本發(fā)明涉及一種教桿，尤其涉及一種多功能教桿。

背景技術：

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。講臺，指高出地面的臺子，講課或講演的人站在上面講。教桿是指教師講課時指示板書、圖片用的棍兒。

現(xiàn)有的教桿一般只具有單一的指劃功能，難以滿足現(xiàn)代教學的需求，因此亟需研發(fā)一種多功能教桿。

技術實現(xiàn)要素：

(1)要解決的技術問題

本發(fā)明為了克服現(xiàn)有的教桿一般只具有單一的指劃功能，難以滿足現(xiàn)代教學的需求的缺點，本發(fā)明要解決的技術問題是提供一種多功能教桿。

(2)技術方案

為了解決上述技術問題，本發(fā)明提供了這樣一種多功能教桿，包括有外教桿、透明窗、內(nèi)教桿、調(diào)節(jié)機構和畫圖輔助機構，外教桿頂部設有畫圖輔助機構，外教桿內(nèi)部設有內(nèi)教桿，外教桿外壁右側設有透明窗，外教桿右側設有調(diào)節(jié)機構，調(diào)節(jié)機構與內(nèi)教桿配合。

優(yōu)選地，調(diào)節(jié)機構包括有鐵質(zhì)插桿和磁鐵，外教桿內(nèi)底部右側開有卡槽，外教桿頂部右側開有第一通孔和第二通孔，第一通孔位于第二通孔右方，內(nèi)教桿上均勻開有插孔和插槽，插孔位于插槽左方，插槽內(nèi)底部設有磁鐵，磁鐵上吸附有鐵質(zhì)插桿，鐵質(zhì)插桿穿過卡槽、插孔、第一通孔和第二通孔，鐵質(zhì)插桿右壁與插槽配合，鐵質(zhì)插桿左壁與插孔配合，鐵質(zhì)插桿上部開有拉槽。

優(yōu)選地，畫圖輔助機構包括有尺子、伸縮桿和安裝框，外教桿頂部開有第三通孔，外教桿內(nèi)頂部設有安裝框，安裝框內(nèi)底部設有伸縮桿，伸縮桿個數(shù)為四個，伸縮桿頂部設有尺子。

優(yōu)選地，還包括有開關按鈕、激光頭、桿頭和第一蓄電池，內(nèi)教桿右端設有桿頭，桿頭頂部左側設有開關按鈕，桿頭內(nèi)開有內(nèi)腔，桿頭內(nèi)底部左端安裝有第一蓄電池，桿頭內(nèi)右壁上嵌有激光頭，開關按鈕、激光頭和第一蓄電池通過電路連接。

優(yōu)選地，還包括有第二蓄電池、小話筒、連接桿和轉動軸，外教桿頂部開有收放槽，收放槽內(nèi)左壁連接有轉動軸，轉動軸上設有連接桿，連接桿右端連接有小話筒，收放槽內(nèi)右壁安裝有第二蓄電池，小話筒和第二蓄電池通過電路連接。

優(yōu)選地，還包括有放置框、拉手、彈性件、倒l形板、固定板和隔板，外教桿左側設有放置框，放置框內(nèi)右壁左端設有固定板和隔板，固定板位于隔板上方，固定板上設有彈性件，彈性件上端連接有倒l形板，倒l形板與放置框接觸，倒l形板頂部設有拉手。

優(yōu)選地，還包括有公扣、母扣、安裝塊和吸盤，外教桿底部左側安裝有公扣，吸盤頂部設有安裝塊，安裝塊頂部設有母扣，母扣與公扣配合。

工作原理：老師根據(jù)需要使用調(diào)節(jié)機構調(diào)節(jié)內(nèi)教桿的伸出長度，數(shù)學老師需要在教學板上畫線畫圖時，可以使用畫圖輔助機構輔助畫圖，操作簡便且實用性強。

因為調(diào)節(jié)機構包括有鐵質(zhì)插桿和磁鐵，外教桿內(nèi)底部右側開有卡槽，外教桿頂部右側開有第一通孔和第二通孔，第一通孔位于第二通孔右方，內(nèi)教桿上均勻開有插孔和插槽，插孔位于插槽左方，插槽內(nèi)底部設有磁鐵，磁鐵上吸附有鐵質(zhì)插桿，鐵質(zhì)插桿穿過卡槽、插孔、第一通孔和第二通孔，鐵質(zhì)插桿右壁與插槽配合，鐵質(zhì)插桿左壁與插孔配合，鐵質(zhì)插桿上部開有拉槽，所以老師通過透明窗可以準確定位，老師將鐵質(zhì)插桿插入相應的插孔，使得鐵質(zhì)插桿和相應的磁鐵相吸，即可調(diào)整內(nèi)教桿伸出的長度。

因為畫圖輔助機構包括有尺子、伸縮桿和安裝框，外教桿頂部開有第三通孔，外教桿內(nèi)頂部設有安裝框，安裝框內(nèi)底部設有伸縮桿，伸縮桿個數(shù)為四個，伸縮桿頂部設有尺子，所以當需要畫圖時，老師將尺子抽出，即可畫線畫圖，用完后，將尺子壓回原位即可，十分方便。

因為還包括有開關按鈕、激光頭、桿頭和第一蓄電池，內(nèi)教桿右端設有桿頭，桿頭頂部左側設有開關按鈕，桿頭內(nèi)開有內(nèi)腔，桿頭內(nèi)底部左端安裝有第一蓄電池，桿頭內(nèi)右壁上嵌有激光頭，開關按鈕、激光頭和第一蓄電池通過電路連接，所以老師按下開關按鈕，即可開啟激光頭，便于老師指劃講課部分。

因為還包括有第二蓄電池、小話筒、連接桿和轉動軸，外教桿頂部開有收放槽，收放槽內(nèi)左壁連接有轉動軸，轉動軸上設有連接桿，連接桿右端連接有小話筒，收放槽內(nèi)右壁安裝有第二蓄電池，小話筒和第二蓄電池通過電路連接，所以當老師需要使用小話筒時，將小話筒轉出即可。

因為還包括有放置框、拉手、彈性件、倒l形板、固定板和隔板，外教桿左側設有放置框，放置框內(nèi)右壁左端設有固定板和隔板，固定板位于隔板上方，固定板上設有彈性件，彈性件上端連接有倒l形板，倒l形板與放置框接觸，倒l形板頂部設有拉手，所以老師可以將粉筆等教學小工具放入放置框內(nèi)，便于取用。

因為還包括有公扣、母扣、安裝塊和吸盤，外教桿底部左側安裝有公扣，吸盤頂部設有安裝塊，安裝塊頂部設有母扣，母扣與公扣配合，所以可以將吸盤與外教桿固定，再將吸盤吸在桌面或墻面上，防止外教桿滾落摔壞。

(3)有益效果

本發(fā)明達到了可以調(diào)節(jié)長度、輔助畫圖的效果，本裝置具有揚聲功能、儲物功能和防摔功能等，實用性強。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的主視結構示意圖。

圖2為本發(fā)明調(diào)節(jié)機構的主視結構示意圖。

圖3為本發(fā)明畫圖輔助機構的主視結構示意圖。

圖4為本發(fā)明的第一種部分主視結構示意圖。

圖5為本發(fā)明的第二種部分主視結構示意圖。

圖6為本發(fā)明的第三種部分主視結構示意圖。

圖7為本發(fā)明的第四種部分主視結構示意圖。

附圖中的標記為：1-外教桿，2-透明窗，3-內(nèi)教桿，4-調(diào)節(jié)機構，41-卡槽，42-鐵質(zhì)插桿，43-插孔，44-磁鐵，45-插槽，46-第一通孔，47-拉槽，48-第二通孔，5-畫圖輔助機構，51-第三通孔，52-尺子，53-伸縮桿，54-安裝框，6-開關按鈕，7-激光頭，8-桿頭，9-內(nèi)腔，10-第一蓄電池，11-第二蓄電池，12-小話筒，13-收放槽，14-連接桿，15-轉動軸，16-放置框，17-拉手，18-彈性件，19-倒l形板，20-固定板，21-隔板，22-公扣，23-母扣，24-安裝塊，25-吸盤。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步的說明。

實施例1

一種多功能教桿，如圖1-7所示，包括有外教桿1、透明窗2、內(nèi)教桿3、調(diào)節(jié)機構4和畫圖輔助機構5，外教桿1頂部設有畫圖輔助機構5，外教桿1內(nèi)部設有內(nèi)教桿3，外教桿1外壁右側設有透明窗2，外教桿1右側設有調(diào)節(jié)機構4，調(diào)節(jié)機構4與內(nèi)教桿3配合。

實施例2

一種多功能教桿，如圖1-7所示，包括有外教桿1、透明窗2、內(nèi)教桿3、調(diào)節(jié)機構4和畫圖輔助機構5，外教桿1頂部設有畫圖輔助機構5，外教桿1內(nèi)部設有內(nèi)教桿3，外教桿1外壁右側設有透明窗2，外教桿1右側設有調(diào)節(jié)機構4，調(diào)節(jié)機構4與內(nèi)教桿3配合。

調(diào)節(jié)機構4包括有鐵質(zhì)插桿42和磁鐵44，外教桿1內(nèi)底部右側開有卡槽41，外教桿1頂部右側開有第一通孔46和第二通孔48，第一通孔46位于第二通孔48右方，內(nèi)教桿3上均勻開有插孔43和插槽45，插孔43位于插槽45左方，插槽45內(nèi)底部設有磁鐵44，磁鐵44上吸附有鐵質(zhì)插桿42，鐵質(zhì)插桿42穿過卡槽41、插孔43、第一通孔46和第二通孔48，鐵質(zhì)插桿42右壁與插槽45配合，鐵質(zhì)插桿42左壁與插孔43配合，鐵質(zhì)插桿42上部開有拉槽47。

實施例3

一種多功能教桿，如圖1-7所示，包括有外教桿1、透明窗2、內(nèi)教桿3、調(diào)節(jié)機構4和畫圖輔助機構5，外教桿1頂部設有畫圖輔助機構5，外教桿1內(nèi)部設有內(nèi)教桿3，外教桿1外壁右側設有透明窗2，外教桿1右側設有調(diào)節(jié)機構4，調(diào)節(jié)機構4與內(nèi)教桿3配合。

調(diào)節(jié)機構4包括有鐵質(zhì)插桿42和磁鐵44，外教桿1內(nèi)底部右側開有卡槽41，外教桿1頂部右側開有第一通孔46和第二通孔48，第一通孔46位于第二通孔48右方，內(nèi)教桿3上均勻開有插孔43和插槽45，插孔43位于插槽45左方，插槽45內(nèi)底部設有磁鐵44，磁鐵44上吸附有鐵質(zhì)插桿42，鐵質(zhì)插桿42穿過卡槽41、插孔43、第一通孔46和第二通孔48，鐵質(zhì)插桿42右壁與插槽45配合，鐵質(zhì)插桿42左壁與插孔43配合，鐵質(zhì)插桿42上部開有拉槽47。

畫圖輔助機構5包括有尺子52、伸縮桿53和安裝框54，外教桿1頂部開有第三通孔51，外教桿1內(nèi)頂部設有安裝框54，安裝框54內(nèi)底部設有伸縮桿53，伸縮桿53個數(shù)為四個，伸縮桿53頂部設有尺子52。

實施例4

一種多功能教桿，如圖1-7所示，包括有外教桿1、透明窗2、內(nèi)教桿3、調(diào)節(jié)機構4和畫圖輔助機構5，外教桿1頂部設有畫圖輔助機構5，外教桿1內(nèi)部設有內(nèi)教桿3，外教桿1外壁右側設有透明窗2，外教桿1右側設有調(diào)節(jié)機構4，調(diào)節(jié)機構4與內(nèi)教桿3配合。

調(diào)節(jié)機構4包括有鐵質(zhì)插桿42和磁鐵44，外教桿1內(nèi)底部右側開有卡槽41，外教桿1頂部右側開有第一通孔46和第二通孔48，第一通孔46位于第二通孔48右方，內(nèi)教桿3上均勻開有插孔43和插槽45，插孔43位于插槽45左方，插槽45內(nèi)底部設有磁鐵44，磁鐵44上吸附有鐵質(zhì)插桿42，鐵質(zhì)插桿42穿過卡槽41、插孔43、第一通孔46和第二通孔48，鐵質(zhì)插桿42右壁與插槽45配合，鐵質(zhì)插桿42左壁與插孔43配合，鐵質(zhì)插桿42上部開有拉槽47。

畫圖輔助機構5包括有尺子52、伸縮桿53和安裝框54，外教桿1頂部開有第三通孔51，外教桿1內(nèi)頂部設有安裝框54，安裝框54內(nèi)底部設有伸縮桿53，伸縮桿53個數(shù)為四個，伸縮桿53頂部設有尺子52。

還包括有開關按鈕6、激光頭7、桿頭8和第一蓄電池10，內(nèi)教桿3右端設有桿頭8，桿頭8頂部左側設有開關按鈕6，桿頭8內(nèi)開有內(nèi)腔9，桿頭8內(nèi)底部左端安裝有第一蓄電池10，桿頭8內(nèi)右壁上嵌有激光頭7，開關按鈕6、激光頭7和第一蓄電池10通過電路連接。

還包括有第二蓄電池11、小話筒12、連接桿14和轉動軸15，外教桿1頂部開有收放槽13，收放槽13內(nèi)左壁連接有轉動軸15，轉動軸15上設有連接桿14，連接桿14右端連接有小話筒12，收放槽13內(nèi)右壁安裝有第二蓄電池11，小話筒12和第二蓄電池11通過電路連接。

還包括有放置框16、拉手17、彈性件18、倒l形板19、固定板20和隔板21，外教桿1左側設有放置框16，放置框16內(nèi)右壁左端設有固定板20和隔板21，固定板20位于隔板21上方，固定板20上設有彈性件18，彈性件18上端連接有倒l形板19，倒l形板19與放置框16接觸，倒l形板19頂部設有拉手17。

還包括有公扣22、母扣23、安裝塊24和吸盤25，外教桿1底部左側安裝有公扣22，吸盤25頂部設有安裝塊24，安裝塊24頂部設有母扣23，母扣23與公扣22配合。

工作原理：老師根據(jù)需要使用調(diào)節(jié)機構4調(diào)節(jié)內(nèi)教桿3的伸出長度，數(shù)學老師需要在教學板上畫線畫圖時，可以使用畫圖輔助機構5輔助畫圖，操作簡便且實用性強。

因為調(diào)節(jié)機構4包括有鐵質(zhì)插桿42和磁鐵44，外教桿1內(nèi)底部右側開有卡槽41，外教桿1頂部右側開有第一通孔46和第二通孔48，第一通孔46位于第二通孔48右方，內(nèi)教桿3上均勻開有插孔43和插槽45，插孔43位于插槽45左方，插槽45內(nèi)底部設有磁鐵44，磁鐵44上吸附有鐵質(zhì)插桿42，鐵質(zhì)插桿42穿過卡槽41、插孔43、第一通孔46和第二通孔48，鐵質(zhì)插桿42右壁與插槽45配合，鐵質(zhì)插桿42左壁與插孔43配合，鐵質(zhì)插桿42上部開有拉槽47，所以老師通過透明窗2可以準確定位，老師將鐵質(zhì)插桿42插入相應的插孔43，使得鐵質(zhì)插桿42和相應的磁鐵44相吸，即可調(diào)整內(nèi)教桿3伸出的長度。

因為畫圖輔助機構5包括有尺子52、伸縮桿53和安裝框54，外教桿1頂部開有第三通孔51，外教桿1內(nèi)頂部設有安裝框54，安裝框54內(nèi)底部設有伸縮桿53，伸縮桿53個數(shù)為四個，伸縮桿53頂部設有尺子52，所以當需要畫圖時，老師將尺子52抽出，即可畫線畫圖，用完后，將尺子52壓回原位即可，十分方便。

因為還包括有開關按鈕6、激光頭7、桿頭8和第一蓄電池10，內(nèi)教桿3右端設有桿頭8，桿頭8頂部左側設有開關按鈕6，桿頭8內(nèi)開有內(nèi)腔9，桿頭8內(nèi)底部左端安裝有第一蓄電池10，桿頭8內(nèi)右壁上嵌有激光頭7，開關按鈕6、激光頭7和第一蓄電池10通過電路連接，所以老師按下開關按鈕6，即可開啟激光頭7，便于老師指劃講課部分。

因為還包括有第二蓄電池11、小話筒12、連接桿14和轉動軸15，外教桿1頂部開有收放槽13，收放槽13內(nèi)左壁連接有轉動軸15，轉動軸15上設有連接桿14，連接桿14右端連接有小話筒12，收放槽13內(nèi)右壁安裝有第二蓄電池11，小話筒12和第二蓄電池11通過電路連接，所以當老師需要使用小話筒12時，將小話筒12轉出即可。

因為還包括有放置框16、拉手17、彈性件18、倒l形板19、固定板20和隔板21，外教桿1左側設有放置框16，放置框16內(nèi)右壁左端設有固定板20和隔板21，固定板20位于隔板21上方，固定板20上設有彈性件18，彈性件18上端連接有倒l形板19，倒l形板19與放置框16接觸，倒l形板19頂部設有拉手17，所以老師可以將粉筆等教學小工具放入放置框16內(nèi)，便于取用。

因為還包括有公扣22、母扣23、安裝塊24和吸盤25，外教桿1底部左側安裝有公扣22，吸盤25頂部設有安裝塊24，安裝塊24頂部設有母扣23，母扣23與公扣22配合，所以可以將吸盤25與外教桿1固定，再將吸盤25吸在桌面或墻面上，防止外教桿1滾落摔壞。

以上所述實施例僅表達了本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本發(fā)明專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本發(fā)明構思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護范圍。因此，本發(fā)明專利的保護范圍應以所附權利要求為準。