōu)選的，所述抽屜的上表面安置有把手。

本實用新型的技術效果和優(yōu)點：該便攜式英語學習機，包括主體、顯示屏和主板，主體的上表面安裝有觸摸屏，通過觸摸屏實現了對裝置的控制和直接手寫查單詞，觸摸屏的右側安置有電源開關，電源開關的上端安裝有音響，主體的上端活動連接有顯示屏，主體的上端固定連接有轉軸，通過轉軸實現了對該裝置的簡化，主體與所述顯示屏通過轉軸連接，顯示屏可繞轉軸360°旋轉，主體的內部安裝有主板和儲存器，主體的下端連接有抽屜，通過抽屜實現了對小物品的儲存，抽屜的左側安置有橡皮槽，橡皮槽的右側安置有寫字筆槽，主體的右側表面安置有USB接口，該便攜式英語學習機還具有攜帶方便，設計合理，能夠提高學習的效率，具有較強的實用性的優(yōu)點。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的電性連接示意圖。

圖中：1主體、2觸摸屏、3魔術貼、4保險扣、5橡皮槽、6把手、7抽屜、8寫字筆槽、9降音鍵、10升音鍵、11音響、12轉軸、13顯示屏、14電源開關、15充電口、16耳機接口、17麥克風接口、18 USB接口、19電源、20主板、21儲存器。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，圖1為本實用新型的結構示意圖；一種便攜式英語學習機，包括主體1、顯示屏13和主板20，所述主體1的上表面安裝有觸摸屏2，通過觸摸屏2實現了對裝置的控制和直接手寫查單詞，所述觸摸屏2的右側安置有電源開關14，通過電源開關14實現了對該裝置的開機和關機控制，所述觸摸屏2的上端安置有升音鍵10，所述升音鍵10的右側安置有降音鍵9，通過升音鍵10和降音鍵9實現了對音量的控制，所述電源開關14的上端安裝有音響11，通過音響11實現了對聲音的播放，所述主體1的上端活動連接有顯示屏13，通過顯示屏13實現了可以查看資料和上課視頻，所述主體1的上端固定連接有轉軸12，所述主體1與所述顯示屏13通過轉軸12連接，所述顯示屏13可繞轉軸12自由旋轉，所述主體1的內部安裝有主板20和儲存器21，通過主板20和儲存器21實現了對該裝置的操控，所述主體1的下端兩側活動連接有保險扣4，所述保險扣4的上表面安置有魔術貼3，通過魔術貼3實現了加強對保險扣4的保險作用，所述主體1的下端連接有抽屜7，通過抽屜7實現了可以儲存一些小的物品，所述抽屜7的上表面安置有把手6，通過把手6實現了方便抽屜7的開關自如，所述抽屜7的左側安置有橡皮槽5，所述橡皮槽5的右側安置有寫字筆槽8，所述主體1的右側表面安置有USB接口18，通過USB接口18實現了與外部資源的聯(lián)系，所述主體1的右側表面安置有充電口15，所述充電口15的左側安置有耳機接口16，所述耳機接口16的左側連接有麥克風接口17，通過麥克風接口17實現了對比跟讀的作用。

請參閱圖2，圖2為本實用新型的電性連接示意圖；一種便攜式英語學習機，包括主體1、顯示屏13和主板20，所述主體1的右側安置有電源開關14，所述電源開關14與所述主體1的內部安裝的電源19電性連接，所述電源19與主板20通過導線電性連接，所述主板20與顯示屏13、觸摸屏2、儲存器21之間均通過導線電性連接，所述顯示屏13與音響11通過導線電性連接，所述主板20與耳機接口16、USB接口18和麥克風接口17之間均通過導線電性連接，通過電性連接實現了使數據傳輸更快，更加準確。

最后應說明的是：以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換,凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。