本實用新型涉及物流實驗室的技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種物流實驗室。

背景技術(shù)：

傳統(tǒng)的制造流程通常包括單獨(dú)的熟練操作員、大量的在制品、不變的執(zhí)行和生產(chǎn)進(jìn)度延遲。這些特點(diǎn)增加了限制性的影響，如無效率的輸出、勞動力、大量在制品工作和裝配線操作。最初，精益生產(chǎn)使用在制造或裝配線流程中以避免與傳統(tǒng)制造相關(guān)的問題。精益生產(chǎn)基于Toyota制造系統(tǒng)，可以在James P.Womack編著的、Harper Collins出版公司1991年出版的《改變世界的機(jī)器》(The Machine thatChanged the World)一書中找到典型的實際應(yīng)用。精益生產(chǎn)系統(tǒng)的基本原理是以可能的最經(jīng)濟(jì)的方式進(jìn)行制造。實現(xiàn)這一點(diǎn)是通過將注意力集中在滿足客戶的要求上，如生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品同時最小化消耗的資源和時間。精益生產(chǎn)方式是指依據(jù)市場需求，運(yùn)用多種現(xiàn)代管理方式和手段，充分發(fā)揮人的作用，有效合理地使用企業(yè)資源，為企業(yè)謀求最高經(jīng)濟(jì)效益的一種生產(chǎn)方式。

目前高校早已引入工業(yè)工程管理學(xué)專業(yè)，也有高校稱為工程管理專業(yè)，為大中小型企業(yè)培養(yǎng)一批懂精益生產(chǎn)的改善人才，然而目前高校僅在理論上予以教學(xué)，或者帶學(xué)生入企業(yè)的方式進(jìn)行參觀培訓(xùn)，精益生產(chǎn)系統(tǒng)是幫助企業(yè)解決庫存量大造成資金積壓、過期報廢的浪費(fèi)、如何縮短工序嚴(yán)控成本等問題，而理論或走馬觀花式的參觀成熟企業(yè)生產(chǎn)車間并不能說沒有任何教學(xué)意義，而是并不能讓學(xué)生畢業(yè)后就能把精益生產(chǎn)知識運(yùn)用到生產(chǎn)線中，學(xué)生的技能培養(yǎng)是有所欠缺，因而學(xué)校方面會成立物流實驗室，讓學(xué)生建立及時化、少量多樣、多頻度物流搬運(yùn)生產(chǎn)架構(gòu)，親身經(jīng)歷精益生產(chǎn)系統(tǒng)如何縮短工序嚴(yán)控成本的場景和成效，通過實操性學(xué)習(xí)成為企業(yè)真正需要的“改善人才”。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

(一)解決的技術(shù)問題

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種物流實驗室。

(二)技術(shù)方案

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種物流實驗室，包括房體(1)，所述房體(1)內(nèi)腔一端的頂部和底部分別設(shè)置有第一物料倉(2)和第二物料倉(3)，所述房體(1)內(nèi)腔另一端的頂部和底部分別設(shè)置有成品倉(4)和中間庫存?zhèn)}室(5)，所述第一物料倉(2)和成品倉(4)之間設(shè)置有第一小型單元生產(chǎn)線(6)，所述第二物料倉(3)和中間庫存?zhèn)}室(5)之間設(shè)置有第二小型單元生產(chǎn)線(7)，所述房體(1)的內(nèi)部設(shè)置有運(yùn)輸裝置(8)，所述運(yùn)輸裝置(8)位于第一物料倉(2)和第一雜物室(3)之間，所述運(yùn)輸裝置(8)包括盒體(81)，所述盒體(81)的內(nèi)部活動連接有兩個皮帶輪(82)，兩個皮帶輪(82)通過輸送帶(83)傳動連接，一個皮帶輪(82)的背面與盒體(81)內(nèi)部固定安裝的正反轉(zhuǎn)電機(jī)(84)的輸出軸固定連接，所述輸送帶(83)的下表面與連接塊(85)的一端固定連接，所述連接塊(85)的另一端穿過盒體(81)且延伸至盒體(81)的外部，所述連接塊(85)的末端固定連接有懸掛裝置(9)，所述懸掛裝置(9)包括連接板(91)，所述連接板(91)的頂部與連接塊(85)的末端固定連接，所述連接板(91)的底部與伸縮板(92)的固定端固定連接，所述伸縮板(92)的活動端固定連接有掛鉤(94)。

優(yōu)選地，所述運(yùn)輸裝置(8)位于房體(1)寬度的中心處。

優(yōu)選地，所述伸縮板(92)包括第一板體(921)和第二板體(922)，所述第二板體(922)的一端插入第一板體(921)底部開設(shè)的凹槽中，所述第一板體(921)和第二板體(922)的側(cè)壁均開設(shè)有螺紋孔，所述第一板體(921)和第二板體(922)通過旋緊螺絲(93)固定連接。

優(yōu)選地，所述第一板體(921)凹槽的出口處活動連接有滑輪(10)，所述第二板體(922)的表面開設(shè)有與滑輪(10)配合使用的滑軌。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種物流實驗室。具備以下有益效果：

1、通過有效物流實驗室布局結(jié)構(gòu)讓學(xué)生實操如何通過正確安排作業(yè)流程和作業(yè)量，使作業(yè)員和作業(yè)機(jī)械能持續(xù)工作，不發(fā)生閑置，如何通過利用機(jī)械手、運(yùn)輸裝置進(jìn)行裝卸、分揀等作業(yè)，使作業(yè)人員從事物流裝卸、搬運(yùn)、分揀作業(yè)時，盡量不直接接觸物品，以降低勞動強(qiáng)度，通過優(yōu)化倉庫內(nèi)的物品放置位置和采用機(jī)械手工具減少物品和人員移動的距離和次數(shù)，給學(xué)生模擬多種場景。

2、該物流實驗室，結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)計合理，實用性強(qiáng)，便于推廣使用。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)運(yùn)輸裝置和懸掛裝置的結(jié)構(gòu)剖面圖；

圖2為本實用新型結(jié)構(gòu)俯視圖。

圖3為本實用新型第一物料倉結(jié)構(gòu)圖。

圖中：1房體；2第一物料倉；21、物料倉壁；22、倉位；23、檢測裝置；24、出料口；25、放料平臺；26.物料抓取機(jī)械手機(jī)構(gòu)；4成品倉；3第二物料倉；5中間庫存?zhèn)}；6第一小型單元生產(chǎn)線；7第二小型單元生產(chǎn)線；8運(yùn)輸裝置；81盒體；82皮帶輪；83輸送帶；84正反轉(zhuǎn)電機(jī)；85連接塊；9懸掛裝置；91連接板；92伸縮板；921第一板體；922第二板體；93旋緊螺絲；94掛鉤；10滑輪。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

如圖1-2所示，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種物流實驗室，包括房體1，通過房體1的設(shè)置，房體1對其內(nèi)部的裝置起到了而保護(hù)的作用，房體1內(nèi)腔一端的頂部和底部分別設(shè)置有第一物料倉2和第二物料倉3，房體1內(nèi)腔另一端的頂部和底部分別設(shè)置有成品倉4和中間庫存?zhèn)}5，第一物料倉2和成品倉4之間設(shè)置有第一小型單元生產(chǎn)線6，第二物料倉3和中間庫存?zhèn)}5之間設(shè)置有第二小型單元生產(chǎn)線7，房體1的內(nèi)部設(shè)置有運(yùn)輸裝置8，運(yùn)輸裝置8位于房體1寬度的中心處，運(yùn)輸裝置8位于第一物料倉2和第二物料倉3，運(yùn)輸裝置8包括盒體81，通過盒體81的設(shè)置，盒體81對其內(nèi)部的裝置起到了保護(hù)的作用，盒體81的內(nèi)部活動連接有兩個皮帶輪82，兩個皮帶輪82通過輸送帶83傳動連接，一個皮帶輪82的背面與盒體81內(nèi)部固定安裝的正反轉(zhuǎn)電機(jī)84的輸出軸固定連接，正反轉(zhuǎn)電機(jī)84的供電方式是通過外置的電源供電，輸送帶83的下表面與連接塊85的一端固定連接，連接塊85的另一端穿過盒體81且延伸至盒體81的外部，連接塊85的末端固定連接有懸掛裝置9，懸掛裝置9包括連接板91，連接板91的頂部與連接塊85的末端固定連接，連接板91的底部與伸縮板92的固定端固定連接，伸縮板92的活動端固定連接有掛鉤94，掛鉤94的設(shè)置方便了物品的掛放，伸縮板92包括第一板體921和第二板體922，第二板體922的一端插入第一板體921底部開設(shè)的凹槽中，第一板體921和第二板體922的側(cè)壁均開設(shè)有螺紋孔，第一板體921和第二板體922通過旋緊螺絲93固定連接，第一板體921凹槽的出口處活動連接有滑輪10，第二板體922的表面開設(shè)有與滑輪10配合使用的滑軌，滑軌的開設(shè)方便了滑輪10的移動。

傳統(tǒng)生產(chǎn)線通過大批量生產(chǎn)，造成大量的庫存，管理不易，亦無法滿足客戶多樣化的需求，且容易造成工位之間經(jīng)常發(fā)生堆積，作業(yè)不平衡，人員效率低下，通過物流實驗室模擬真實的生產(chǎn)現(xiàn)場，構(gòu)想一個流生產(chǎn)方式的推動，作業(yè)面積減少40％,生產(chǎn)效率提升15％,消除了工位間庫存。

本實用新型模擬探討是否能通過少人化生產(chǎn)方式建立及一人完結(jié)工程的推動，改為小型單元生產(chǎn)線，第一物料倉2和第二物料倉3采用成套物料搬運(yùn)，定時定量通過運(yùn)輸裝置8分別運(yùn)輸?shù)降谝恍⌒蛦卧a(chǎn)線6和第二小型單元生產(chǎn)線7，采用多機(jī)種生產(chǎn)線，速度特別快。需要說明一下，第一小型單元生產(chǎn)線6和第二小型單元生產(chǎn)線7可以制造同款式的產(chǎn)品，也可以其中一條生產(chǎn)線根據(jù)客戶需求而小批量定做產(chǎn)品，主要是適應(yīng)目前市場定做需求，當(dāng)不需要定做，兩條生產(chǎn)線仍可繼續(xù)批量生產(chǎn)，兩條小型生產(chǎn)線，既能避免工位之間經(jīng)常發(fā)生堆積，作業(yè)不平衡的問題，提高人員效率，同時滿足客戶多樣化的需求。一條小型單元生產(chǎn)線按照出廠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格生產(chǎn)，另一條小型單元生產(chǎn)線在接到客戶個性化定做時生產(chǎn)，按照需求的種類和數(shù)量進(jìn)行生產(chǎn)，經(jīng)過多次模擬生產(chǎn)現(xiàn)場，有效減少了庫存的堆積和缺貨的問題，產(chǎn)品品質(zhì)明顯提升，生產(chǎn)效率提升25％,作業(yè)面積減少57％。

在模擬生產(chǎn)過程中，發(fā)現(xiàn)由于車間訂單變動頻率高，制程時間長且常有變動，需要多庫存以避免停線的風(fēng)險，于是增設(shè)中間庫存?zhèn)}來模擬多庫存是否有效避免停線風(fēng)險。

運(yùn)輸裝置8上設(shè)置安燈，依不同的異常狀況自動發(fā)出不同的異常警報信息，并實行定量不定時的物流配送，庫存大為減少，生產(chǎn)效率提升20％,堆放庫存的面積減少280平方米。模擬真實生產(chǎn)過程中理解和構(gòu)建制程間連接。

使用時，根據(jù)需要調(diào)節(jié)伸縮板92的高度，第二板體922在第一板體921的內(nèi)部移動，將旋緊螺絲93旋緊在螺紋孔上，然后在將物流物品掛在掛鉤94上，打開正反轉(zhuǎn)電機(jī)84，正反轉(zhuǎn)電機(jī)84帶動皮帶輪82轉(zhuǎn)動，輸送帶83隨著皮帶輪82的轉(zhuǎn)動而運(yùn)動，連接塊85隨著輸送帶83的運(yùn)動而帶動連接板91運(yùn)動，伸縮板92隨著連接板91的運(yùn)動帶動掛鉤94運(yùn)動，物流物品隨著掛鉤94的運(yùn)動而運(yùn)動。

現(xiàn)有工廠生產(chǎn)線采用單項物料單獨(dú)輸送，學(xué)生通過第一物料倉2和第二物料倉3模擬現(xiàn)有工廠生產(chǎn)線單獨(dú)零件輸送方式，發(fā)現(xiàn)工位之間經(jīng)常發(fā)生堆積，作業(yè)不平衡，工位間庫存等問題，后面學(xué)生采用成套物料搬運(yùn)，定時定量通過運(yùn)輸裝置8分別運(yùn)輸?shù)降谝恍⌒蛦卧a(chǎn)線6和第二小型單元生產(chǎn)線7，模擬真實生產(chǎn)過程中構(gòu)建物流搬運(yùn)的生產(chǎn)框架，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場改善實操能力。

第一物料倉2和第二物料倉3結(jié)構(gòu)相同，均包括多面物料倉壁21，所述多面物料倉21壁圍成一物料倉，所述一面物料倉壁21上開有出料口24，所述出料口24處水平設(shè)置有一集料平臺25，所述集料平臺25上方的所述出料口24的頂部處設(shè)置有一感應(yīng)所述集料平臺25上存在物料的檢測裝置23，所述物料倉內(nèi)的底面上固定有滑軌27，所述滑軌上設(shè)置有取送物料的物料抓取機(jī)械手機(jī)構(gòu)26。物料抓取機(jī)械手機(jī)構(gòu)把所需要物料抓取放在集料平臺上，當(dāng)檢測裝置檢測到是成套物料后，出料口打開并進(jìn)入運(yùn)輸裝置8。

成品倉4和中間庫存?zhèn)}5結(jié)構(gòu)相同，且與第一物料倉2和第二物料倉3區(qū)別在于一面物料倉壁上開有入料口，滑軌上設(shè)置有取送物料的成品機(jī)械手機(jī)構(gòu)。當(dāng)作業(yè)人員將待入庫的成品放在集料平臺上時，成品機(jī)械手機(jī)構(gòu)感應(yīng)到集料平臺上有物料，檢測裝置會將感應(yīng)信號傳遞給機(jī)械手機(jī)構(gòu)。機(jī)械手機(jī)構(gòu)拿取集料平臺上的成品并將其存儲到倉位內(nèi)。

通過在物流實驗室內(nèi)模擬如何消減庫存、在制程間如何連接、如何構(gòu)建物流搬運(yùn)的生產(chǎn)框架、如何設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素(節(jié)拍時間、作業(yè)順序、標(biāo)準(zhǔn)在制品)，以培養(yǎng)具有實際操作能力的改善人才。

需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語僅僅用來將一個實體或者操作與另一個實體或操作區(qū)分開來，而不一定要求或者暗示這些實體或操作之間存在任何這種實際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句“包括一個……”限定的要素，并不排除在包括要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。