本發(fā)明涉及一種電子白板，尤其是涉及一種兩用型教育教學(xué)式電子白板。

背景技術(shù)：

投影機(jī)放在電子白板背后投影只是計(jì)算機(jī)圖像從白板背后顯示，這樣用戶可非常自然的操作，不會(huì)擋住投影光線產(chǎn)生任何陰影。背投式電子白板的系統(tǒng)組成與正投相同，它將投影機(jī)集成進(jìn)去，預(yù)留出pc的放置空間。電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過(guò)應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公及教學(xué)。電子白板由普通白板發(fā)展而來(lái)，最早出現(xiàn)的電子白板為復(fù)印型電子白板，隨著技術(shù)的發(fā)展及市場(chǎng)的需要，出現(xiàn)了交互式的電子白板。黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講它是一個(gè)可以反復(fù)書寫的平面，板面堅(jiān)硬，多用于教學(xué)。用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字。多為黑色，墨綠色，白色或米黃色。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，教育教學(xué)中也越來(lái)越多的用到了高科技，傳統(tǒng)教學(xué)中的手寫式黑板已不能滿足教學(xué)追求，但是傳統(tǒng)的黑板，可以隨時(shí)進(jìn)行書寫，根據(jù)教師的不同教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生更好更形象的掌握課堂知識(shí)，將傳統(tǒng)的手寫式黑板和結(jié)合科技化的電子白板結(jié)合起來(lái)，即將兩者的有點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是在電子白板應(yīng)用廣泛的基礎(chǔ)上，為教學(xué)用黑板提供一種輔助功能，設(shè)計(jì)一種兩用型教育教學(xué)式電子白板，從而解決上述問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

本發(fā)明一種兩用型教育教學(xué)式電子白板，包括固定支架、電子白板、手寫黑板、電動(dòng)伸縮桿和固定支腳架，所述固定支架下端設(shè)置有若干電動(dòng)伸縮桿，每個(gè)所述電動(dòng)伸縮桿下端均固定連接有固定支腳架起到固定支撐的功能，所述固定支架內(nèi)部設(shè)置有電子白板，所述電子白板上端設(shè)置有信號(hào)接收裝置，所述電子白板內(nèi)側(cè)設(shè)置有旋轉(zhuǎn)軸，所述電子白板和固定支架通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸固定連接，所述旋轉(zhuǎn)軸內(nèi)側(cè)設(shè)置有手寫黑板，所述手寫黑板下側(cè)設(shè)置有擋灰板用于對(duì)粉筆灰的阻擋并及時(shí)清理，所述擋灰板下側(cè)設(shè)置有放置槽，所述放置槽內(nèi)部設(shè)置有黑板擦放置盒和粉筆放置盒，所述手寫黑板和固定支架通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸固定連接，所述電子白板和手寫黑板的四角處均設(shè)置有支撐架用于對(duì)電子白板和手寫黑板的支撐作用，所述旋轉(zhuǎn)軸一端設(shè)置有電機(jī)，所述電機(jī)和旋轉(zhuǎn)軸為軸連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定支架為矩形中空結(jié)構(gòu)。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述電動(dòng)伸縮桿設(shè)置有兩個(gè)。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述電動(dòng)伸縮桿內(nèi)部設(shè)置有電源，所述電源一側(cè)設(shè)置有智能控制器用于對(duì)電動(dòng)伸縮桿高度的調(diào)節(jié)和控制，所述智能控制器和電源通過(guò)導(dǎo)線電性連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述智能控制器內(nèi)部設(shè)置有信號(hào)接收器，所述信號(hào)接收器配套設(shè)置有遙控器用于實(shí)現(xiàn)對(duì)智能控制器的遠(yuǎn)程遙控。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定支架一側(cè)設(shè)置有電腦主機(jī)，所述信號(hào)接收裝置和電腦主機(jī)信號(hào)連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，每個(gè)所述支撐架均和旋轉(zhuǎn)軸固定連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該種兩用型教育教學(xué)式電子白板，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整緊湊，通過(guò)電子白板的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)科技化數(shù)字教學(xué)的功能，通過(guò)手寫黑板的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)式手動(dòng)書寫教學(xué)的功能，通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)電子白板和手寫黑板的功能轉(zhuǎn)換功能，通過(guò)支撐架的設(shè)置，保證了電子白板和手寫黑板的穩(wěn)定，通過(guò)電動(dòng)伸縮桿的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)對(duì)電子白板和手寫黑板的高度調(diào)節(jié)，從而利于教師進(jìn)行操作，通過(guò)黑板擦放置盒和粉筆放置盒的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)對(duì)黑板擦和粉筆的放置功能，通過(guò)擋灰板的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)對(duì)粉筆灰的阻擋和清理功能，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且設(shè)計(jì)合理，更加人性化，適合推廣使用。

附圖說(shuō)明

附圖用來(lái)提供對(duì)本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書的一部分，與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1為本發(fā)明的主體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的手寫黑板結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、固定支架；2、電子白板；3、手寫黑板；4、旋轉(zhuǎn)軸；5、支撐架；6、電機(jī)；7、電動(dòng)伸縮桿；8、固定支腳架；9、信號(hào)接收裝置；10、放置槽；11、黑板擦放置盒；12、粉筆放置盒；13、擋灰板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種兩用型教育教學(xué)式電子白板，包括固定支架1、電子白板2、手寫黑板3、電動(dòng)伸縮桿7和固定支腳架8，固定支架1下端設(shè)置有若干電動(dòng)伸縮桿7，每個(gè)電動(dòng)伸縮桿7下端均固定連接有固定支腳架8起到固定支撐的功能，固定支架1內(nèi)部設(shè)置有電子白板2，電子白板2上端設(shè)置有信號(hào)接收裝置9，電子白板2內(nèi)側(cè)設(shè)置有旋轉(zhuǎn)軸4，電子白板2和固定支架1通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸4固定連接，旋轉(zhuǎn)軸4內(nèi)側(cè)設(shè)置有手寫黑板3，手寫黑板3下側(cè)設(shè)置有擋灰板13用于對(duì)粉筆灰的阻擋并及時(shí)清理，擋灰板13下側(cè)設(shè)置有放置槽10，放置槽10內(nèi)部設(shè)置有黑板擦放置盒11和粉筆放置盒12，手寫黑板3和固定支架1通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸4固定連接，電子白板2和手寫黑板3的四角處均設(shè)置有支撐架5用于對(duì)電子白板2和手寫黑板3的支撐作用，旋轉(zhuǎn)軸4一端設(shè)置有電機(jī)6，電機(jī)6和旋轉(zhuǎn)軸4為軸連接。

固定支架1為矩形中空結(jié)構(gòu)，電動(dòng)伸縮桿7設(shè)置有兩個(gè)，電動(dòng)伸縮桿7內(nèi)部設(shè)置有電源，電源一側(cè)設(shè)置有智能控制器用于對(duì)電動(dòng)伸縮桿7高度的調(diào)節(jié)和控制，智能控制器和電源通過(guò)導(dǎo)線電性連接，智能控制器內(nèi)部設(shè)置有信號(hào)接收器，信號(hào)接收器配套設(shè)置有遙控器用于實(shí)現(xiàn)對(duì)智能控制器的遠(yuǎn)程遙控，固定支架1一側(cè)設(shè)置有電腦主機(jī)，信號(hào)接收裝置9和電腦主機(jī)信號(hào)連接，每個(gè)支撐架5均和旋轉(zhuǎn)軸4固定連接。

具體原理：使用該種兩用型教育教學(xué)式電子白板，首先根據(jù)需要選擇使用電子白板2或手寫黑板3的功能，若需要使用電子白板2的功能，利用電腦主機(jī)進(jìn)行操作，信號(hào)接收裝置9將電腦主機(jī)上的信息顯示于電子白板2上進(jìn)行電子化教學(xué)，在需要使用手寫黑板3時(shí)，利用電機(jī)6轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)軸4，調(diào)節(jié)至手寫黑板4的版面進(jìn)行正常的黑板使用。

該種兩用型教育教學(xué)式電子白板，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完整緊湊，通過(guò)電子白板2的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)科技化數(shù)字教學(xué)的功能，通過(guò)手寫黑板3的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)式手動(dòng)書寫教學(xué)的功能，通過(guò)旋轉(zhuǎn)軸4的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)電子白板2和手寫黑板3的功能轉(zhuǎn)換功能，通過(guò)支撐架5的設(shè)置，保證了電子白板2和手寫黑板3的穩(wěn)定，通過(guò)電動(dòng)伸縮桿7的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)對(duì)電子白板2和手寫黑板3的高度調(diào)節(jié)，從而利于教師進(jìn)行操作，通過(guò)黑板擦放置盒11和粉筆放置盒12的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)對(duì)黑板擦和粉筆的放置功能，通過(guò)擋灰板13的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)對(duì)粉筆灰的阻擋和清理功能，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且設(shè)計(jì)合理，更加人性化，適合推廣使用。

最后應(yīng)說(shuō)明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。