本實用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其涉及一種校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

培養(yǎng)地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查專業(yè)學(xué)生的地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)勘查兩項專業(yè)核心能力，并結(jié)合測量、巖土、水文地質(zhì)專業(yè)的地下工程測量、地下工程編錄教學(xué)需求，需要具備地下勘探工程環(huán)境，但是，現(xiàn)有的學(xué)校沒有建設(shè)校內(nèi)勘探工程情境教學(xué)區(qū)，無法利用情境教學(xué)區(qū)進行“課堂工地化”教學(xué)改革，不能實現(xiàn)并完善實踐教學(xué)體系，只限于課堂理論教學(xué)，缺少情境教學(xué)裝置，無法模擬真實環(huán)境進行演示教學(xué)，教學(xué)過程枯燥，安全性低。目前，傳統(tǒng)的校內(nèi)淺井工程教學(xué)設(shè)置存在只限于課堂理論教學(xué)，缺少淺井工程情境教學(xué)裝置，無法模擬真實環(huán)境進行演示教學(xué)，教學(xué)過程枯燥，安全性低的問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種能模擬真實環(huán)境進行演示教學(xué)、教學(xué)過程生動、安全性高的校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供的校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置，包括觀察井、站立平臺、安全圍欄、安全樓梯、活動門、墻體內(nèi)層基巖段、墻體內(nèi)層礦體段、墻體內(nèi)層浮土段、井上定架和觀察井口；所述的觀察井安裝在地基上，站立平臺安裝在所述的觀察井的頂部，所述的站立平臺上設(shè)有能觀察所述的觀察井內(nèi)情形的觀察井口，在所述的站立平臺和所述的觀察井口的四周設(shè)置有安全圍欄，安全樓梯設(shè)置在所述的觀察井的一側(cè)與所述的站立平臺對接，在所述的觀察井的一側(cè)設(shè)置有活動門，所述的墻體內(nèi)層基巖段設(shè)置在所述的觀察井內(nèi)壁的下部，所述的墻體內(nèi)層礦體段設(shè)置在所述的觀察井內(nèi)壁的所述的墻體內(nèi)層基巖段的上方，所述的墻體內(nèi)層浮土段設(shè)置在所述的觀察井內(nèi)壁的所述的墻體內(nèi)層礦體段的上部，在所述的觀察井口的上方設(shè)置有井上定架，所述的井上定架焊接在所述的安全圍欄上。

所述的觀察井為磚混結(jié)構(gòu)，直接在地基上方砌筑而成。

所述的站立平臺為鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，直接在所述的觀察井上方支模澆筑而成。

所述的墻體內(nèi)層基巖段采用水泥和膠水將巖石標本貼在所述的觀察井下部。

所述的墻體內(nèi)層礦體段設(shè)置在所述的觀察井內(nèi)壁的墻體內(nèi)層基巖段的上方，采用水泥和膠水將礦石礦物標本貼在所述的觀察井內(nèi)壁的中部。

墻體內(nèi)層浮土段設(shè)置在觀察井內(nèi)壁的墻體內(nèi)層礦體段的上部，采用水泥和膠水將粘土物質(zhì)貼在墻體內(nèi)層上部。

所述的活動門具體采用木門，采用鋼制合頁安裝在觀察井上。

所述的安全圍欄具體采用不銹鋼做圍欄。

安全圍欄采用預(yù)埋螺栓的方式安裝。

所述的安全樓梯為磚混結(jié)構(gòu)，直接在地基上砌筑而成。

本實用新型提供的校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置，設(shè)置活動門，具備了人員疏散裝置，提高了安全性；設(shè)置安全圍欄，保證了人身安全；設(shè)置墻體內(nèi)層基巖段、墻體內(nèi)層礦體段、墻體內(nèi)層浮土段、井上定架，實現(xiàn)了模擬真實環(huán)境進行演示教學(xué)，提高了教學(xué)過程生動趣味性。校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置具備了情境教學(xué)裝置，實現(xiàn)了模擬真實環(huán)境進行逼真演示教學(xué)，教學(xué)過程生動，安全性高。

綜上所述，本實用新型是一種能模擬真實環(huán)境進行演示教學(xué)、教學(xué)過程生動、安全性高的校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置。

附圖說明

圖1是本實用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實用新型的頂層平面圖。

圖3是本實用新型的裝置立面圖。

圖4是本實用新型的底層平面圖。

圖中：1-觀察井；2-站立平臺；3-安全圍欄；4-安全樓梯、5-活動門；6-墻體內(nèi)層基巖段；7-墻體內(nèi)層礦體段；8-墻體內(nèi)層浮土段；9-井上定架；10-觀察井口。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

下面結(jié)合附圖及具體實施例對本實用新型的應(yīng)用原理作進一步描述。

如圖1、圖2、圖3和圖4所示，本實用新型實施例是這樣實現(xiàn)的，一種校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置，該校內(nèi)淺井工程情境教學(xué)裝置主要包括：觀察井1、站立平臺2、安全圍欄3、安全樓梯4、活動門5、墻體內(nèi)層基巖段6、墻體內(nèi)層礦體段7、墻體內(nèi)層浮土段8、井上定架9和觀察井口10；觀察井1安裝在地基上，為磚混結(jié)構(gòu)，直接在地基上方砌筑而成，站立平臺2安裝在觀察井1的頂部，為鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，直接在觀察井1上方支模澆筑而成，站立平臺2上設(shè)有能觀察觀察井1內(nèi)情形的觀察井口10，在站立平臺2和觀察井口10的四周設(shè)置有安全圍欄3，安全圍欄3采用預(yù)埋螺栓的方式安裝，安全樓梯4設(shè)置在觀察井1的北側(cè)與站立平臺2對接，為磚混結(jié)構(gòu)，直接在地基上砌筑而成，在觀察井1的西壁設(shè)置有活動門5，活動門5采用鋼制合頁安裝在觀察井1上，墻體內(nèi)層基巖段6設(shè)置在觀察井1內(nèi)壁的下部，采用水泥和膠水將巖石標本貼在觀察井1下部，墻體內(nèi)層礦體段7設(shè)置在觀察井1內(nèi)壁的墻體內(nèi)層基巖段6的上方，采用水泥和膠水將礦石礦物標本貼在觀察井1內(nèi)壁的中部，墻體內(nèi)層浮土段8設(shè)置在觀察井1內(nèi)壁的墻體內(nèi)層礦體段7的上部，采用水泥和膠水將粘土物質(zhì)貼在墻體內(nèi)層上部，在觀察井口10的上方設(shè)置有井上定架9，井上定架9焊接在安全圍欄3上。

進一步，所述的活動門5具體采用木門，內(nèi)層設(shè)置造型泥塑，設(shè)置控制開關(guān)，采用三面墻固定，一面墻可活動打開。

進一步，所述的安全圍欄3具體采用不銹鋼做圍欄，設(shè)置在站立平臺2和觀察井口10四面，保證了安全性。

如圖1、圖2、圖3和圖4所示，本實用新型的工作原理如下：工作時，通過站立平臺2進行站立測量觀摩，利用安全圍欄3進行人身安全保護，通過安全樓梯4到達站立平臺2和觀察井口10。進行井下測量時，將活動門5打開工作人員進入觀察井1內(nèi)工作，提高了安全性和便利性，在墻體內(nèi)層基巖段6用真實巖石標本鑲嵌造型，模擬出基巖面上的多種地質(zhì)現(xiàn)象進行產(chǎn)狀測量，在墻體內(nèi)層礦體段7用真實礦石礦物標本鑲嵌造型，進行礦體產(chǎn)狀測量和礦體特征觀測，通過墻體內(nèi)層浮土層8進行風化層的觀測，利用井上定架9進行定向測量，實現(xiàn)了模擬真實環(huán)境進行演示教學(xué)，提高了教學(xué)過程生動趣味性。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。