本實(shí)用新型涉及一種演示裝置，具體為一種利用原電池演示金屬活動(dòng)性的裝置，屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

目前教師備課和學(xué)生功課都比較繁重，在化學(xué)教學(xué)中，金屬的活動(dòng)性部分都是讓學(xué)生死記硬背，通過(guò)實(shí)驗(yàn)介紹原電池時(shí)將活性物質(zhì)中化學(xué)能通過(guò)氧化還原反應(yīng)直接轉(zhuǎn)換成電能輸出的裝置，不能直觀(guān)的觀(guān)察到金屬活動(dòng)性的相互比較、反應(yīng)狀態(tài)，也不便于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，因此針對(duì)上述問(wèn)題，我們提出了一種利用原電池演示金屬活動(dòng)性的裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型提供一種利用原電池演示金屬活動(dòng)性的裝置，可以有效解決實(shí)際應(yīng)用中學(xué)生對(duì)死記硬背的教學(xué)缺乏興趣難以提高學(xué)習(xí)效率等問(wèn)題。

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型一種利用原電池演示金屬活動(dòng)性的裝置，包括導(dǎo)電儀、負(fù)極接線(xiàn)口、正極接線(xiàn)口、電箱、燈泡、支撐架、夾持板、滑塊、碳棒、電解液、銅棒、鋁棒、鎂棒、電解槽和導(dǎo)線(xiàn)，所述導(dǎo)電儀表面設(shè)有負(fù)極接線(xiàn)口和正極接線(xiàn)口，且所述導(dǎo)電儀頂部安裝有電箱，且所述電箱上均勻分布有若干燈泡，所述導(dǎo)電儀一側(cè)并排設(shè)有三個(gè)電解槽，且每個(gè)所述電解槽一端均安裝有支撐架，每個(gè)所述電解槽內(nèi)分別設(shè)有銅棒、鋁棒或鎂棒，且所述銅棒、所述鋁棒和所述鎂棒均通過(guò)夾持板與所述支撐架端部滑動(dòng)連接，每個(gè)所述電解槽內(nèi)均設(shè)有碳棒，且所述碳棒通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與所述正極接線(xiàn)口連接，每個(gè)所述支撐架端部均通過(guò)所述導(dǎo)線(xiàn)與所述負(fù)極接線(xiàn)口連接。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述銅棒一端的所述夾持板和所述支撐架端部上鍍有銅層，所述鋁棒一端的所述夾持板和所述支撐架端部上鍍有鋁層，所述鎂棒一端的所述夾持板和所述支撐架端部上鍍有鎂層。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，每個(gè)所述電解槽內(nèi)均設(shè)有電解液，且所述碳棒一端處于所述電解液內(nèi)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述支撐架端部側(cè)壁上設(shè)有滑塊。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)緊湊，使用方便，可以調(diào)節(jié)夾持板來(lái)選擇不同的金屬進(jìn)行反應(yīng)，通過(guò)燈泡的點(diǎn)亮個(gè)數(shù)來(lái)判斷不同金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使得學(xué)習(xí)和記憶效率更高，且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，適宜推廣使用。

附圖說(shuō)明

附圖用來(lái)提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書(shū)的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的限制。在附圖中：

圖1是本實(shí)用新型一種利用原電池演示金屬活動(dòng)性的裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、導(dǎo)電儀；2、負(fù)極接線(xiàn)口；3、正極接線(xiàn)口；4、電箱；5、燈泡；6、支撐架；7、夾持板；8、滑塊；9、碳棒；10、電解液；11、銅棒；12、鋁棒；13、鎂棒；14、電解槽；15、導(dǎo)線(xiàn)。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說(shuō)明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

實(shí)施例：如圖1所示，本實(shí)用新型一種利用原電池演示金屬活動(dòng)性的裝置，包括導(dǎo)電儀1、負(fù)極接線(xiàn)口2、正極接線(xiàn)口3、電箱4、燈泡5、支撐架6、夾持板7、滑塊8、碳棒9、電解液10、銅棒11、鋁棒12、鎂棒13、電解槽14和導(dǎo)線(xiàn)15，導(dǎo)電儀1表面設(shè)有負(fù)極接線(xiàn)口2和正極接線(xiàn)口3，且導(dǎo)電儀1頂部安裝有電箱4，且電箱4上均勻分布有若干燈泡5，導(dǎo)電儀1一側(cè)并排設(shè)有三個(gè)電解槽14，且每個(gè)電解槽14一端均安裝有支撐架6，每個(gè)電解槽14內(nèi)分別設(shè)有銅棒11、鋁棒12或鎂棒13，且銅棒11、鋁棒12和鎂棒13均通過(guò)夾持板7與支撐架6端部滑動(dòng)連接，每個(gè)電解槽14內(nèi)均設(shè)有碳棒9，且碳棒9通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)15與正極接線(xiàn)口3連接，每個(gè)支撐架6端部均通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)15與負(fù)極接線(xiàn)口2連接。

銅棒11一端的夾持板7和支撐架6端部上鍍有銅層，鋁棒12一端的夾持板7和支撐架6端部上鍍有鋁層，鎂棒13一端的夾持板7和支撐架6端部上鍍有鎂層，使得電路中連通更加穩(wěn)定。

每個(gè)電解槽14內(nèi)均設(shè)有電解液10，且碳棒9一端處于電解液10內(nèi)，處于電解液10內(nèi)的碳棒9可作為原電池的正極。

述支撐架6端部側(cè)壁上設(shè)有滑塊8，通過(guò)上下滑動(dòng)滑塊8可以使得夾持板7進(jìn)行升降，繼而使得金屬棒進(jìn)行升降。

具體的，通過(guò)活潑性不同的金屬跟碳棒9一起構(gòu)成原電池，將裝置接通電源后，碳棒9作為原電池的正極，銅棒11、鋁棒12或鎂棒13作負(fù)極，依次跟導(dǎo)電儀1的正極接線(xiàn)口3和負(fù)極接線(xiàn)口2接通，選擇其中一個(gè)金屬棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)滑撥動(dòng)塊8使得夾持板7進(jìn)行下降，繼而帶動(dòng)金屬棒進(jìn)行下降至電解液10中，查看燈泡5的點(diǎn)亮數(shù)目并進(jìn)行記錄，完成后將金屬棒提升至電解液10上方，通過(guò)以上步驟對(duì)剩余的金屬棒進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)，并進(jìn)行記錄，通過(guò)燈泡5的點(diǎn)亮個(gè)數(shù)來(lái)判斷不同金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，燈泡5點(diǎn)亮數(shù)越多則金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，每個(gè)夾持板7和支撐架6端部上均鍍有相對(duì)應(yīng)的金屬層，使得電路中連通更加穩(wěn)定。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)緊湊，使用方便，可以調(diào)節(jié)夾持板來(lái)選擇不同的金屬進(jìn)行反應(yīng)，通過(guò)燈泡的點(diǎn)亮個(gè)數(shù)來(lái)判斷不同金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使得學(xué)習(xí)和記憶效率更高，且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，適宜推廣使用。

最后應(yīng)說(shuō)明的是：以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。